小学二年级下体育教学计划教案全册
梦见死人在棺材里-一夜五更
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二年级下体育教学计划
一、学情分析
小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处
于
发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；
他们活泼、好动、自
制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调
动他们的学习积极性，使他们集中注意力。学生的想
象力丰富，富有创造
性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到
学
会知识的目的。
二、教材分析：
教材内容是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主
的锻炼活动和
游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体
的教学内
容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简
单的技术动作，也大都以游戏作为手段和
方法进行教学。其中包括：基本
活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、
投掷、攀爬、跳绳、韵律活动（包括简易舞蹈）。游戏：奔跑游戏（多种
移动、躲闪、急停）、
跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛
掷等）和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主
，所有教材内容均以
多元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安
排
课堂内容。
三、教学目的要求：
运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。
运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方
法。
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身体健康：学生能注意自己正确的坐、立
、行等身体姿势，知道身体各部
位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。
心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或
失败的心情。
社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同
伴团结合作。
四、各单元重点难点：
纠正眼保健操、学习新广播体操、锅庄。
30米快速跑、前滚翻的学习
五、教学措施：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻
研教材，明确教材目的与任务，掌握教
材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原
则、教
学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具
、教师不
准旷课、丢课的因故不能上课，必须经校领导同意，做好妥善安排。
4、在教学中，
加强与重视“三基教学”同时要注意对孩子能力的培养，
努力完成体育三个方面的任务。
5、
教学原则，教学方法的运用要从增强学生体质出发，根据青少年的心
理生理特点及学生的实际情况，科学
的安排好，密度和运动量。
6、教师要注意衣着整洁，举止大方，教态严肃自然，注意精神文明的建<
br>设，并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场等候上课。
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7、认真做好学生的学期、学年体育成绩
的考核和评定，重视资料的积累
和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提
高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好
他们的培养和训练工作，是他们真正的起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的
安全保护措施与要求，严防伤害
事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并做好妥善处理。
教 学 进 度 安 排 表
周
次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2016
年
2.21-2.27
2.28-3.5
3.6-3.12
教 学 内 容
引导课 体育常识：做早操的好处
1、队列队形;2、游戏；块块集合
1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；
1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥3、游戏：
挑战应战
3.13-3.19
1、队列；原地转法；2、复习基本体操；
3.20-3.26
3.27-4.2
4.3-4.9
游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；
1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
1、队列：报数；2、各种姿势的走；
4.10-4.16
1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子
4.17-4.23
1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
4.24-4.30
机动
5.1-5.7
5.8-5.14
1、队列：走圆形；2、十字接力；
1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
5.15-5.21
1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
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