2018年度二年级语文教学计划
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2018年度二年级语文教学计划
新学期来临，教育教学工作怎么写呢？下面是的小编为
大家精心整理的“2018年度二年级语文教学工
作计划”，供
大家阅读!希望能够帮助到大家!更多精彩内容请持续关注!
一、教学工作
1、学生情况分析
二年级五班共有学生50人，经过一年级的努力，学生
各
方面取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。特
别是学生的书写能力提高较快，课外阅读量逐渐
增大，班里
有四十多位孩子特别喜欢读书，并养成了良好的读书习惯。
但部分学生的学习习惯、
学习态度差，影响班级整体水平发
挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期
重
点。
2、教材分析。本册教科书构建了开放的、富有活力的
教材体系，倡导自主、合作、
探究的学习方式，着眼于全面
提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生
的全面
发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕
专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都
包括导
语、一课“识”、四~五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”
包括四个栏目：我的发
现、日积月累、口语交际、展示台。
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3、本学期教学工作目标
教学内容方面
(1)复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识、正音。
(2)认识500个汉,会写380个生。
认识的能读准音，结
合词句了解意思，不作形分析，不要求书写。要求会写的能
读准音，认清形
，理解意思，正确书写，练习在口头和书面
表达中运用。有主动识的愿望，在生活中自主识。养成学生<
br>良好的写习惯，书写规范、端正、整洁。
(3)会使用音序查法，学习用部首查法查典，培养独立
识的能力。
(4)喜欢阅读，对
阅读有兴趣。学习用普通话正确、流
利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课
文片段。
(5)能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，
在阅读中主动积累词语。
(6)能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受
和想法。养成爱护图书的习惯。
(7)认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、
问号和叹号。
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(8)逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，
能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主
动与别人交谈，
讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
(9)对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写
话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格
式，学习写日记。
学习习惯方面
培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。
4、教材的重点和难点分析
本册教材从内容上看，主要任务是识、写和课文的朗读。
从学生的长远发展来看，词语的积
累运用、口语表达能力的
培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点
是识、写和
课文的朗读。
5、教学工作具体措施
(1)加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。
加强对前置自学提纲的研究。
(2)认真备课、上课、批改作业，遵守学校各项规章制
度。
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(6)组建班级图书角，加强书
香班级建设，力争让每个
孩子爱上书，养成良好的读书习惯。继续做好亲子阅读活动。
本学期，我将一如既往的做好教育教学工作，更加严格
要求学生，争取再上一个新台阶。
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