小学二年级下册体育教学计划
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小学二年级下册体育教学计划
一、学情分析
二年级的学生，年龄
小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难
持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外<
br>课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低
段的体育课是有一定难度。体育教
师在进行教学时会遇到很多困
难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严
重
影响教学质量，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一
种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤
其使对新学技术动作
的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体
验中加深和
发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就
要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣
，从学生的
直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起
到事半功倍的效果。
二、学习目标
1.使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些
保
护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
2.使学生学会一些基本
运动、游戏和韵律活动的方法，培养
正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。
3.使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐
观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度
，培养同伙间友好相
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处、团结协作的精神。
4.使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些
个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正
确的身体姿势和良好
的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质
5.培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，
良好道德的教育。
三、教学措施
1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。
2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性。
3.利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握。
4.利用语言激励学生，提高练习的效果。
另外，为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提
高教学质量。我将做到以下几个方面：
1.认真备课，精心写好教案。
2.认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材
，明确教材目的与任
务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，
组织措施等
。
3.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。
4.在教学中注意对学生能力的培养。
5.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生
体质出发，根
据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度
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和运动量。
6.教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。
7.认真做好学生的学期、学年体育
成绩的考核和评定，重视
资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。
8.教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，
并且经常做好对他们的培养和训练工作，使
他们真正起到教师助
手作用。
9.教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保
护措施与要
求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报
并作好妥善处理。
10.学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积
极学习，掌握必要的
体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，
逐步养成自觉锻炼的习惯。
11.
上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，
不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，
在指定地点等候
上课。站队时要做到快、静、齐。
12.有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。
13.在课堂上要注意安全
，严格执行教师的各项要求，不经
允许不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措
施。
14.同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置
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的任务。
15.要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，
课后要按教师的要求如数送还各种器材。
四、教学进度
引导课，体育常识：做早操的好处
一 3.4—3.10
1、队列队形;2、游戏：快快集合
1、基本体操；2、队列：排纵队，横
二
3.11—3.17
队；
1、基本体操；2、游戏：报数比赛；
1、基本体操；2、游戏：一切行动听
三 3.18—3.24
指挥；
1、基本体操；2、队列队型练习；
1、基本体操；2、队列：原地转法；
四
2.25—3.31
1、基本体操；2、队列队型练习；
1、队列；原地转法；2、复习基本体
操；
五 4.1—4.7
1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍
赛跑；
六 4.8—4.14
游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
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1、技巧：前后滚动；2、游戏：绕木
棒接力；
1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
七 4.15—4.21
1、各种正确姿势的走；2、游戏：迎
面接力；
1、队列：报数；2、复习：各种姿势
八 4.22—4.28
的走；
1、韵律活动；2、队列：报数；
1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子
游戏；
九 4.29-5.5
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接
力；
1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
十 5.6--5.12
1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；
1、队列：齐步走-立定；2、劳动模
十一
5.13--5.19
仿操；
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、长江黄河；
十二
5.20-5.26 1、队列：走圆形；2、十字接力；
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1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接
力；
十三 5.27—6.2
十四 6.3--6.9
1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、复习跳小绳；
1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；
十五
6.10—6.16
1、韵律活动；2、找自己的家；
1、走跑交替；2、跳小绳；
十六 6.17—6.23
1、各种姿势的走；2、游戏：长江黄
河；
十七 6.24—6.30
1、基本体操；2、游戏：一切行动听
指挥；
十八 7.1-6.7.4 期末测试
1、1分钟跳小绳；2、队列队型练习；
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