国防科技大学怎么样-醉想听你唱

小学二年级道德与法治下册教学计划
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础 ，以培养
品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童的生活型综合课程。
一、学生基本情况：
1、孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步
养成了良好的生活习惯和学习习 惯，多数学生文明有礼貌，能遵
守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。
2、少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体
活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有 模仿社会上不良言
行的现象。
3、班的孩子还是有些差别，有的孩子较为活泼顽皮，有的
孩子纪律意识强一些，因此在教学中要根据学生的现有情况调整
教学，有不同的方法开展教学， 激励所有孩子努力学习。


二、教材分析：
1.教材编排注重图文 结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学
生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育< br>两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，
2.本教材游戏较多，通过游戏和和 各种儿童喜欢的主体活动，
对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为
学生 形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打
下初步的基础。

3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主
要题材。课程将从 课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所
有空间。

三、教学目标：
1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关
注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛 ，感受美好的生活和
浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流
长的祖国传 统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统
礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教 育，建立起
核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文
化内容相结合，
2.通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集
体观念，学习做小主人，自己 的班级自己爱，自己的班级自己管，
班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
3.通过第三单元《我们的公共场所》的教学，引导孩子们在< br>社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为
习惯，学习做一个文明的小公民。 渗透《环境保护法》、《烟花爆
竹安全管理条例》等法制教育。
4.通过第四单元《我们 生活的地方》的教学，让孩子们爱祖
国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化

而骄傲自豪。

四、提高教学质量的主要措施：
1.激发学生的学习兴趣。
2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经
验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、 螺旋上升、形式多样
等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核
心价值观。
3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依
托，突出正面引导，让孩子们 在学习中体会到法治让生活更美好，
4.建立学习小组，开展小组合作学习。
5. 课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引
导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形 式，自然而然地
懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔
的生活领域，做 到实实五、教学进度
教 学 进 度 计 划 表
第一周：第一课 假期有收获、 第二课 周末巧安排，学
生补习
第二周：第三课 欢欢喜喜庆国庆、第四课 团团圆圆过中
秋，学生补习
第三周：第五课 我爱我们班、第六课 班级生活有规则，
学生补习
第四周：第七课 我是班级值日生、第八课 装扮我们的教

室，学生补习
第五周：第九课 这些是大家的、第十课 我们不乱扔
第六周：第十一课 大家排好队、第十二课 我们小点儿声
第七周：第十三课 我爱家乡山和水、第十四课 家乡物产
养育我
第八周：第十五课
变化



可亲可敬的家乡人、第十六课 家乡新
XX小学
2020年5月20日