人音版小学二年级音乐上册教学计划
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《人音版小学二年级音乐上册教学计划》
一、基本情况分析 ：
二年级
的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴
趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期
待着。经过
一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概
的了解。因此，在上
课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌
唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。两个班的小
朋
友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模
仿能力比较强，而且也能熟练
掌握。大约占整体学生的
30%—35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，
五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期
的训练，还不能很好的表现自己，性格
内向也是原因之一。因此，
利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前
首要
任务之一。
二、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：分为八个单元，每个
单元包括感受音乐，
表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这
些内容均有
机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、
律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形
唱歌，咬字
吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌
曲的
情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民
间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见
的乐器和演奏形式，
了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打
击乐器，并
学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和
协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，
在技能训练
上，注意培养学生的音乐感知力。
2、
本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途<
br>径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与
审美能力，增进身心健康，促进学
生德智体美劳全面发展具有不
可替代的作用。
3、 教学重点、难点分析。
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展
创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的
创造精神和合作精神的能力。
三、教学目标
（一）知识目标：
1、
认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和
“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。
2、 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
（二）能力目标：
1、
学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方
法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、 通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精
神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获
得成功的喜悦。
（三）情意目标：
通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精
神的培
养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向
上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有
文化，有纪律的
全面发展的新人。
（四）、质量目标：
基本上能掌握教材
规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的
乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，发展学生创造性思维能力及
提高学生的人文素养。
四、提高教学质量措施
落实教学“五认真”的具体措施，提优补差。
1、
认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统
一备课格式，认真写好教学详案。
2、认真执行课时计划，严格把握课堂时间，向40分钟要效率。
3、 充分作好课前准备。
4、
认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生
自我表现和发问的机会。
5、
根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，
打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、
根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教
具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，
如器乐、舞蹈、合唱等。
8、 提优补差的途径：
（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。
9、方法：示范：教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法：通过
鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。
因材施教法：针对不同学生
采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
五、课时安排
周次
1
2
3
4
5
6
课题
课时
7
8
9
10
11
12
13