新人教版小学二年级下册音乐教学计划
金桂树-经典交友宣言
小学二年级下册音乐教学计划
一、指导思想
音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教
学要以音乐审美为核心，音乐对
人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透
过程，它主要作用于人的情感。音乐教育的本质是审美教育，离开了
审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验
才能获得，因此，音乐审美
教育不仅要完整地体现在课程中，更要体
现在音乐教学活动中。
二、学情分析
二年
级班现有两个半，学生数较大。学生大多数思想品德良好，
天真活泼，要求上进，有较好的学习习惯和生
活习惯。但个别学生的
思想境界有待于进一步的提高，少先队员中亦有思想要求不严的情况。
本学期，我继续担任二年级段的音乐教学，学生的基本情况了解
得比较透彻，大部分学生在唱歌的姿势上
，习惯较好,而且表情也较丰
富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱，并参与
表演。但在读谱知识的运用上较弱，咬字、吐字也不够清晰，特别是
男生好胜心强，爱表现自己，常会
出现喊歌现象，导致缺乏对声音美
感的正确认识，缺乏气息的支撑。各个班的同学情况大同小异，有一<
br>小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟
练掌握。大约占整体学生的3
0%—35%左右。50%的同学还可以，20%的
同学唱歌时，五音不全，模仿能力又
比较差。 其中主要原因是没有接
受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。<
br>因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当
前首要任务之一。
三、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容
有：分为七个单元，每个单元包括感受音乐，表现
音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容
，这些内容均
有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。
要求如下：
唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确
的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的
情感。欣赏：欣赏优
秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和
演唱形
式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐
的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并
学会正确的演奏方法。渐
渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟
老
师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。
2、 本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和
实践能力，提高文化素养与审美能力，
增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用
。
3、 教学重点、难点分析。
教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造
思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造
精神和合作精神的能力。
四、教学目标
本学期要求继续巩固对音乐力度的感受、对优美和欢快情绪的感
受、听
辨乐句的相同和不同、发展音乐的联想和想象力。通过创造性
的活动使学生感受到创造的乐趣，通过自制
乐器继续发展学生的动手
能力。具体做到：
1、学习以音乐的方式与教师和学生交往，喜欢并乐于参加音乐实
践活动。
2、能够和大家一齐整齐地演唱歌曲，每学年背唱歌曲4-6首。
3、认识课本中的几种音乐学习标志。
4、认真聆听欣赏曲，尝试以动作和语言表达自己的情绪。
5、初步了解简单的音乐知识。
6、能够选择学过的打击乐为歌曲伴奏。
一）、知识目标：
1、
认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，
感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。
2、 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小知识。
二）、能力目标：
1、
学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌
唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、 通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、 通过音乐游戏，引起学
生的兴趣，培养学生合作进取的精神，
培养学生对音乐的兴趣。4、通过声音创编的活动，激发学生对创
造的
兴趣，并从中获得成功的喜悦。
三）、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把
爱国主
义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识
和乐观向上的生活态
度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪
律的全面发展的新人。
四）、质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能
力，能够完整的演唱歌曲，
本学期新扩展了音乐创造和音乐与之相关
的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
五、教学重难点
二年级的学生已经基本上具备了模仿短旋律，短节奏的能力，在
教学
过程中，为了能够提高学生的乐感，应当加强锻炼学生的韵律感
和节奏感，但这正是二年级学生的难点
在日常音乐教学过程中，应当注重学生对音乐的表演和参与，积
极给予鼓励，有感情的演唱歌曲
，有表情的表演歌曲，是本学期音乐
学习的重点。
六、教具学具
多媒体、音乐课件、录音机、钢琴、打击乐器等
七、具体教学措施
1、继续抓好课
堂常规，使学生养成良好的上课习惯。本学期，继
续把“课堂表现”（上课纪律、学具准备、举手发言等
）作为音乐评价
之一，期末采用“自评、互评、他评、师评”的方式进行考评。
2、深入学习
“新课标”、“音乐课程标准解读”，领悟内在的精神
实质和思想内涵。通过熟悉本册教材和教师用书，
对教材内容、编写
意图做到心中有数。针对本年级学生的年龄特点和实际情况，制定出
切实可行
的学期教学计划。
3、机动灵活的选择教材内容，合理安排教材，以“学生发展为本”
设计教
学过程，备好每一堂课。教学中面向全体学生，一切音乐教学
活动不强求一致，允许学生个性得到充分自
由的发展。
4、课中调动一切教学手段，尽量把课上得生动有趣，真正吸引孩
子注意，把激发
学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后，认真反思
教学，写好教后记，及时改进教学。
5、
平时，多和孩子交流、谈心，了解他们的所需、所想，与学生
建立亲切友好的师生关系；课堂上尽量制造
轻松、民主的氛围，使学
生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。
6、加强实践与创
造。平时多给学生提供表现的机会，锻炼孩子们
的胆量，但对不同的学生有不同的要求，多‘鼓励’，少
‘批评’，树
立起他们学习音乐的信心。
7、加强综合与渗透，即融入其它学科知识，真正体现学科间的的
综合。
8、平时，
多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊，了解教育
新动向，不断给自己充电；多向同科目有经验的教
师请教学习，不断
提高自己的业务水平，使学生真正爱音乐、爱上音乐课。
八、教学进度表
周 内 容 课时
1
到郊外去：出发、小节、小节线、2
终止线、郊游、山谷回音真好听
小
2 山谷回音、火车卡卡卡、开火车、2
学
健康歌
音
3
小雪橇、乒乓变奏曲、踢毽子 2
乐
4 哦，十分钟、庆来看看我们的村庄、2
第
换气记号、口哨与小狗、螃蟹歌
四
5 杜鹃圆舞曲、老牛和小羊 2
册
6 动物联欢会、阿西里西、快乐的牧2
教
羊人
学
进
度
7
宜兰童谣、滚核桃、小羊过桥、我
的家在日喀则
8 每天、调皮的小闹钟
9
时间像小马车、在钟表店里
10 期中复习期中考核
11 大钟和小钟、大钟小钟一起响
12 打花巴掌、陀螺、玩具交响曲
13 幸福拍手歌、童谣说唱会
14
班级音乐会
15 期末复习
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
16 期末考核