二年级下学期校本教学计划
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二年级下学期校本教学计划
一、指导思想
养成教育是我们德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活
习惯、学习习
惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，
创造性地开展工作，狠抓落实，注重实
效，形成特色，大力推进素质教育。
二、 教育内容
继续坚持之前的养成教育的
成果，坚持“礼仪习惯”教育，“卫生习惯”
教育，“学习习惯”教育，“节俭习惯”教育，保持这四项
教育，作为养成教
育的基本规范。
二年级养成教育内容
以《小
学生日常行为规范》、《学生一日行为规范》为标准，从礼仪、卫生、
学习和节俭四方面，正面规范学生
行为习惯。
1．通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品
质。
2．通过“卫生习惯”教育，使学生逐步养成会劳动，爱清洁的良好习惯。
3．通过“学习习惯”教育，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4．通过“节俭习惯
”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人
力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
本学期教育内容如下：
1、礼仪习惯
（1）见到家长、领导、老师要主动敬礼问好。
（2）
出入教室，上下楼梯靠右行。不在走廊奔跑，跳绳或游戏。不在教
室内大声喧哗。
（3）接受奖品或锦旗时要起立双手接。受到帮助或受赞扬时说“谢谢”。
（4）进办公室先说报告，未经老师允许，不进办公室；
（5）上下楼梯遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行；
（6）周一学生必须参加升国旗，要严肃、庄重、穿校服。
2、卫生习惯：
（1）讲究个人卫生，不随地扔东西，餐巾纸等东西及时扔进垃圾筒。保持课
桌内卫生。
（2）看到地上的垃圾及时扔垃圾筒。
（3）随时保持教室的干净卫生。
3、学习习惯
（1）离开教室整理好桌面。
（2）课前准备好学习用品，预备铃响进教室，静待老师上课；
4、节俭习惯
（1）在校不吃零食；
（2）利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；
（3）爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
（4）爱护桌椅、门窗、板擦等物；
（5）爱惜衣物，不乱丢弃；
（6）爱惜粮食，不剩饭，节约粮食；
（7）不随便丢弃粉笔、扫帚、畚斗等教室用具；
三、具体措施：
（一）发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。
“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。
1、健全学校、班级管理制度，发挥各年级自主管理功能，加强学生常规管
理的力度。
2、充分利用班队、思品、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常
规教育宣传，引导学生做到“
三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗
鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；“四带”即把礼仪带
进校园，把微笑带给
同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹，室内无纸
屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。
3、把行为规范教育贯穿在品德课教学始终，渗透在文化课教学之中，做到
全员参与德育管理。
（二）开辟社会教育途径，突出“情”的培养。
通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉
接受来自社会各方面的正确引导
和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。
1
、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的
学习和表现，并配合学校进行教
育。
2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高队员的社会服务意识与实践
能力。
3、设立校外教育辅导站，通过参观访问教育基地，培养和激发儿童的“五
爱”情感，
从而推动学生自觉履行道德义务。
（三）平时加强检查督促，强化“意”的训练。
制订
各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强
化学生的道德意识，培养学生坚定的
道德意志。
四、具体安排
养成良好的行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过
程。根据行为习
惯的养成特点，小学生的身心发展特点，把行为规范逐条分解，分周落实养成
训
练。具体内容如下：
第一、二周：学习《中小学生日常行为规范》等法规法则，强化纪律，营造
良好的学习环境。
第三、四周：增强主人翁意识，爱护我们的家。
第五、六周：爱国教育。
第七、八周：活动讲文明，认真做“两操”
第九、十周：学会交往，举止大方
第十一、十二周：热爱劳动，认真做值日
第十三、十四周：注意安全，遵守交通规则
第十五、十六周：不挑吃穿，勤俭节约
第十七、十八周：诚实守信，知错就改
第十九、二十周：认真复习，考试不作弊
根据养成教育持久性和复杂性的特点，要坚持反复