部编人教版小学二年级下册语文教学计划及进度安排
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部编人教版小学二年级下册语文教学计划及进度安排
一、指导思想：
以党的教育方针及素质教育思想为指导，以《全日制义务教育评
议课程标准》为依据，致力于构建开放
的、富有活力的教材体系，促
进学生学习方式的改变，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提
高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展
教学中以兴趣为先导，时刻注意培
养学生对语文喜欢的态度，为学生
的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。本学期以此为教学设计的<
br>主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划。
二、班级概况：
通过一年半的
语文学习，学生已经认识了一定量的生字，积累了
一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基
本的学习习惯。
但学生的学习自觉性较差，语文素养不高，读书、写字等习惯的养成
有待于加强
和培养，学习兴趣有待于引导、激发。
三、教材分析：
新版二年级下册的教材仍然以专题组
织单元，共安排八个单元，
大体围绕“春光”“爱心”“传统文化”“童话“哲理”“科技”“故事”<
br>“历史”等主题编排，共25篇课文，4篇识字，八个语文园地。本
册教材识字形式多样，课文内
容丰富、富有童趣，语言规范，浅显易
懂，符合低年级学生的身心特点和认知规律。
四、本册教材的基本结构与内容
1、本册教材共安排了八个单元，其中有一个识字单元。 <
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2、除识字单元外，共有课文25篇，并且每个单元都安排了语文园地
和口语交际
，都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语
文能力。
3、识字的安排，实行认写分开，多认少写，全册要求认识450字，
会写250字。
五、教学目标
1、认识常用的汉字450个，会写250个。
2、熟记《汉语拼音字母表》，学习音序查字法查字典。
3、掌握汉字的基本笔画、常用偏旁。
4、培养正确、良好的写字习惯。
5、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
6、培养阅读兴趣，感受阅读的乐趣。
7、诵读浅显的儿歌、古诗，感受语言的优美。
8、认识课文中出现的常用标点符号。
9、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
10、能认真倾听别人讲话，了解讲话内容，与别人交流大方自然，有
礼貌。
六、本册教学重点、难点:
(一)、重点:
1.会写300个认识的字，认识、读
准字音，认清字形，理解字词在语
言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
2.认识400个常用字，读准字音, 结合词句了解意思。
3.正确、流利
、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的
课文片段。在阅读中主动积累词语。
(二)、难点:
1.提高识字能力，巩固识字，继续养成良好的写字习惯。
2.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
3.培养写话有兴趣，能
把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用
阅读和生活中学到的词语。学习写日记。
七、教材特点
1、激发儿童的学习兴趣，保护儿童天性。
2、自然渗透立德树人，注重文化传统，涵养品格。
3、关注方法、策略，鼓励发现、探究。
4、紧密联系生活，重视迁移与应用。
5、统筹规划，引导大量阅读。
6、夯实基础，循序渐进，平稳过渡。
八、教学措施：
（一）保障措施
1、详细了解学生学习情况，努力做到教学因材施教，有的放矢。
2、认真学习语文课程标准，准确把握阶段教学目标，新版教材特点
和编排内容。
3
、认真备课，设计新颖、灵活的教学方法，努力激发学生学习兴趣，
培养各种学习习惯和学习方法。
4、开展丰富多彩的学习实践活动，巩固所学知识。
（二）培优转差措施 <
br>教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与
后进生之间的差距，使全班同
学都能在原有水平的基础上再上一个新
台阶。主要措施：
1、作业面批、有错及时改正。
2、课堂上优先提问、优先板演。
3、结合学习情况老师抽时间个别辅导，请班级里的优秀生为其接对
辅导。
4、与科任老师、家长经常联系交流，形成教育合力。
5、鼓励为主，及时表扬。
6、重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。
对于优生在培养他们阅
读能力的基础上，重点指导其写作和写字，拓
宽知识面;对于后进生要指导他们克服畏难情绪，指导平时
按时完成
作业，调动他们观察思考和练笔的积极性，打开思路，不拘形式的自
由表达。
九、具体目标
学期末学生成绩力争达同级同科街道办事处平均水平。
十、教学进度安排
周次 日期 教 学 内 容
1.古诗二首
一
3.4—3.8
2.找春天
3.开满鲜花的小路
备注
4.邓小爷爷植树
口语交际：注意说话的语气
语文园地一快乐读书吧
二
3.11—3.15
第一单元单元检测
5.雷锋叔叔，你在哪里
6. 千人糕
7.一匹出色的马
三
3.18—3.22
语文园地二
第二单元单元检测
1. 神州谣
2.传统节日
四
3.25—3.29
3.“贝”的故事
4.中国美食
口语交际：长大以后做什么
语文园地三
五
4.1—4.5
第三单元单元检测
8.彩色的梦
9.枫树上的喜鹊
10.沙滩上的童话
六
4.8—4.12
11.我是一只小虫子
语文园地四
第四单元检测
清明节
七
4.15—4.19
机动
12.寓言二则13.玲玲的画
八
4.22—4.26
14.小马过河
口语交际:图书借阅公约
语文园地五
第五单元检测
九
4.29—5.3
15.古诗二首
16.雷雨
17.要是你在野外迷了路
18.太空生活趣事多
劳动节
十
5.6—5.10
语文园地六
第六单元检测
19.大象的耳朵
20.蜘蛛开店
十一
5.13—5.17
21.青蛙卖泥塘
22.小毛虫
语文园地七
第七单元检测
十二
5.20—5.24
23.祖先的摇篮
24.当世界年纪还小的时候
十三
5.27—5.31
25羿射九日
口语交际：推荐一部动画片
语文园地八
第八单元检测
十四
6.3—6.7
期末复习 端午节
十五
6.10—6.14
期末复习
十六
6.17—6.21
期末复习
十七
6.24—6.28
期末考试
十八
7.1—7.5