小学二年级公共安全教育教学计划和教案
室内装饰花瓶-主页被篡改怎么办
小学二年级公共安全教育教学计划
三溪小学李国英
一、
学情分析：
由于小学二年级孩子年龄都比较小，在安全方面不是特别的注意，甚至疏
忽安
全问题，并且没有安全意识。这套教材以培养学生的自我保护能力。强化
小学生自救
自护意识的养成。
二、 指导思想
生命对每一个人只有一次，是我们最宝贵的财富，安全成长，拥有健康是
我们
共同的愿望。《中小学公共安全与生命教育》这门课程，充分体现了国家对
同学们健
康成长的关怀，也反映了家长和老师的期盼。《中小学公共安全与生命
教育》课程将
带领同学们一同理解安全的意义，学会快乐的生活，掌握安全知
识，提高他们的安全
防范能力，培养他们的安全防范意识，树立了安全第一的
思想，增强了安全教育的紧
迫感和责任感，消除了成长过程中的困惑，获得了
最真实的生命体验，拒绝诱惑，防
范侵害，远离危险，安全健康的成长。
三、 教材分析
公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、
网
络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故。帮助和引导学生了
解基本的
保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强
化安全意识，正
确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解
保障安全的方法并掌握
一定的技能。
四、 教学目标
1.
让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。
2.
充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及 良
好的卫生习惯教育。
3.
增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他 人
1
的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.
培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
五、
教学重点与难点
重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大
自
然的美丽，喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是
在
学习，还是在生活中都是快乐的小天使。
六、 教研课题
怎样才能有效的保护自己
七、 教学中采取的措施、方法：
1.
培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种
检
查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.
教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固
教
学效果，促进能力的培养。
3.
联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师
长，
让学生热爱体育，热爱生活。
八、 教学设想：
珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处。
年级
内容
教育
目标
二年级 主备人李国英
公共卫生篇
2
、个人卫生要加强（第一课时）
知道小学生要做个爱清洁、讲卫生的好孩子；
1
一、对比导入活动
老师请一位身体健壮、衣着整洁、讲卫生的本班学生走上讲台，出示“一个
脏孩
子图片”。小朋友你们喜欢和谁交朋友为什么
1
二、创设情景明理
1
、
这个脏孩子不仅外表难看，而且在他的身上有许多小虫。这些虫很小很小，
是我们用眼睛看不见的，如果用显微镜一看，就很清楚了。这些小虫就是对我们人
体有
害的细菌。
教学
过程
2
、 看挂图明理。
（1）
这些细菌喜欢在脏东西身上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会侵入
我
们的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，细菌就会蛀空我们的牙齿。如果我们
饭前便后
不洗手，如果我们把手指头含在嘴巴里，细菌就会顺顺当当地爬进嘴里钻
到肚子里。这些
细菌到了我们肚子里“大闹天宫”，我们就会肚子疼，发高烧。
（2）
出示病孩子图片。小朋友这些图片上的孩子为什么会生病生了病的孩子
能
不能愉快地学习、愉快地活动请学生讲讲生病时的体会。
（3）
教师归纳：我们要不让细菌侵入到身体中去，就应当做一个爱清洁讲卫 生
的好孩子。
3
、 讨论明理。我们除了不让细菌侵入身体，还应当不让细菌传给别人。
（1）
有时我们要吐痰，该怎么办为什么不要把痰吐在地上
（2）
出示儿歌：小小一口痰，细菌千千万。吐痰要入盂，养成好习惯。（要求
学生不随地吐痰）
O
教育
效果
学生养成了勤洗手的好习惯了。
年级
内容
二年级
主备人
李国英
公共卫生篇
2
、个人卫生要加强（第二课时）
教育
目标
1
、 让学生初步养成衣着整洁，天天洗脸，早晚刷牙，饭前便后洗手，不随地
吐痰，不
含手指头的卫生习惯。
2
、
讲究个人卫生要让学生做到六勤：勤剪指屮、勤理发、勤洗澡、勤换衣、
勤开门窗换气。
一、 学习儿歌导行
1
、
我们怎么做才是一个爱清洁、讲卫生的受欢迎的孩子呢
2
、 学习儿歌:
小朋友们要记牢，衣着打扮要整洁。
坚持天天把脸洗，早晚刷牙莫忘记。
饭前便后要洗手，平时不含手指头。
不要随地乱吐痰，手帕天天带身边。
养成卫生好习惯，男女老
少都喜欢。
3
、
对照儿歌，让学生讲讲哪些地方做得好，哪些地方做得不够，今后要改正。
教学
过程
4
、 检查带手帕悄况。提出问题：带手帕有什么用“你是怎样用手帕的
（1）
教师出示大手帕，边示范边讲解。
最外:面擦汗；打开第一层，擦嘴、擦手；打开第二层，擦眼晴。擦完后要叠
好。
如果大喷嚏时，打开手帕，捂住鼻子，不对着别人。
（2）
集体练习，了解每一层，每一面的用处。
5
、
小结：通过今天的学习，我们知道了只有爱清洁讲卫生才能使我们健康地
成
长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的 习惯。
二、 巩固与延伸
1
、制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。
2
、与家长取得联系，配合学校共同进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯
教
育
效
学生逐渐养成讲卫生、爱清洁的好习惯。
果
年
级
内
容
教
育
目
意外伤害篇
1
、小孩玩火太危险（第一课时）
1
、
2
、
3
、
二年级 主备人
李国英
引导孩子了解火的用途，知道用火不当给人们带来的灾难。
引导孩子了解哪些物品容易燃烧，引起火灾
知道玩火危险，不能玩火。
标
1
一、引导孩子谈谈火的用处。
1
、老师用火柴点燃蜡烛，请孩子分别引燃
自己
的蜡烛，观察片刻后提问：
教
学
过
程
(1)
哪个小朋友知道什么在燃烧
(2)
请小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事
2
、教师总结并补充火的用途，让孩子知道人类的生存和发展离不开火。
二、谈谈火的害处。
师：刚才我们说了许多火对人类的好处，你们知道吗如果用火不当，火也是很
危险
的，它一旦发起脾气来，谁也管不住。
1
、
观察图片《烈火中的沉思》中有关煤气泄漏，汽油引燃，或者小孩玩火等
原因造
成火灾的片段，让孩子知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财 产造成危害。
2
、 出示并认识“严禁烟火”标志，教孩子知道其特殊含义并懂得预防火灾。
3
、 讨论：日常生活中，哪些物品容易燃烧，引起火灾
4
、 总结
5
、 读教材
20
页。
6
、
作业：为什么小孩玩火太危险
那些物品容易燃烧，引起火灾
把上面这两个问题考考家长。
教
育
效
果
学生知道了玩火的危险性。
年
级
:年级
意外伤害篇
主备人
李国英
内
1
容
教
育
目
标
1
、小孩玩火太危险（第二课时）
1
、
使孩子认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警
119”
等标志，知道它
们的
含义，学会简单的自我保护的方法。
2
、
教育孩子懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。
一、 导入新课。
1.
放录音：消防车警笛声。
2.
提问；听到消防车发出的警笛声，你会想到发生了什么事情遇 到
火灾，应拨打什么电话
二、 学文明理。
1.
过渡语：遇到火灾时,要拨打
“119”
报警电话，请求消防队来
灭
火。消防队员会以最快的速度赶到火灾现场，保护我们的生命和财产
安
全。前几天，有一个村子发生了火灾。你们看，这就是火灾现场图。
同学
们边看图，边听录音介绍，再想一想：火灾是怎么引起的有什么危 害
2.
出示课文挂图，放课文录音。
3.
提问：
（
1
）火灾是怎么引起的
板书：玩火
（
2）
这场火灾给村民带来哪些危害
（
3）
消防队长说：“如果不是早发现、早报警，造成的损失会更
大。”
火继续烧下去，会造成什么样的损失
（4）
小结：由于玩火引起火灾，不仅烧毁了大家辛苦种植的芦苇，
带来巨大的经济损失，而且威胁到周围居民的生命、财产安全，多危险
呀！
4
・提问：
教学
过程
由于玩火引起火灾的几个孩子为什么低垂着头哭泣，你想对他们说 些
什么
小结：你们说得很好。消防员叔叔也是这样对他们说的。
齐读消防队长的话。
板书：不
5.
教师举补充事例。
火利用得好能为人类造福，为人类服务。如果随便玩火或防火意识
不
强，火就会对我们进行严酷的惩罚。例如：大兴安岭发生火灾是因一
个工
人扔在树林中一个没熄灭的烟头引起的，大片森林被烧毁，几十年
甚至上
百年才长成材的森林被毁之一日。有一次北京的隆福商场由于管
理人员对
防火工作不重视，引起火灾后没有灭火设备，耽误救火时间，
1
隆福商场几乎被大火无情地吞没了。如今虽重新翻建了，但给国家带来
了
巨大的经济损失。有的人由于过失引起火灾，不懂采取措施救护，而
葬身
火海，惨不忍睹。这些惨痛的教训告诉我们什么呢
小结：我们要有防火意识，随时注意防止发生火灾，保护自己和他 人
的生命。
6.
岀示课件：“议一议”栏目内容。
（
1）
小明家中失火，他应该怎么做
（
2）
李阿姨看见某公司的大楼失火，她应该怎么做
三、 联系实例，导行。
放录像，请同学补充录像内容。
1.
小明在十几层高的阳台上，登着凳子冲楼下喊：“喂，等 我
一会儿。”有什么危险
2.
煤气灶上的水开了，不停地冒着热气，你应该怎么做注意 些
什么
四、 总结。
掃过这节课的学习，同学们懂得了不玩火的道理，今后在日常
生
活中，要时刻注意安全。
板书设计
十二不玩火 保护自己 保障安全
学生知道了防火的安全知识，能在日常生活中不防火。
育
效
果
教
年级 二年级
社会安全篇
主备人
李国英
内容
教育
目标
与人走散不慌乱
（第一课时）
1
、让孩子提高保护意识V
2
、知道与人走散应该怎么做。
活动过程：
1
、利用课件播放“在公共场所与大人走散”的故事情景。
1
2
、 让小朋友帮助小主人公想办法找到爸爸妈妈。
教学
过程
3
、 为小朋友讲出正确的解决方法。
（1）
不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找 你
呢！
（2）
如果等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你
和
家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。
（3）
不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要随便找一个人就告诉他，你的爸 爸
妈妈不见了。
（4）
不要离开商场，更不要跟陌生人走，因为他可能是骗子。
（5）
要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起耐心地等待爸爸妈 妈
来找你。
课后作业：小朋友一起探讨。
教育
学生知道了与人走散不慌乱的安全知识。
效果
年级
内容
二年级
社会安全篇
与人走散不慌乱
主备人 李国英
（第二课时）
教育
目标
1
、复习巩固与人走散应该怎么做。
2
、
进一步提高孩子们的自我保护意识。
一、
说说与人走散应该怎么做
二、 教师补充参考资料：
1.
记住爸爸妈妈的姓名.与家里的电话或手机，这样就算走算,孩子不
会
打电话•也可以通过其他人通知，（给孩子配手机是不现实的，不管家 教学里有没有
钱）
过程
2.
教孩子如果走散，就站在原地不要乱走，因为爸爸妈妈发现走
散时
一定会按原路找一遍，这是本能，如果当孩子意识到不见了爸爸妈
妈，他肯
定会很慌，会哭.…哭也不是件坏事，呵呵.…孩子哭能引起注
意，特别是心
急的父母此时会对孩子的哭声很敏感，当然也会引起其它
行人的注意或一些
不法份子，
3.
教孩子不认识的人不要跟对方走，除非是警察，（当然要先让孩 子
知道什么是警察，呵呵）
4.
教孩子不认识的人给的东西不能吃，虽然孩子都贪吃，但这点必
须
强调，让他意识乱吃东西后的后果，。妈妈该告诉孩子的话：在超市 里和
三、重点强调：
大人走散该怎么办呢？
1
、 不要害怕，也不要惊慌，并且不能离开超市。
2
、 不要到处乱走。你应该待在原来的地方耐心地等待，可能爸爸
妈妈
就在附近的地方找你呢。
3
、请旁边的售货员阿姨帮你找到广播室，告诉阿姨，你和爸
爸妈
妈走散了，请他们帮你找爸爸妈妈。说清楚自己和爸爸妈妈的
姓名。乖
乖地和售货员阿姨一起等待爸爸妈妈来找你，不要哭，也
不要闹。找到
了爸爸妈妈，要向阿姨说声谢谢。
四、学习儿歌〈〈跟着爸妈别走散〉〉，增强孩子的安全意识。
1.
教师朗诵儿歌请孩子欣赏，要求听清楚儿歌内容。
2.
孩子跟随教师学习儿歌。
作业：
把〈〈跟着爸妈别走散〉〉的儿歌背给家长听。
教育
效果
进一步提高了学生的自我保护意识。
年级
内容
教育
目标
二年级 主备人李国英
社会安全篇
公共场所防火灾（一）
1
、 通过对火灾事件的了解，提高学生的防火意识。
2
、 知道在家庭、校园、山林、商场等公共场所的防火安全常 识。
一、课前导看
（5
分钟）
教师导语：火象征着温暖，象征着吉祥，象征着喜庆，火为人
类带来
了光明，推动了社会的进步。但是，火一旦失去控制，它可 以毁坏物质财
富，破坏生态环境，使人造成伤残，甚至夺去生命，
1
给人类造成巨大的灾难。
教学
过程
视频片断一：新疆克拉玛依友谊馆火灾
视频片断二：辽宁阜新博物馆艺苑厅火灾
让学生谈观后感受，对火灾危害的认识。教师总结：“生命
如此美
丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高防火意识”
教师讲述几种常见的火灾类型。并提醒学生注意观看下面的视
频片
断，学习在不同场合防火的常识。
二、课屮讨论
（20
分钟）
（一） 观看视频“家庭防火常识”:
1
、 火炉使用时的注意事项；
2
、 烘烤衣物时的要求；
3
、
烧煤、烧柴草、燃气等三种炉子使用时的注意事项；
特别强调液
化气或天然气炉的使用原则：如，如何开火
“火等气”原则，不要倒置或用热火烫液化气罐等等。
4
、
发现燃气灶具漏气怎么办
（暂停视频）让学生说一说，他们有什么办法教师适时讲述“今
日
说法”的一个案例，小女孩救父母的故事。
然后再看视频中主人的处理办法，加深学生印象。
5
、
小朋友要注意不要玩火，不要独自一人燃放烟花爆竹，同
时，吸
烟容易引起火灾，不要染上吸烟的坏习惯。（观看视频屮由 于小孩玩火、
大人吸烟引起的火灾案例）。
1
、
不要携带烟花爆竹、火柴等进入校园；
2
、 烧废纸、垃圾时要注意灭火；
3
、 做实验时的注意事项；
4
、 不要玩或移动校园内的消防器材。
（三） 公共场所防火常识。
1
、
公共场所包括哪些地方（商场、电影院、汽车站等）
2
、 需要注意些什么防火知识
（四） 山林防火常识。
1
、 如果我们去野外游玩需要注意什么
2
、 如果见到山林着火，小朋友应该怎么做（报警，不要自己扑
救。）
教育
效果
学生知道了在家庭、校园、山林、商场等公共场所的防火安全 常识。提高
了学生的防火意识。
二年级 主备人李国英 年级
内容
教育
目标
社会安全篇
公共场所防火灾（二）
1
、
认识各种灭火设备，牢记灭火方法。
2
、 掌握火灾报警的方法，学会在火场自救与逃生。
一、认识几种常见的灭火设备，知道灭火方法。
1
、视频片断介绍了干粉、二氧化碳等四种灭火器的特点和使
用方法;
2
、实物展示多媒体教室内的两个灭火器，让学生眼看手摸， 增强体验。
教学
过程
二、当堂演练
(15
分钟)
(一) 火灾报警练习。
1
、 先让学生说一说，见过火灾应该拨打什么电话
(119)
2
、 怎么给消防员叔叔或阿姨报警现场模拟。让学生讨论回答，
对积
极发言的同学给以表扬，鼓励他们能发现问题，总结规律。再针对
同学们刚
才的发言，指岀他们未注意或疏露的地方，提出解决的办法。
3
、
教师总结并幻灯出示火灾报警须知：
(1)
牢记火警电话“
119”，
事发时可用任何一部电话播打(注：力 论欠费与否)。
(2)
火灾情况要报详细：
XXX
单位、
X
X区
X
X街
X
X号发生火灾,
XXX
物质在燃
烧，火势很大，请速来扑救，并告知报警人的姓名和使
JT
的电话是
X X X X X X X o
(3)
要派人来主要路口迎接消防车。
4
、 两人一组模拟火灾报警。
(二)
火场自救与逃生练习。
1
、 先让学生观看视频，自己总结火场自救的方法。
2
、 展示幻灯片学习自救知识，几种逃生方法的总结：
1
、
不要惊慌失措，要报警，高声呼救，及时切断电源、火源；
2
、
被火围困，不要开门或跳楼，要测试门的温度，关门求生；
3
、
从窗户系绳逃生；
4
、高层建筑火灾逃生，向楼顶跑；
5
、公共场所火灾逃生；
6
、安全出口逃生，不要使用电梯。
7
、用湿毛巾捂住口鼻、用湿棉被覆盖身体，用透明塑料袋保护眼睛，
要低头弯腰前
进，防止毒烟熏人。
1
3
、教师引领学生在校内考察逃生路线，并模拟捂住口鼻、 弯腰低姿
势前进。
三、布置课后作业：
设计家庭火灾逃生方案。
教育
学生认识了各种灭火设备，能牢记灭火方法，并能
效果
掌握火灾报警的方法，学会在火场自救与逃生。
年级
内容
二年级 主备人
李国英
意外伤害篇一一 烟
花爆竹易伤人
(-)
教育
目标
1
、 了解烟花爆竹易伤人的案例。
2
、 知道燃放烟花爆竹应该注意的安全事项。
一、 导入
二、 情景再现：
1
、 播放詁件：燃放烟花爆竹引起的火灾案例。
2
、 讨论：为什么会出现火灾
三、 安全分析：
教学
师：春节燃放烟花爆竹是我们民族的文化传统，燃放烟花爆竹应当注意哪些安全事 项呢
（-）学生讨论。
过程
（二） 集体交流。
（三） 教师总结：
1
、 燃放烟花爆竹应当在家长的监督指导下，严格按照燃放说明进行。
2
、 烟花爆竹应当存放在远离火源的安全地方，不能放在炉火旁。
3
、
严禁在阳台、仓库、草垛等地方燃放鞭炮，也不允许在商丿占、影剧院等公共场
所燃放。
4
、 应当将鞭炮放在平整的地面，不要拿在手里，不能对着人，也不能装在瓶子等
容
器内，否则很危险。在燃放烟花爆竹后，如果没有炸响，在未确认是否安全之前，
不能
立即上前查看。
5
、
城市居民应当按照相关部门的规定，在指定的时间的时间和地点。
1
4
燃放烟花爆竹。
教育
学生知道了燃放烟花爆竹的安全知识。
效果
年级
内容
教育
目标
二年级 主备人
李国英
意外伤害篇一一 烟
花爆竹易伤人
（二）
1
、进一步了解燃放烟花爆竹的安全知识。
2
—、复习
1
、 燃放烟花爆竹有哪些危害性
2
、
燃放烟花爆竹应当注意哪些安全事项
二、 课件出示燃放烟花爆竹的相关小资料。
1
、 人们在什么时候燃放烟花爆竹为什么要燃放烟花爆竹
2
、
燃放烟花爆竹有什么危害
3
、 我们中国哪些城市限制了燃放烟花爆竹的时间和区域
三、 出示课件：急救急救小药箱
燃放烟花爆竹，一旦不小心炸伤了怎么办
燃放烟花爆竹时，出现火灾怎么办
教学
四、
拨打
119
过程
拨打火警电话
119
应讲清以下内容：
1
、
发生火灾的单位或者个人的详细 地址。
2
、
详细说明着火物，以便消防部门根据着火物的特性派出相应的车辆。
3
、
火势情况，如有无冒烟、火光、火势大小，有多少间房屋着火等。
4
、
报警人姓名及电话，以便消防部门电话联系，了解火势情况。
五、 安全提示
我国历来有节庆日放鞭炮的习俗，但是人们在购买、放置、燃放.观赏烟花爆竹时
常存
在一些安全隐患。为避免人身伤害和引发火灾，我们应当到正规商场购买，并
规范燃放
烟花爆竹。
六、 唱安全歌谣
见书
27
页。
七、 完成
28
页作业。
教育
效果
1
、 知道了火警电话及拨打火警的知识。
2
、
进一步知道了燃放烟花爆竹的安全知识。
年级
内容
二年级 主备人 李国英
意外伤害篇 -------
防止强光伤眼睛（-
-)
教育
知道强光对眼睛的危害性
目标
一、 引入
二、
出示日食课件
教学
东东用肉眼看观看日食对吗为什么不对
三、 安全解析
过程
1
、 强光对眼睛有哪些危害
2
、 哪些强光对眼睛有伤害
3
、 还有哪些光对眼睛有伤害
读书
38-39
页
四、
讨论
怎样防止强光灼伤眼睛
教育
效果
学生知道了强光会伤害眼睛
年级 二年级 主备人 李国英
内容
意外伤害篇 -------
防止强光伤眼睛（二）
教育
了解防止强光伤害眼睛的安全知识
目标
一、 复习
强光对眼睛会造成怎样的伤害
二、 怎样防止强光灼伤眼睛
1
、 雪天出行尽量带防紫外线的眼镜。
2
、
不要直视太阳光等强光。
3
、
光看日食时可以用三张废胶片叠在一起观看，也可以戴专制的观看日食的眼镜。
4
、
写作业时灯光太强对眼睛页不好。
三、 安全提示
眼镜是人的重要视觉器官，我们应该小心呵护，不用裸眼看强光，防止眼睛受到伤
害。
如果被电焊光等强光灼伤眼睛，可以用牛奶擦拭眼睛，以减轻灼伤程度，尽快 恢复视
力。
四、 唱安全歌谣
教学
见书
32
页。
五、 作业
过程
3
完成
33
页的课后练习。
教育
效果
学生知道了防止强光灼伤眼睛的安全知识。
年级
内容
教育
目标
二年级 主备人 李国英
自然灾害篇-一-
1
、地震来临巧逃生
知道地震来临逃生的安全知识
一、 引入：地震来了，我们怎样逃生
二、
出示课件：突发地震时，小磊在室内应当怎样避险
1
、
房子一开始摇晃，小磊迅速拿起枕头护住头，趴在床底下。
2
、
过了一会，房子停止摇晃，小磊赶紧从床底爬出来，顶着枕头跑到室外。
3
、
小磊和妈妈一起跑向空旷的广场。
三、 安全解析
地震是一种比较常见的自然灾害，地震来临时我们可以采取什么样的方式应急求生 呢
1
、 在平房，可以迅速钻到床底下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等护住头部。
等
教学
地震间隙时再尽快离开住房，转移到安全的地方。
2
、
在楼房中，可以躲到两堵承重墙之间最小的房间，如卫生间等，也可以坚固家 具
过程
下或者房间内侧的墙角，并注意保护头部，千万不要在阳台和创下躲避。
3
、
上课时，不能惊慌失措，幕近门的同学可以迅速跑到室外，中间及后排的同学
尽
快躲到课桌下，用书包护住头部，鼎墙的同学应当紧鼎墙角，双手护住头部。
3
、路上行人，不能跑进建筑物中躲避，页不能在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、
桥
头等危险地方停留，应当跑到广场或者跑到空旷的地方避险。
野外应尽量避开山脚、陡崖，以防滚石和滑坡。如果在海边玩，应迅速远离海边。
5
、如果被埋在建筑物中，应当先设法清除压在腹部以上的物体，用毛巾、衣服捂
住口
鼻，等待救援。
四、 读安全小资料。见书
37
页。
五、
读安全歌谣，见书
38
页。
六、 完成
39-40
页作业。
教育
效果
学生知道了地震来临时逃生的方法。
年级
二年级 主备人 李国英
内容
教育
目标
教学
过程
1
教育
效果
年级
二年级 主备人 李国英
内容
教育
目标
教学
过程
1
教育
效果
年级
二年级 主备人 李国英
内容
教育
目标
教学
过程
1
教育
效果
1