初中英语教材下载-什么是高血压

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小学二年级英语教学计划范文4篇

Model English teaching plan for grade two of primary sc
hool

汇报人：JinTai College
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小学二年级英语教学计划范文4篇
小泰温馨提示 ：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的
总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结 ，可以把零散的、
肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，
以便改 正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根
据工作总结的书写内容要求，带有自我性、 回顾性、客观性和经验性
的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后
内 容可随意调整修改及打印。


本文简要目录如下：
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1、篇章1：小学二年级英语教学计划范文

2、篇章2：初中二年级英语教学工作总结范文

3、篇章3：初中二年级英语教学工作总结范文

4、篇章4：初中二年级英语教学工作总结范文

篇章1:小学二年级英语教学计划范文






１.培养学生良好的学习习惯；

２.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；

３.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；

４.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。

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三、教材重点难点

１.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲

２.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确

３.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话

四、主要措施

１.利用直观教具，引起学生的注意力

２.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生
参与的热情









３.充分发挥现代化教育手段的作用

4.尽力体现“用中学、学中用”的原则

五、教学进度安排

第一周：lesson1lesson2

第二周：lesson3lesson4

第三周：lesson5lesson6

第四周：lesson7lesson8

第五周：lesson9lesson10

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第六周：lesson11lesson12

第七周：lesson13lesson14

第八周：revisionlesson15

第九周：lesson16lesson17

第十周：lesson18lesson19

第十一周：lesson20lesson21

第十二周：revisionlesson22

第十三周：lesson23lesson24

第十四周：lesson25lesson26

第十五周：lesson27lesson28

第十六周：revisionlesson29

第十七周：lesson30lesson31

第十八周：lesson32lesson33

第十九周：lesson34lesson35

第二十周:revision

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篇章2:初中二年级英语教学工作总结范文
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本学期，我担任了初二（九）、（十）班英语科目的教
育教学工作，在这个学年的教学工作中 ，我感慨万千，这其中
有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，
我觉得我 自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几
个方面做出本学年的工作总结。



一、教育教学工作方面：

1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真， 遇到没有
把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各
种方案。多发表自己的见 解让大家讨论，如有问题立即更正、
改进。

2、多听课，学习有经验教师的教学方 法，教学水平的提
高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师
具有丰富的教学 经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多
向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真 做
好记录。

3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识
点， 认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学
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习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容 ，
学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教
材重新整理思路，跟上老师的思 路，所以应该重视教材的钻研。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调< br>动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学
生，注意引发学生学英语的兴趣，课 堂上说练结合，布置好课
外作业，作业少而精，减轻学生的负担。



二、工作出勤方面：

我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己
份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和
学校组织的例会，积极参加工会活动、升降 旗仪式。在我工作
的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵
守了学校的各项 规章制度。




三、存在的不足初二英语教师工作总结
五、改进措施：

1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生
掌 握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教
育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级 的情况，只有沟
通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。

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2、注重组织教学，严格要求学生 。大部分学生的学习基
础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成
了厌学的习 惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至
是抄袭的。

总之，在这一学期的 教育教学工作中，我爱岗敬业，尽
职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不
断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学
水平。

以上总结，若有不足之处，恳请学校领导给予批评指正。

篇章3:初中二年级英语教学工作总结范文
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20xx——20xx 一学年转眼过去了。回顾本学年的工作，
我感到既繁忙又充实。我圆 满地完成了本学年的教学工作，教
学思想和教学水平都得到了很大的提高。为使今后的工作取得
更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，
克服不足，总结经验教训，以促进教学工 作更上一层楼。



一、政治思想方面：

我热爱教育事 业，热爱学校，xxx小学教师职业道德规
范》。我关心爱护学生，教书育人，努力做好本职工作，并在
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完成本职工作的前提下，虚心请教，努力进取，不断提高自己
的教育教学水平。



二、教育教学方面：

本学年我担任初一、初四两个年级的英语 课，每周11节
课，11个教案。一学年总共上课400多节，书写教案400多
个。工作强度 大，任务重，压力大。我认真钻研教材，把握住
知识点，认真备好每一堂课。组织好课堂教学，关注全体 学生，
注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同
时，激发学生的情感，使他 们产生愉悦的心境，创造良好的课
堂气氛。采用小组合作学习模式，课堂提问面向全体学生，注
意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减
轻学生的负担。我热爱学生，平等地对待每 一个学生。努力提
高自己对学生的亲和力，我信奉“亲其师，方能信其道。”只
有真正地关心学 生，爱护学生，学生才会愿意接近你，才会乐
意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是 努
力去做到这一点。初四毕业班工作非比寻常。教初四，就意味
着要牺牲更多的个人时间和利益 ，教初四，就意味着肩头多了
一份沉重的责任。但是，我没有一丝一毫的怨言，而是兢兢业
业， 全力以赴.。尽心尽力地教育每一位学生，以期能在中考
中取得令人满意的成绩。

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三、班主任工作方面：

本学年，我担任初一一班的班主任。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。结合着学校的精
神，创建“励志工作特色班级”，使孩 子们能够健康地成长。

1、开好主题班会。充分利用班会这块阵地，开设各种主
题 班会，让学生有发言讨论的空间，发挥了学生的主体地位，
并能及时了解到学生的思想动向，帮助学生树 立正确的世界观、
人生观、价值观，又增强了班级凝聚力，同时也拉近师生间的
距离，促进师生 间的交流，融洽了师生感情。在20xx年xxx
小学主题班会评选活动中，本次班会荣获二等奖

2、抓好晨读的励志工作

每天晨读，学生齐声诵读《弟子规》。诵读完《弟 子规》
之后，每天有一位同学登上讲台，进行以励志为主题的“五分
钟演讲”，进行自我教育。 每天有励志格言，写在黑板的一侧。
之后，就是学生们大声朗读英语的时间。在大家朗读的同时，
我始终陪伴在他们的身边。随时纠正他们的发音，解答他们的
问题。关注到每一个孩子。希望每一个孩 子都不要掉队!

3、营造浓郁的书香氛围

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班里开辟了图书角 。我要求学生闲暇时间大 量阅读。
“读名人书，看名人传。”每位同学从家里带来书籍，充实我
们的书橱。班里制定了严 格的借阅制度，有专人负责图书借阅，
资源共享，并定期更换。不定期地开展读书交流会，让学生把他们读书过程中的感悟及时地与同学交流，分享，使每位同学
在这浓郁的书香氛围中激励着自己，提 升着自己，完善着自己。

4.抓好班委的建设工作，抓好班干部的培训工作，使他
们真正起到“领头羊”的作用。

作为班主任，我以身作则，率先垂范。要求学生做到的，
我首先做到;要求学生不做的，我坚 决不做。认真备课、上课，
关心、爱护每一位学生。注重平日里与学生的沟通和交流，经
常与学 生谈心，出现问题及时解决。我还利用中午和晚上的时
间去学生家家访，使学校教育和家庭教育形成一股 合力。鼓励
学生立大志，勤学习，爱班级，守纪律，做一个正直、向上、
努力、勤勉的人!


四、个人学习方面：

积极学习各种教育理论，不断的充 实自己，以便在工作
中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持课余时
间多读书，坚 持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，
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应用到自己的教学和班级管理之中。撰写的教学论文《罗森 塔
尔效应的启示》，发表在省级刊物上。

总之，我在本学年中忙忙碌碌，勤勤恳恳 ，做了一些我
应该做的工作。今后，我将更加努力把工作做得更好。

篇章4:初中二年级英语教学工作总结范文
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怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的
讲台。本人能坚持以“八荣八耻”重要 思想为指导，爱岗敬业，
认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》
要求， 落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，
求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新 精神和实践能
力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落
实课程计划，落实教 学常规，落实教学改革措施，大力推进素
质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将近年以< br>来工作情况总结如下：



一、教学工作。

在教 学工作方面，从20xx年8月至20xx年8月我在彩
香中学任教英语,工作勤勤恳恳,任劳任怨,所 任教班级以优异
的成绩完成了中考，多人考入重点高中。20xx年8月调入草
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桥实验中学任教初三英语,在妊 娠反应严重的情况下仍然不忘
教育工作的神圣职责,克服了种种困难坚持工作,所带班级在当
年 的英语中考中取得了好成绩,圆满的完成了学校交给我的任
务. 本学期因学校的特殊要求，克服重重困难担任初三和初一
两个年级的英语教学工作。

我平时关注每个学生的发展。对学习能力较强的学生进
行培养和提高。校方安排我多次担任提优班的英语 教师。所任
班级赵云卿同学在苏州市英语能力竞赛中脱颖而出获二等奖。
而对于个别学习有问题 的学生我注重课堂教学中的鼓励及课后
补差工作相结合，牺牲课余休息时间，耐心教导并坚持不懈，所任班级的学习成绩一直处于年级前列。今年首次举行的英语
“人机对话”对学生在口语方面的要求 大大提高了，为了帮助
他们取得最佳的成绩，我在两个多月的时间里每天都放弃了个
人的中午及 课间休息的时间，个个进行辅导。因水平参差不齐，
花费了大量的精力和体力，工夫不负有有心人，经过 辛勤的辅
导，最终获得可喜的成绩，在本年级中名列前矛。那些原先很
有“问题”的同学顺利通 过口试，取得了优良的成绩。在平时
的教学中，我是这样做的：

（一）发挥教师为主导的作用

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1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资
料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，
非常注意学生的实际情况。教案 编写认真，并不断归纳总结经
验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以 愉快式教学为
主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，
注重讲练结合。在 教学中注意抓住重点， 突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝 贵
经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经
常在一起讨论教学问题。听公开 课多次，20xx年3月中旬在
xxx中学开设的示范课课得到了学校领导和教师们的肯定，同
时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向
和以后的英语课该怎么教和怎么讲。 20xx年3月在本校开设
的公开课，得到市教研员陈学民老师的肯定和赞赏。

4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在
订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做 到有的放矢。



（二）调动学生的积极性。

在教学中 尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和
不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律 。
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有意 识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等
教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极 性。让他们的
天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培
养了创造性思维方式 ，变“要我学”为“我要学”，极大地活
跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。



（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优 点和缺点
两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其
缺点，尤其是在学习上后 进的学生，往往得不到老师的肯定，
而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩，所
以，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：（经过辛
勤的付出所任教班级初三（15）班在今 年的首届英语“人机对
话”考试中获得可喜的成绩，在本年级中名列前矛，无一名后
进生出现“ 拖后腿”的现象）



1、用发展的观点看学生。

应当 纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不
然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

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首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。
其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适
得其反，他们应该享有同其它学生 同样的平等，也应该在稍有
一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理， 动之以情。首先做到“真诚”二
字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，
那 么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接
受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心 理表现和看法，
如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，
信任他们，鼓励他 们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通
过学生的眼睛看事物。


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