点心做法-大雨落在心碎时

人教版小学二年级语文上册第一单元教学计划及目标
一.教材分析
本组 教材是围绕“多彩的秋天”来编排的，识字课选的是有关秋天的词语，
课文写的是秋天的景，秋天的人、 秋天的事，口语交际也是关于秋天的话题。 既
联系课文，又贴近学生生活，从而使学生有话愿说，有话 可说，利于达到相互交
流、提高口语交际能力的目的。 教学本组教材可用16课时。
二、教学目标：
1、引导学生走进秋天，用眼去欣赏，用耳去倾听，用心去感悟秋天。 2、会认58个生字，要求认清字形，会口头组词；会写29个生字，要求读准
音、认清形、正确书 写。
3、在教学过程中，引导学生关注生活，融入秋天，乐于观察，善于欣赏，勤
于动手，善 于表现。
4、引导学生初步掌握借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们
的喜爱 、赞美之情的方法。
三、教学重点
1、认字、写字。能正确流利地朗读课文。
2.通过多种形式的朗读,理解课文体会作者所表达的思想感情。
四．教学难点：
背诵课文初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的
方法。
五、课时安排
识字一 2课时 4. 古诗两首 2课时
1．秋天的图画 2课时 语文园地一 3课时
2． 黄山奇石 2课时 单元检测与评讲 3课时
3． 植物妈妈有办法 2课时
六.教学措施：
1．引导学生读书、思考，逐渐悟到读书时应养成良好的阅读习惯。
2．指导学生使用工具书、鼓励学生独立阅读思考探索发现尽量自己解决
问题。
3．紧密联系学生的阅读或是生活实际，结合课文内容，从读学写，进行小练
笔以加强读写 之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方

法。
4．对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理，理论服务和实际相结合。
七．教学策略和方法：谈话法、讨论法、朗读感悟法、 练习法
1.联系生活实际：识字教学 要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充
分利用儿童的生活经验，注重交给识字方法，力求实用结 合。
2.朗读感悟：教学中要让学生采用多种形式反复地读课文。
3.联系生活实际：在学 习本单元教材时，让学生走出教室，通过观察、访问、
调查，自主学习，小组合作学习，了解多彩的秋天 ，感受秋天的美。


人教版小学语文二年级上册第一单元知识点
一、会认的字
宜 层 尽 染 叠 翠 爽 壮 谷 登 华 图 梨 笼 浪 梁 燃 勤 劳 尤 其 仙 盘
峰 胳 膊 巨 当 脖 著 形 状 旅 蒲 降 娃 纷 苍 洼 啪 炸 蹦 察 识 刘 菊
残 君 橙 橘 径 斜 枫 于
1、前鼻音：尽 染 燃 勤
2、后鼻音：层 登 爽 壮 笼 浪 梁
3、平舌音：层 翠
4、翘舌音：染 爽 壮 燃 炸 察 识
5、带点字在词语中读轻声：
灯笼 高粱 胳膊 知识 庄稼 葡萄
．．．．．．
二、会写的字
宜 实 色 华 谷 金 尽 层 丰 壮 波 浪 灯 作 字 苹 丽 劳 尤 其 区 巨 它
安 块 站 已 甲 豆 识 纷 经 如 好 娃 洼 于 首 枝 枫 记 刘
1、书写时笔顺容易出错的字：
区 巨
2、形近字组词
区 它 已 娃
巨 安 己 洼
3、写出带有下列偏旁的字
（木）植 （月）
（艹）苍 （宀）
三、多音字
dū ( ) wéi( ) hǎo( )
都 为 好
dōu( ) wèi( ) hào( )

xínɡ( ) jiànɡ( ) jìn( )
行 降 尽
hánɡ( ) xiánɡ( ) jǐn( )
四、我会读

1、尽力 尽情 爽快 凉爽 直爽 翠绿 翠竹 壮丽 壮观 雄壮 华灯 华丽 谷子
稻谷 山谷 登山 登高 层叠 楼层 表层 娃娃 胳膊 光盘 名片 山峰 巨石
枫树 菊花 翠鸟 甲鱼 高粱 橘子 勤劳 观察 认识 尤其 龙灯 要求 平凡
顺利
旅游团 风景区 降落伞 立交桥 一支歌
许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 奇形怪状
2、梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。
稻海翻起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。
五、我会背
《秋天的图画》
《黄山奇石》（自己喜欢的段落）
《植物妈妈有办法》
《古诗两首》