二年级道法教学计划
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城关镇中心小学2019-2020年度下学期教师授课计划
教学科目：道法 授课班级：二年级 任课教师：
教材选本 人教课标版
道德与法治课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、
热爱生活的儿童为目标的
活动型综合课程。其遵循儿童生活的逻辑，以儿童
的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生
活的主题活动或游戏
为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。二年级道
德与法治课程应当通过深入浅出的道德、科学的、生活的启蒙教育，为儿童
形成积极的生活态度和实际的
生存能力打下良好的基础，为他们在价值多元
的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础
。
培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。二
教<
br>材
分
析
大<
br>纲
要
求
及
内
容
特
点
重
点<
br>难
点
年级品德与生活的教学目标将从情感与态度、行为与习惯、知识与
技能三个方面。
对于二年级的学生来说，很多知识要从各方面全面地了解是比较困难的。为了增
学<
br>生
现
状
分
析
强儿童品德教育的针对性、实效性，切实地为他们
形成正确的生活态度、良好的道德
和科学素质等打好基础，必须充分关注学生的参与活动能力、游戏和其
他实践活动、
动手动脑等能力的培养。因为动脑筋、有爱心地生活是时代对儿童提出的要求，它旨
在发展儿童的创造性和动手能力，让儿童能利用自己的聪明才智去探究或解决问题，
增添生活的色彩和
情趣，并在此过程中充分地展现并提升自己的智慧，享受创造带来
的欢乐。
1、充分利用教材中的活动范例。
充分利用教科书中所提示的活动案例，力图体现本课程的目
标和内容，是基本的
课程资源之一。当然，我们还可以根据课程要求收集一些本地、本校、本班的具体情
况灵活运用。
2、充分利用学校、家庭、社区的资源
充分挖掘学校、社区图书室及
家庭中的图书资源、媒体资源，并促进儿童之间、
班级、年级和校际之间图书、资料的交流和共享。
重视利用儿童自身的兴趣、经验和活动中的发现、体验等作为活动的资源。
教学活动形式服从
内容，可根据目标、内容、条件、资源的不同，因地制宜地选
择各种不同的教学活动类型。
3
、活动形式多种多样。如讨论、资料调查、情景模拟与角色扮演、教学游戏、
参观访问、欣赏、练习、讲
故事、讲授等。
采
取
方
法
措
施
教 学
进 度 表
周次
授 课 内 容 课时
教具及实验
年 月 日