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二年级书法写字课教学计划
小学生书法进课堂是实施素质教育的一个重要方面，书法是 汉字书写的艺术学
习汉字写为始，说的就是写好汉字。把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想
起美好的生活，得 到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写
得一手好字，更是对学生进行道德素质、 意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
一、学习情况分析（知识、能力、学习习惯等）
本 班共有学生大部分学生已经掌握笔顺规则等，形成一定的书写习惯。但也存
在不少问题，如大部分学生不 能很好的把握汉字的间架结构，不能进行仔细观察，
甚至有部分学生笔顺错误，书写潦草，态度不认真， 书写姿势和握笔姿势不正确，
对书写缺乏兴趣，应付了事。需要激发兴趣，加强指导。
二、教学目标
1、继续培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
当你坐着写字的时候，身子要正而直 ，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍
微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双 脚要自然放平，踏
稳，不要交叉或踮脚尖。
（2）正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系 ，而且对身体健康也很有好处，
所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：
点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯
钩、撇、竖提、横 折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖
折撇、竖钩等。
（2）汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：
基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里
再封口。
（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结

构、全 包围结构、品字形结构。
（4）汉字的偏旁部首。
3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：规范、端正、整洁。
四、教学重、难点
1、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
2、继续培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯。
五、教学措施
1、 教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形
成良好的写字习惯。
2、要不折不扣上好写字课，认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，
学生练习不少于25 分钟。要求学生每天练字不少于20分钟。
3、 关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合 ，共同督促学生的写
字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。
4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。
5、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和 良好的的书写习惯，教师的板书
要给学生一种写规范，写漂亮的印象。
6、开展“远离橡皮” 的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、
写对的习惯。
7、展开竞赛。以年级班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。
8、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己
的机会。
六、教学安排
周次

1

2

3

4

教学内容安排

一、写“脱、躲、冻、溪”四个字

微、软、政等的写法

二、点、志、杰的写法

三、则、项、财的写法

5

6

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四、社、补、礼的写法

请、物、迷的写法

五、示字旁的写法

六、尸和户的写法

七、综合练习一

八、自我评价

九、绞丝旁 幺字旁

十、女 弓

十一、日和月的写法

十二、心字底和国字框的写法

十三、足和走和写法

十四、足和走和写法

十五、学生习作

总复习