爱丫爱丫舞蹈-美丽的大脚

小学二年级英语教学计划范文

【篇一】
一、本学期的指导思想：
在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：
1、要面 向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语
的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培 养创新精神；
2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言
知识，情感 态度，学习策略和文化意识的发展为基础；
3、突出学生主体，尊重个体差异；
4 、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，
让学生在老师的指导下通过感知、体验、实 践、参与和合作等方式，
实现任务的目标，感受成功；
5、注重过程评价，促进学生发展 ，建立能激励学生学习兴趣和
自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生
活中最实用的工具 而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体
味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。
二、学生知识能力习惯态度分析
二年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣， 但也有少数
学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学
生又提出了新的 要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面
1 6

向 全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在
首位，引导学生端正学习态度，掌握良 好的学习方法，培养学生良好
的学习习惯。
鉴于上学期半年的学习，教师基本对每个同学 的学习习惯有所了
解，因此本学期教学方面应该比较顺手，而且也能根据学生的特点制
定不同的 教学方案，做到因材施教，并且不让一个孩子掉队。
三、全册教材分析
本册教材跟 上学期教材模式相同共有三个单元。每个单元的标题
是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题 展开。话题与学
生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于
课堂教学的 展开，又便于学会曾在实际生活和学习中套用与这些话题
相关的句子，进行简单的交流。
新授单元由三个板块组成。新授单元的第一部分是learntosay
情景对话版块。该版块通过情景 对话，着重训练学生的听说技能，提
高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目和举行。第二部分Loo k，
listenandsay主要呈现词汇。第三版块Funtime是个活动板块，给
学生 足够的时间练习本课的重点句型及扩大学生的知识面，着重培养
学生的能力和学习英语的兴趣。复习课不 含新单词和句型，它们通过
形式多样、生动活泼是联系，有重点的复现了相关单元的主要语言点。
四、方法措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌
握。
2 6

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习
英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练。
五、教学目的任务。
1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2、初步养成良好的书写习惯。
3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4、能四会要求掌握所学句型。
5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大< br>胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的
话语和录音材料。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成
某项任务。
8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
六、教学重点难点。
1、重点：
①四会句型、单词。
3 6

②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项
任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开
口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

【篇二】
一、学生情况
二年级共有50余人。经过一年的英语学习，大部分学生具有了
良好的学习 习惯，学习英语的积极性比较高。针对二年级孩子争强好
胜的特点。本学期将实行英语课过程性评价，使 学生不断看到成绩，
从而更大地调动学生的学习积极性。
二、教材分析
本 套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习
英语的积极态度，使他们建立初步的学习英 语的自信心；培养学生一
定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使
他 们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观
察、记忆、思维、想象和创造能力。适 当介绍中西方文化，培养学生
爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
《新标准英语》第三册共包括十个教学模块。教学目标共包括以
下九个方面：
1、背诵字母表。
4 6

2、谈论服饰。
3、谈论学校课程。
4、谈论时间。
5、谈论一天的生活。
6、谈论周末活动。
7、询问和描述去某一地方所使用的交通工具……
8、谈论季节。
9、谈论节日。
三、教学措施
1、上好导言课。借此机会熟悉学生的喜好拉近与学生的距离，
有利于激发学生学习英语的兴趣。
2、在会话教学中，融会话教学于情景表演之中，让学生在表演
中练，在交际活动中用。
3、发展语言的创造性表演，安排在学生已经掌握了一些语言知
识的基础上进行。鼓励学生 灵活组合，扩展会话。
4、融词汇于会话中，力求做到在旧语言中学新词，用旧词练习
新语言。
5、充分发挥T PR活动的优势，让儿童在听听做做的活动中刺激
大脑皮层，激活记忆，从对各指令的反映中自然习得语 言。
6、将歌曲与歌谣教学灵活运用在各个教学环节中，以营造英语
学习气氛，让学生在玩中巩固语言知识。
7、做好过程性评价，使学生重视学习过程，激励学生不断看到
5 6

成绩，取得进步。


网络搜集整理，仅供参考
6 6