2020小学二年级语文教学工作计划(通用版)
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编号：YB-JH-0573
2020小学二年级语文教学工
作计划(通用版)
Frequently
formulating work plans can make people’s life,
work and study more regular, and
develop good
habits, which is a habit necessary for success in
doing things
( 工作计划 )
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姓
名：_____________________
日
期：_____________________
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工作计划 | Work Plan
二年级教学计划
2020小学二年级语文教学工作计划
(通用版)
摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制
订
工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内
容可
以放心修改调整或直接使用。
现在的语文教学已经不是以前的方法了，随
着国家的大力推行
教育改革，提倡素质教育，所以在向学生教授语文的时候就要换种
方法来教学
了。
在新的学期里，一年级的小学生已经升到二年级了，这就需要
在过去一年的教学基础
上，加大一点难度，将学生的能力进行更大
程度上的提高。但是这需要适当的提高，只要稍有不慎，很有
可能
造成学生的不理解，无法完成教学任务和对学生语文表达能力的提
升，“欲速则不达”。
在新的学期里，我制定了新的二年级语文教学工作计划：
一、指导思想
以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，
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工作计划 | Work Plan
二年级教学计划
深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。
三、学生情况分析
二年级二班共有学生58人，经过一年级的努力，学生取得了一
些进步，如学习习惯、学习
品质等方面。但二年级学生学习成绩两
极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的
缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体
水平的发挥，所以，尽可能转
化后进，提高先进，发展后进是本学
期重点。
三、教材分析：
本册教科书
构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、
合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素
养和实践能
力，培养创新精神，促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，
设计了八个专题，
围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每
组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“
语文园地”。
“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、
展示台。八
组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。
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二年级教学计划
四、教材的重点和难点分析
本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗
读。
从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、
引导学生发现、探究、解
决问题也是教学重点。难点是识字、写字
和课文的朗读。
五、本学期教学工作的主要目标
1、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。
2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
3、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写
下来。在写话中乐于
运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
4、
认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音，
结合词句了解意思，不作字形分析，不要
求书写。要求会写的字能
读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表
达中
运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好
的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识
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工作计划 | Work Plan
二年级教学计划
字的能力。
6、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普
通话正确、流利、有感
情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
7、逐
步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听
别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，
讲述简短的故事和
见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读
中主动积累词语。
9、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
10、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和
叹号。
六、教学措施：
1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更
贴近学生的生活实际。
2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。
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工作计划 | Work Plan
二年级教学计划
3、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书
的习惯。同时注意学习态度的培养。
4、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调
动多种感官进行学习。
5、加强多媒体教学，培养学生的学习兴趣。
想要快速提高学生的语文写作能力和表
达能力不是一天两天的
事情，这是需要长时间不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯
实基础
，在坚实基础上加深学习，这是很好的情况，可以使各方面
的成绩得到提高。
在今后的教
学中，我还会积极改正自己的教育方法，相应国家
号召，实现自己教学能力的提高，再将自己的所有一切
教授给学生，
教师就是要无私的奉献才会换回学生成绩的提高，我有能力和思想
素质来达到这一
切！
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