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二年级小学英语下册的教学计划
二年级下册英语教学计划阅读
一、班级分析：
本学期任教二(1)和二(2)班。
具体情况：两个班班共有100名 学生,这个班上课纪律较好,
但部分学生基础较差,上课思想不集中，爱做小动作,这些行为习
惯和学习习惯较差的学生,听课效率低,语言能力较差。比较优秀
的学生很少, 班级整体较差，而且家 长大多不能很好地在家对
学生进行督促、辅导，因此，上课要努力激发学生的学习兴趣,
提高课 堂教学效率。
二、教学内容：
本册书共有三个模块，每个模块有三个单元。第四个模块
是可上也可不上的。
三、教学目标:
以学生发展为本，加强对学生进行听、说能力的培养,利用
牛津英语教材的 教学特点,注重学生人格塑造,培养学生正确的学
习态度,培养他们的问题意识与创新意识。通过基础英 语教学,着
重培养学生的兴趣和良好的学习习惯。具有初步运用英语进行简
单交际的能力,能根 据一定情景进行简单会话。要求学生能进行
交流运用,让学生能根据所学内容或图片进行说话能力的培养 。
四、教学重点、难点、关键：
重点:单词、 句型
难点:单词,掌握读音、会认识和拼读单词、掌握意思。
关键：学生以听、说为主,强调模仿，操练,达到熟练,能运
用一些简单的英语日常用

语进行对话,着重培养学生对英语的兴趣。
五、教时安排：
本学期共有21周,然后课文共有3个Moｄｕｌe,每个
Modulｅ都有3个Uｎiｔ， 每个Unit用二到三课时进行教学, 还
有 Ｒevｉsｉｏｎ ６课时。第四个Moｄｕle可根据学生的实
际情况进行教学安排。
教师应理解每个Uｎｉ t教学中的内在联系,不能平均分配
每个Unｉt，或呆板地按次序上,而应有机安排时间,在每一个U n
ｉt中,也应合理安排时间,着重于Loｏk and lｅａrn和Looｋ
ａnd ｓay。教学过程应分三步:复习 实践 巩固，要让学生多说、
多听、多模仿。教师要根据每一单元的 不同主题并根据本班的实
际情况进行拓展,从而提高学生的能力。
六、具体措施:
１.根据二年级学生模仿力、求知欲、表现欲强的心理特点,
教学中应采用多种教学手段，让 孩子在听听说说中模仿英语,在
玩玩唱唱中游戏英语,在讲讲演演中掌握英语。
2.由于学 生普遍存在胆怯、不敢开口说英语,因此，积极创
设具体生动形象有趣的语言情景,使学生在生动的语言 情景中产
生说的动机和兴趣,提高说的积极性与主动性,从而淡化学生的课
堂意识,再根据教材 内容设计生活语境,如借学习用品、互相打招
呼、谈论天气、用感官来感觉、需要、道别等等，教师与学 生分
别扮演其中的角色,使学生产生身临其境之感,乐于开口说英语。
教学内容力求贴近学 生，教学形式多样化,以游戏、比赛、
表演等形式使学生产生浓厚的兴趣,从真正意义上做到以学生为< br>本，努力上好启蒙英语课。同时加强常规训练鼓励学生上课认真
听讲,勤思考,积极回答问题,养 成良好习惯。
3.认真钻研教材,掌握教学难点,重点，认真贯彻新课程理
念,促进自我教 学能力的提高,完善,从而提高课堂效率。不断改进
教学方法,利用好各种媒体设备、教学附件,创设优 良的英语学习
氛围。提高优化课堂教学，积极创设有利于课堂教学的情景。在

教学过程中,教师还要在课堂中提供让学生独立交流的机会,让学
生学会并灵活运用所学知识, 学会思考和学习。适当采用电化教
学,让语言、人物、情景更紧密的结合起来,使英语学习与英语使用更趋于一致。
4．教师还应充分利用好练习册、磁带、挂图等辅助教材,
使其发挥作 用。以人为本,因材施教,注重新旧知识的衔接,拓展词
汇量,注重知识的迁移,巩固,进行班级英语小 能手的培养,采取编
对话、编儿歌、能力小比武等方式，创造竞争机制,丰富学生学
习内容。精 心设计和组织英语课外活动课程。
5.除了在课堂上给学生提供较多的口语训练外,精心组织丰富多彩、生动活泼的英语活动课程,让学生在系列的活动中进行
更多的口语训练以及实践操作。生动 、形象的社会言语情景为课
堂教学采用听、说、读多样化的教学方法创造了条件,结合情景
进行 言语训练,可以创造一个积极主动、生动活泼的课堂教学气
氛,促进学生集中注意力,激发学生的英语学 习兴趣,切实提高教
学质量。
七、教学进度(见教学进度表）
关于二年级英语下册的教学计划
一、教材分析:
本册教材强调语言的运用，注重能力的 培养，突出了兴趣
的激发,重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整
体设计。吸收 了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的
经验,把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学 的实际有
机结合起来,形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。
总思路是以话题为纲， 以交际功能为主线,兼顾语言结构逐步引
导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即:话题-功能- 结构-
任务。
二、教学目标:
１、能听懂、会说１2组会话,并能进行简单的交流。

2、能听、说、认读６０个单词和词组并能听、说、读、写
２6个字母,并简单运用。
3、能听、做6个ＴＰR活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
６、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂６个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
三、教学措施：
1、融会话教学与情景表演之中
２、巧用实物、头饰、卡片、chａnｔ 等来帮助进行单词
教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导
4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形 象的
感知语言，形成一定的英语思维。
5、调动学生学习的积极性,鼓励学生主动参与到课堂教学
中去。
6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。
四、课时安排:
周次 教材内容 总课时
2 Uｎit １：Welｃｏｍｅ back ｔo sｃhool 6

2 Unit 2: Ｍy fａmｉly 6
2 Uｎｉｔ 3:How ｍaｎｙ 6
1 Ｒeｃyｃlｅ 1 ３
２ Unit 4:Do you ｌiｋe pｅars? 6
2 Unit 5：Ｗhere is my ｒｕleｒ? ６
2 Uniｔ ６:Aｔ thｅ ｚｏo 6
１ Rｅcycle 2
小学二年级英语下册教学计划
一、学生现状分析：
二年级的学生大部分在一年级的英语 训练过程中,已经有
了一定的英语知识的掌握。但在英语基础学习中还要更多的训
练，更多语感 和语言环境的创设,为了让孩子养成正确良好的学
习习惯,学习方法和技能技巧，让每个孩子大胆自信的 说英语，
我尽可能多的注意孩子英语口语训练,尽可能多的创设英语语言
环境,在教学中创设情 景教学，在此基础上灌输英语知识，提高
英语学习兴趣。针对本学期新转来的同学,由于没有经过严格的
英语培训学习,部分学生的英语基础较差,对于班级学生学习程度
有差异,分组进行有针对性的 英语教学,使较差的学生有足够的信
心张嘴说英语,对于好学生能积极培养.
二、教学内容:
1． 新起点英语(New Staｎdarｄ Eｎglish )第三册是提供 小
学二年级上学期使用的,系统学习英语字母和一些字母歌谣，为
以后学生学习，记忆单词打下 基础,同时学习如何表达天气，时
间，家庭,活动(包括校园内和校园外的两部分活动).打电话,做游
戏,儿童节,以及简单的方位表达和问路等等的日常活动表达方
法。分类如下: Wｅather, Faｍiｌｙ, Activitｉes , Telephon
ｅ, Ｇamｅs, Ｃhildrｅn s Daｙ, Direcｔｉon, Places.

2. 配合外教老师进行口语课的教学活动,利用可以利用的
机会 创设情景教学,使学生在情境中学习英语，大胆说英语,表现
自己，使学生大胆说,积极做,努力唱。
三、 教材分析：
全书共分11个模块，内含1个复习模块。每个模块分两个
单 元。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，
第二单元提供若干任务型练习,包括一首歌 或小诗的学习。课时
分配:本册共１１个模块(其中一个复习模块）,每个模块用６个课
时。一 周完成6课时,其中包括复习课和测试课，利用晚自习和
早读进行英语口语辅导培训．测试． 。四、 教具准备：录音机、
多媒体、生字词、挂图。情景创设中的道具等等。
五、教学目的：
1. 培养学生的语感和节奏感、增强学习兴趣。
2. 提高发音的正确性、学习应用日常用语。
3 通过学习了解西方文化、风土人情。
六、教学重难点:
1 重点强化对知识的应用，在日常生活中更多的应用。
2 重点强化对知识掌握的准确性、多听多练。
七、教学措施:
首先,要求学生能运用语言 、学会组织和创造英语环境。突
破训练口语的表达，他们处于小学基础教育低段,要求学生们养
成良好的学习习惯,注重语法知识的正确灌输。
其次,口语教学工作，与外籍教师共同探讨如何实施 英语教
学,让学生和外籍教师多接触、多交流,多了解西方文化。培养学
生说英语的自信心。要 掌握音标的识读，在教英语字母的同时贯
穿音标的学习。同时要积极为孩子创造一个轻松，愉悦有趣的英
语会话环境。

再次是进行学生的培优转差:先对基础较差的同学 进行特
别辅导，针对英语基础进行补充灌输,争取全班共同进步。然后
对英语基础较好的孩子， 利用课堂,课外时间,抓知识准确性,扩展
知识面。提高英语水平。为各项英语活动做准备。

二年级小学语文寒假作业 －
除了课堂上的学习外，做好寒假作业也是学生提高学习成< br>绩的重要途径,本文为大家提供了“二年级小学语文寒假作业”,希
望对大家的学习有一定帮助。 ﻪﻭ 一、语文作业1 ﻪﻭ.读一读:每天
坚持课外阅读30分钟以上。
提示：随着年级 的升高，阅读内容应该逐渐由图画书向文
字书转变,建议假期阅读书籍的字数大约60００00字。读后 应该
有所收获,愿意与家人朋友交流阅读所得,根据读书情况填写《快
乐读书卡》，开学后与同 学们交流。
ﻪ 2、练一练：描摹临写二下《写字课》1-16课，认真地描
两个写两个不写词。ﻭ 提示:ﻭ 1、学着读帖，看清每一笔所在的
位置；注意看清笔顺、结构，让每个字都漂漂亮亮的。
ﻪ 2、开学后进行“小小书法家”的评比。班上部分已经选上的
同学可以直接写钢笔字。
3、经过练习,进步明显的孩子，家长也可批准其进行钢笔
练习。
4、建议家长给写钢笔字 的孩子讲讲写钢笔的要领，并在行
动中规范：用力不要过大，不划破字;握笔姿势正确;干净整洁。

ﻪ 3、写一写：完成１-２个日记。ﻪﻭ 参考内容：(1)过年真;
（2)相亲相爱一家人。
４、说一说,做一做。
ﻪ 为亲人朋友真诚而适宜的祝福。建议家长记下来。ﻭ “二
年级小学语文寒假作业”的内容就到这里了,小编衷心祝愿同学
们度过充实而快乐的假期!
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