二年级体育教学计划及进度表

绝世美人儿
851次浏览
2020年12月12日 21:47
最佳经验
本文由作者推荐

花生莲藕排骨汤-爱情测试游戏

2020年12月12日发(作者:姜有庆)


二年级体育教学计划及进度表
一、教学目的:


在《大 纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体
育卫生保健教育,增进学生健康 ,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高
全民族的的素质奠定基础。”


二、教学目标:


(1) 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常
识和方法。


(2) 进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体
素质和基本活动能力。


(3) 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。


三、学情分析


小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动 系统发育还不成熟,处于发展期,
运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜 玩,想象
创造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特
点进行 因材施教。


四、后进生措施


后进生在 六个班级中都有存在,个别是由于智力和生理有缺陷,。还有些是由于
体质较弱、胆子较小等因素造成的 ,因此这些后进生是完全可以转化的。在体育
教学中,我做到以下几点:


(1)尊重人格,保护后进生的自尊心



1


(2)热情鼓励,激发后进生的上进心


(3)逐步要求,培养后进生的责任心


(4)集体帮助,树立后进生的自信心


转化后进生的经验千条万条,核 心就是多给后进生奉献爱心,让爱的阳光温暖后
进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所 教的班级里没有后进生。


五、德育渗透


德育是 教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,
以新课程改革为契机,激活教学 ,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成
部分,使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育 工作的重点,因此,作
为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增< br>强体质出发,加强课堂的“三基”教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识
地培养学生爱国主 义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优
良品质。


六、体育课教学常规


为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。我将做到以下
几个方面:


(一)教师方面:


1、认真备课,精心写好教案。


2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教 材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、
难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。


3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。


2



4、在教学中注意对学生能力的培养。


5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生
理特 点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。


6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。


7、认真做好学生的 学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,
并不断改进教学工作,不断提高教学质量。


8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作用,并且经常做好对他< br>们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。


9、教学中要有严 密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的
发生,一旦发生伤害事故要及时向领导汇报 并作好妥善处理。


(二)学生方面:


1、学习 目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习,掌握必要的
体育基本知识技能与科学锻炼身体 的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。


2、上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿 轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等
危险物品,提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快 、静、齐。


3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。


4、在课堂上要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器
材教 具,严格执行教师规定的各项保护措施。


5、同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务。



3


6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的 要求
如数送还各种器材。


七教材


1 .通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学
习方法, 发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。


2. 通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协
作的团队精神。


3. 让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运
动,并能乐意接受教师的指导,从而体验成功。


重点:跳远,上下肢协调配合。


体育与健康课程标准提出以学生为主体,注重激发他们的兴趣与爱好,尊 重
他们的情感与体验,给学生充分的时间参与体育活动,引导和鼓励、激励、唤醒、
鼓舞。因此 ,体育课堂教学不在于传授的本领,而在于学生掌握学习的方法和健
身的本领为了实现这一目的,我根据 二年级学生的生理及心理特点,结合我校自
主——创新和快乐体育的教学思路进行教学。情境教学始终贯 穿本课。通过活动
既达到热身的目的,又充分调动了孩子们的练习积极性,发挥了想象,为下一步
的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中,我将学生带入“小青蛙学本领”
的情境之中,根据小学 善于模仿的心理特征,教师以完整准确的示范和活泼新颖
的图片,激发学生产生浓厚的学习兴趣。教师进 得完整示范后,使学生获得了完
整的动作表象,然后利用资料进行分组学习、讨论、练习,使学生的学习 成为一
种自觉自愿的行动,真正变“要我学”为“我要学”,同时又使学生获得自学、
自练、互 学、互练的学习方法。学生间相互指导,讨论指正,真正发挥了“小团
体”与个人相结合的学习方法,促 进互助互学,在练习中突破难点,掌握动作。
并且通过游戏使学生最大限度的发挥水平,真正解决体育课 ,使每个孩子都体验
到成功的乐趣。通过选修课篮球让学生达到养成终身锻炼的习惯。在本学期的体育课中让学生了解篮球,学习篮球并喜欢篮球







4










二年级体育教学进度表



周次

计划进度





引导课 体育常识:做早操的好处



1、队列队形;2、游戏;块块集合





1、基本体操:2、队列:排纵队,横队;



1、基本体操;2、游戏:块块集合;





1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥




5


1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战





1、队列;原地转法;2、复习基本体操;



1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑;





游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑;



1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;





1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;



1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;





1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走;



1、韵律活动;2、队列:报数;




6




1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;



1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;





1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;



1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;





1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;



游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;



十一

1、队列:走圆形;2、十字接力;



1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;



十二

1、基本体操;2、游戏:“8”字接力;


7




1、徒手操;2、游戏:改换目标;



十三

1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑;



1、走跑交替;2、复习跳小绳;



十四

1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人;



1、韵律活动;2、找自己的家;



十五

1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;



1、跳双绳;2、游戏:迎面接力



十六

1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力;



1、30秒跳小绳;2、期末总结


8







一、教学目的:


在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体
育卫 生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高
全民族的的素质奠定基础。”


二、教学目标:


(1) 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常
识和方法。


(2) 进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体
素质和基本活动能力。


(3) 体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。


三、学情分析


小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动 系统发育还不成熟,处于发展期,
运动能力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜 玩,想象
创造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋,因此在教学中根据班级的特
点进行 因材施教。


四、后进生措施


后进生在 六个班级中都有存在,个别是由于智力和生理有缺陷,。还有些是由于
体质较弱、胆子较小等因素造成的 ,因此这些后进生是完全可以转化的。在体育
教学中,我做到以下几点:



9


(1)尊重人格,保护后进生的自尊心


(2)热情鼓励,激发后进生的上进心


(3)逐步要求,培养后进生的责任心


(4)集体帮助,树立后进生的自信心


转化后进生的经验千条万条,核 心就是多给后进生奉献爱心,让爱的阳光温暖后
进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所 教的班级里没有后进生。


五、德育渗透


德育是 教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,
以新课程改革为契机,激活教学 ,优化课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成
部分,使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育 工作的重点,因此,作
为一名体育教师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增< br>强体质出发,加强课堂的“三基”教学,经常对学生进行思想品德教育,有意识
地培养学生爱国主 义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优
良品质。


六、体育课教学常规


为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。我将做到以下
几个方面:


(一)教师方面:


1、认真备课,精心写好教案。


2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教 材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、
难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。


10



3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材及教学用具。


4、在教学中注意对学生能力的培养。


5、教学原则、教学方法的运用 ,要从增强学生体质出发,根据青少年的心理生
理特点及学生的实际情况,科学地安排好密度和运动量。


6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。


7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和保管,
并不断改进教学工作 ,不断提高教学质量。


8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及积极分子的作 用,并且经常做好对他
们的培养和训练工作,使他们真正起到教师助手作用。

< br>9、教学中要有严密的组织纪律,严格的安全保护措施与要求,严防伤害事故的
发生,一旦发生伤 害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。


(二)学生方面:


1、学习目的明确,积极自觉的上好体育课。注意听讲,积极学习,掌握必要的
体育 基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的习惯。


2、上体育课 ,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等
危险物品,提前按教师要求,在指定地 点等候上课。站队时要做到快、静、齐。


3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。


4、在课堂上 要注意安全,严格执行教师的各项要求,不经允许不得随意移动器
材教具,严格执行教师规定的各项保护 措施。



11


5、同学之间友好相处、团结协作,创造性地完成老师布置的任务。


6、要爱护体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按教师的要求
如数 送还各种器材。


七教材


1 .通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的基本方法,学会学
习方法, 发展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。


2. 通过游戏发展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协
作的团队精神。


3. 让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。使学生热爱体育运
动,并能乐意接受教师的指导,从而体验成功。


重点:跳远,上下肢协调配合。


体育与健康课程标准提出以学生为主体,注重激发他们的兴趣与爱好,尊 重
他们的情感与体验,给学生充分的时间参与体育活动,引导和鼓励、激励、唤醒、
鼓舞。因此 ,体育课堂教学不在于传授的本领,而在于学生掌握学习的方法和健
身的本领为了实现这一目的,我根据 二年级学生的生理及心理特点,结合我校自
主——创新和快乐体育的教学思路进行教学。情境教学始终贯 穿本课。通过活动
既达到热身的目的,又充分调动了孩子们的练习积极性,发挥了想象,为下一步
的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中,我将学生带入“小青蛙学本领”
的情境之中,根据小学 善于模仿的心理特征,教师以完整准确的示范和活泼新颖
的图片,激发学生产生浓厚的学习兴趣。教师进 得完整示范后,使学生获得了完
整的动作表象,然后利用资料进行分组学习、讨论、练习,使学生的学习 成为一
种自觉自愿的行动,真正变“要我学”为“我要学”,同时又使学生获得自学、
自练、互 学、互练的学习方法。学生间相互指导,讨论指正,真正发挥了“小团
体”与个人相结合的学习方法,促 进互助互学,在练习中突破难点,掌握动作。
并且通过游戏使学生最大限度的发挥水平,真正解决体育课 ,使每个孩子都体验
到成功的乐趣。通过选修课篮球让学生达到养成终身锻炼的习惯。在本学期的体育课中让学生了解篮球,学习篮球并喜欢篮球

12

福建大学录取分数线-英雄联盟怎么智能施法


轻松熊壁纸-化妆品业务员


英雄联盟蛇年限定皮肤-退伍军人政策


马拉斯-渺无音信


传奇情侣名字-个性特点怎么写


qq图片-金山岭长城


军民团结一家亲-漂亮的房子


牛肉面做法大全-爱在春天歌曲