2020小学二年级美术教学计划3篇
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2020小学二年级美术教学计划3篇
【篇一】小学二年级美术教学计划
岁月如梭，转眼一个学期又开始了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，
我担任了二年级一班的语文
、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课。我
对一个学期中的美术课教学工作计划如下：
一、思想政治
忠诚于党的教育事业，热爱本质工作，认真遵守学校的规章制度，服从
领导
的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学此文转自斐斐课件园工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求，
遵循美术教育
原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的
教学计划。同时在课堂上认真上好每一
节课，把自己所学的知识尽心的传授给学
生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，
同时也要学会判
断美和创造美，提高学生的审美能力。在教学中，我以促进人格全面发展为出发
点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，
力图做到富有情趣和启
发性。倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学
习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过
学习美术提高生活质量。我注重
去激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分
发挥美
术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使
这种转化
成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在
一起，强调知识和技能在帮助学美
化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟
美术的独特军装价值。
使学生形成基本的美
术素养。在美术教学中，我还要注重面向全体学生，以
学生发展为本，培养学生[此文转于斐斐课件园]
的人文精神和审美能力，
为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择
了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本
内容。同时，要
课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程
中，逐步体会到美术学习的特征，形成基
本的美术素养和学习能力，为终身学习
奠定基础。
三、自身素质
课堂之余，我要认真参加学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订
阅了教育教学此
文转自斐斐课件园刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向
其他教师学习，取人之长，补己之短，从
而使自己能更好的进行教育教学此文转
自斐斐课件园工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
【篇二】小学二年级美术教学计划
一、学生的情况分析
二
年级的学生也是由以游戏为主的学习方式，转为以学校正规教育为主的学
习生活的开始。第一学期已经过
去，在二年级学生们的造型能力就有了新的变化，
陈海伦在美术方面是一个发展不错的学生，它的造型能
力甚至远远高于六年级的
一些学生，在上学期我的异界临摹课上，他上角的作品，线条流畅、大小比例和
图片基本一致。在新学期将要开展的美术社团里，素描成为了一项基本内容，虽
然只有二年级，
我感觉还是很合适的。陈兴雯和杨义政在美术方面也是很突出的，
一个是绘画清晰，一个是想象丰富，都
是很有发展水平的学生。作为美术老师，
二年级所面临的最主要课题，就是如何把全体学生们的造型能力
提高，本学期我
会带领学生加强形的练习，提高他们的绘画水平。
二、教材内容分析
教材包括二十个课题。教学安排同样考虑了幼小衔接的内容，音美结合，手
工制作等多种教
学形式，十二年级的学生会对美术有一个重新的认识。同时，紧
密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。
主要内容：
本教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感
性
的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美
情趣的培养过
程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生
密切相关的生活中选择人文主题，并注
意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出
趣味性、游戏性、注重过程与参与。
三、改进教学方法的措施
1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程，因此教师还应加强行为习惯
的
养成教育为重点，特别让他们记住在准备工作，上课纪律，及作业等方面的一些
要求。
2、美术教学应注重对学生审美能力的培养。美术教材第一课时《听音乐画
画》
这本书中还有许多结合的课程，让同学们不仅在美术中学习美术，更能从音
乐中寻找绘画的乐趣。
3、美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师要
积极为学生创
设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动，
引导学生在美术创作活动中，创造性
地运用美术语言；教师应鼓励学生在欣赏活
动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。
4、美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。
5、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。
6、应鼓励学生进行综合性
与探究性学习，加强美术与其他学科的联系,与学
生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的
能力。
7、应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以
及收集
资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
8、应以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对
形象的感受能力与想像
能力,激发学生学习美术的兴趣。
9、课堂现代教育技术运用的教
学。随着现代科技的迅猛发展，教学手段日
趋先进，从录音机、幻灯机、投影仪、到如今的录象机、激光
技术、多媒体等，
已成为推动美术教学发展的动力。它直观、易操作、利用声、光、电给学生不同
的感官刺激，从而可达到用常规手段无法达到的教学效果。
【篇三】小学二年级美术教学计划
根据<<新课程标准>>的教学要求,合理制定教学计
划；认真备课、上课。在
师生的共同努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学
计划如下：
一、学生现状分析
二年级有28个学生，学生经过去年美术学
习，对美术有了一定的认识，知
道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生
比较活
跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。
二、教学内容分析
（一）本单元教材简析：
本单元美术教材共有4课，分欣赏与评
述、综合与探索等课型，其中综合与
探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的
探索
（二）教学总目标：
(1)、认知目标：
通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解
绘画基础知识。
(2)、智力能力目标：
培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能
力。
(3)、思想品德目标：
培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美
术的兴趣。
（三）教材中重点、难点(简要分析)：
本单元的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张
扬。难点是以激发
学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传
授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实
践活动，鼓励学生寻找
各种材料，表达自己丰富多彩的想象。
（四）教学的主要措施：
1、教师方面：做
学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，
放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、
去创作，鼓励学生通过自己的想
象展示作品。
2、学生方面：充分利用身边的各种材料及
所学知识，动脑筋制做作品，学
会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野
，增长
社会经验。
三、教学进度表
第五周烟花，礼花二课时
第六周海底世界一课时
第七周去太空旅行一课时
第八周为小朋友画全身像二课时