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北师大版小学二年级数学教学计划
兴趣可以使人集中注意，产生愉快紧张的心理状态 ，如
果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。查字典数学网编辑
了北师大版小学二年级数学教学 计划 ，欢迎阅读!

一、指导思想：
为了全面落实素质教育，进一步推进课程改革 的进程，以邓
小平理论和三个代表重要思想为指导，以提高课堂效率、提
高教师素质为核心，大 力提倡先进的教育思想与理念，牢牢
把握发展这个主题，突出创新这个灵魂，力争做到领导放心、
家长信任、学生满意、社会认可的一流教学。

二、教学目标
(一)数与代数


1.第一单元数一数与乘法。在这 一单元的学习中，学生通过
数一数等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，
体会乘法 的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决
的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。
2.第二单元乘法口诀(一)，第七单元乘法口诀(二)。在这两
个单元的学习中，学生经历25和69 乘法口诀的编制过程，
形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运
用口诀计算表 内乘法，解决实际问题。
3.第四单元分一分与乘法，第五单元除法。学生通过大量的
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分一分活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体
会除法的意义， 从生活情景中发现并提出可以用除法解决的
问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，< br>体会乘法与除法的互逆关系。
4.第六单元时、分、秒。学生通过时、分、秒的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。在实际情景中，认识时、
分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义 ，掌握时、分、秒
之间的进率，能够准确的读出钟面上的时间，并能说出经过
的时间。
(二)空间与图形
1、第三单元观察物体。在这个单元学习中，学生将经历观
察的过 程，体验到从不同的位置观察物体，所看到的物体可
能是不一样的，最多能看到物体的三个面;能正确辨 认从正
面、侧面、上面观察到的简单物体的形状;通过观察活动，
初步发展空间概念。
2、第五单元方向与位置。通过本单元的学习，学生能根据
给定的一个方向(东、南、西、北)辨认其 余三个方向，并能
用这些词语描述物体所在的方向;知道地图上的方向，会看
简单的路线图，从 而发展学生的空间观念。
(三) 统计与概率：第九单元统计与猜测。通过本单元的学
习，学 生将进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，根
据图表中的一些数据回答一些简单的问题，并与同伴 交流自
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己的想法，初步形成统计意识。在简单的猜测活动中，初步
感受感受不确定现象，体验有些事件发生是确定的，有些则
是不确定的。
(四)实践 活动：本册教材安排了三个大的实践活动即节日活
动地球旅行人类的好朋友，旨在综合运用所学的知识解 决实
际问题。同时，在其他具体内容的学习中，安排了小调查活
动和贴进生活多样化的应用性问 题，旨在对某一知识进行实
际应用。
二、教学重点
1.从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义
从生活 情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感
受乘法与生活的密切联系。
2.学生经历2 5和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思
考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表 内
乘法，解决实际问题。
3.学生通过大量的分一分活动，经历从具体情景中抽象出除
法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出
可以用除法解决的问题，体会除法与生活的 密切联系，学会
用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

三、教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。

四、教学措施：
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1.培养学生学习数学的愿望。
2.创造情境。


3.鼓励算法多样化。
4.作业除了基础统一之外，要分层次留作业，多留研究实践
性作业。
5.在十二月之前积极努力做好特色作业展的工作。

6.本学期在十一月份年组搞一次特色作业展，评出一、二、
三等三个档次奖项。


五、课时安排：
1.数一数与乘法 ------------- 5课时 2.乘法口诀(一)
------------ 10课时 3.观察物体 ----------------- 4
课时
4.分一分与除法 ――――――― 13课时 5.方向与位
置 ――――――― 4课时 6.乘法口诀(二) ―――――― 7
课时
7.时、分、秒 ――――――― 4课时8.乘法口诀
(二) ―――――― 7课时9.除法 ―――――――――― 8
课时
10.统计与猜测 ――――――――― 4课时
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