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小学二年级科学下册教学计划
一、情况分析
A、学生情况分析
二 年级的学生经过一年半时间的科学学习与训练,已经对科学这门学科有了一定
的认识,产生了一定的兴趣 ,同时具备了初步的科学知识和操作技能,具备了初步
的探究能力 。但是, 作为二年级的小学生来讲 ，学科认识尚没有形成，更无
从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居 其次，
更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培
养学生课 堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据
等一系列的科学习惯，以及小组探 究的活动方式。
B、教材分析
本册教材由四个单元和一个专项学习组成。
第 一单元它们是用什么做的。本单元旨在通过引导学生尽早了解材料的发展、基
本性能及主要用途，是现实 生活的必然要求。本单元由三课组成,《认识常见的
材料》《各种各样的杯子》《神奇的新材料》。这三 课的主题由近及远,由具体
到抽象,从体验中感知，从而对简单材料的特点、材料对人民生活的重要影响 ，
以及新材料的神奇功能，都有一个初步的认识。
第二单元玩磁铁。本单元引领学生从生活发 现迈向科学认识，涉及磁力对物体的
作用方式这与以前学生掌握的直接接触物体施加力，共同构成了对物 体用力的两
种方式，使学生懂得接触与不可接触物体，力都有可能对物体造成影响。本单元
由《 磁铁的引力》《磁铁的两极》《自制指南针》三课组成。对应生活实际，围
绕磁铁的磁性这条主线递进式 展开。
第三单元土壤与生命,本单元主要通过观察、调查、实践、记录、交流、研讨等
途径， 丰富学生对生命科学、地球与宇宙科学领域的认识，让学生充分认识到土
壤不仅是地球的重要组成部分， 而且孕育了生命。本单元围绕土壤孕育了生命这
个这个中心,编排了《栽小葱》《养蚂蚁》巜寻找土壤中 的小动物》三课,引导学
生从观察、记录分析入手，探讨土壤生物电基本需求，揭示生物对土壤的依耐性 。
第四单元打开工具箱,本单元旨在通过认识周围一些常见的工具箱，并了解其功
能，让低年 级学生学会使用工具，对简单材料进行简单加工。本单元由三课组成,
《认识工具》巜拧螺丝》《做个小 温室》。这三课围绕工具的认识和展开，侧重
学生的体验与解决实际问题的能力的培养，渗透着工程设计 的思想。
二、教学目标
1、引导学生认识生活中常见的材料，通过观察、描述常见材料的轻 重、厚薄、
颜色、软硬等特征，发现材料的不同特点。
2、认识新材料的神奇，了解新材料在现代生活生产中的应用，激发学生对现代
科技的兴趣。
3、引导学生通过观察、了解磁铁的不同形状，知道磁铁能够吸铁和镍。通过一
系列的探究活动 ，发现磁力可以传递，磁铁能够隔空隔物吸铁，明白磁极吸力最
大、磁铁能够指示南北，磁铁有同极相斥 、异极相吸的特性
5、引导学生通过自制指南针的活动，进一步了解指南针的有关知识，体会磁铁的系列特性，了解磁铁在生产生活中的应用，进一步体会科技给人们生活带来的
便利和快捷，从而引 导学生进一步探索科学、运用科学的兴趣。
6、引导学生通过栽小葱、养蚂蚁、寻访土土壤中的小动物 等一系列活动，了解

小葱和蚂蚁等一些动植物生长需要的一些基本条件。
7、 引导学生通过学习，明白动物植物是自然界重要的组成部分，动植物和土壤
之间存在着密切联系，感受到 土壤和生命息息相关。
8、引导学生认识各种各样的工具，了解这些工具的作用并学会使用一些基本的
工具，动手制作一个小温室。
9、培养学生在活动中与他人团结协作的意识，认识到团结协作的重要性，学
会与他人合作，分享和交流自己在活动中的感受及其发现。
三、提高教学质量的主要措施 < br>1、培养学生学习科学的兴趣和良好习惯。教学时常关注学生参与课堂学习的热
情，多鼓励学生积 极参与，允许学生用自己的语言表达想法。善于激发学生的兴
趣，利用教材所提供的素材，组织学生开展 多种多样的学习活动。
2、让学生在生动具体的情境中学习科学。要充分利用学生的学习生活经验、知
识水平、知识储备，设计生动有趣、直观形象的探究活动，激发学生的学习兴趣，
让学生在生动 具体的情境中理解和认识科学知识3、引导学生积极思考并养成与
同伴合作探究的习惯。在思考与交流的 过程中，老师要鼓励学生在具体的活动中
进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并能与同伴进行合作交流 。
4、初步培养学生提出问题和解决问题的能力，特別注重培养学生提出问题的意
识和能力， 充分利用学生已有的知识经验，引导学生把所学的科学知识应用到生
活中去体会学习科学的重要性。 < br>5、创造性的使用教材，教师要根据本班学生的特点和实际情况，创造性的使用
教材设计教学活动 ，教师记录下自己的教学设计和教学反思，以便不断改进。
时间
5.6-5.9
教学内容 备注
认识常见的材料、各种各
样的杯子
神奇的新材料、磁铁的吸
力
磁铁的两极、自制指南针
栽小葱、养蚂蚁
寻访土壤中的小动物、
认识工具
拧螺丝
做个小温室
向科学家那样






5.11-5.15
5.18-5.22
5.25-5.29
6.1-6.5
6.8-6.12
6.15-6.19
6.22-6.26
6.29-7.3

7.6-7.11

复习及机动