流动人口婚育证明-记承天寺夜游译文

（语文）语文说明文阅读专题训练专项习题及答案解析

一、中考语文说明文阅读专题训练
1．阅读下面的文章，完成下列小题。

①20世纪四十年代末，由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方
式来计时的方法后，计时方式进入了所谓的“原子钟时代”。

②原子钟的计时方式 是采用测量一种稳定的原子能级之间的跃迁频率作为计时的方法。
在1967年，国际度量衡大会决定采 用原子钟来定义基本时间单位。到20世纪末，一方面
通过进一步对原子钟的使用条件进行严格规定，另 一方面通过技术改进，例如使用激光冷
却和原子俘获，以及更精密的激光光谱技术，使原子钟的精确性有 了更大的提高。这种精
确的计时装置使时间的计量更加统一和准确，为科学技术研究、现代生产活动和人 们的日
常生活都带来了很大的方便，于是有人将之称为“时间魔盒”。

③进 入21世纪，科学家不但在原子钟的准确性方面继续努力，还在原子钟的微型化和
节能化方面狠下功夫， 使得新一代原子钟实现了芯片级的跃升，所需能量也大大降低，从
而在稳定性和精密性方面再一次得到了 极大的优化，并进入到了商业化推广阶段。

④当前，原子钟在工作物质方面也开始多 样化，不再限于铯元素。工作模式则分为光学
原子钟和量子原子钟等多种不同的模式。原子钟甚至已经突 破了单纯原子的界限，开始朝
着原子核和单个离子特性测量的方向发展。特别重要的进展还在于，如今的 原子钟
________已作为一种精确的计时装置得到应用，________成为科学家研究宇宙天 体乃至地
形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具。

⑤我们已经知道时间并 非绝对均匀的流逝过程，在不同的引力条件下时间流逝是有一定
差异的。反映到原子钟的运行上，其时间 快慢也由于引力场的作用而有所差异。但一般原
子计时装置可能无法觉察到这种微小差异，只有超精密的 原子钟才有可能探测到这个差
异。基于这个思路，在目前更新一代原子钟技术的基础上，科学家开始通过 探测其时间差
异来研究不同宇宙天体的变化所引起的引力波现象。据英国《自然》杂志的报道，科学家< br>也在利用便携式微型精密原子钟来测量山脉的高度，其原理也是基于山峰和谷底引力变化
所导致的 时间差异。

⑥可以预见，随着原子钟技术的不断发展，一方面其为更广阔的科学技术 领域，例如宇
宙天体、人造卫星、地形地貌、半导体芯片等的研究应用创造新的机会，另一方面也将普< br>及到更广泛的生产和生活领域，为人们的日常生活带来更多的便利。

（1）①请用比喻 的修辞为本文拟写一个恰当的标题，要求题目中包含本文的说明对象。
________

②从全文看，本文依次介绍了原子钟的发明、特点、________、________。

（2）下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（ ）

A.第②段划线句用举例子的说明方法，说明了技术改进的方式和作用。

B.直到2 1世纪，新一代原子钟实现了芯片级的跃升，才使得原子钟在精确性方面有了极大
的提高。

C.第⑤段援引英国《自然》的报道，说明了原子钟在科研上的应用原理。

D.在原 子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。但只有超精密的原子
钟才有可能探测到这个 差异。

（3）第④段的横线处缺少一组关联词，小明用“既……又……”来填 空，小芳用“不仅……
还……”来填空，你赞同谁的观点？并说说你赞同的理由。

【答案】 （1）“时间魔盒”原子钟；发展；应用（用途）

（2）B
< br>（3）我赞同小芳的观点。理由：“不仅……还……”是递进复句的关联词语。前面主要讲的是
原 子钟在计时方面的应用，而第⑤小节讲到“原子钟成为科学家研究宇宙天体乃至地形地
貌等更广泛科学领 域的新型探测工具”，体现出原子钟用途的进一步扩大，比前一个用途更
进一层。而“既……又……”是 并列关系的关联词，不能体现层进关系。

【解析】【分析】（1）从全文看，本文依次 介绍了“原子钟”的发明、特点、发展和应用等
内容。由此可知，本文说明的对象是“原子钟”。结合文 章第②段“这种精确的计时装置使
时间的计量更加统一和准确，为科学技术研究、现代生产活动和人们的 日常生活都带来了
很大的方便，于是有人将之称为‘时间魔盒’”，可将题目拟写为：“时间魔盒”原子 钟。答案
是多元的。据此可完成本题的作答。

（2）依据“进入21世纪，科学家 不但在原子钟的准确性方面继续努力，还在原子钟的微
型化和节能化方面狠下功夫，使得新一代原子钟实 现了芯片级的跃升，所需能量也大大降
低，从而在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化，并进入 到了商业化推广阶段”可
知，B项的“直到21世纪，新一代原子钟实现了芯片级的跃升，才使得原子钟 在精确性方
面有了极大的提高”的概括，与原文表达的意思不完全一致。故答案为B。

（3）阅读文本可知，“已作为一种精确的计时装置得到应用”与“成为科学家研究宇宙天体
乃至地形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具”句意之间的关系是递进关系，所以应该选
用表递进关系 的关联词语“不仅……还……”。而不应该选用表并列关系的“既……又……”。据此
应该赞同小芳的观 点。

故答案为：⑴“时间魔盒”原子钟；发展；应用（用途）

⑵B；

⑶我赞同小芳的观点。理由：“不仅……还……”是递进复句的关联词语。前面主要 讲的是原
子钟在计时方面的应用，而第⑤小节讲到“原子钟成为科学家研究宇宙天体乃至地形地貌
等更广泛科学领域的新型探测工具”，体现出原子钟用途的进一步扩大，比前一个用途更进
一层。而“ 既……又……”是并列关系的关联词，不能体现层进关系。

【点评】⑴本题考查说明文的说明 对象及其特征的梳理概括能力。解答时抓住关键句进行
即可。

⑵本题考查对文章内 容的理解和分析能力。解答时认真审题，将内容放入原文进行对比，
注意不可妄加猜测。

⑶本题考查复句的运用能力。解答时需要认真审题，明确此题的考查重点，先点明观点，
然后 再结合内容表达需要的是什么关系的复句，最后进行效果差别叙述即可。


2．阅读下面选文，回答小题。

微塑料，海洋中的新型污染物

李道季

①最近，一篇关于英国女王向塑料宣战的文章在“朋友圈”刷屏，据 说白金汉宫等王室房

产内将禁用抛弃式塑料吸管和塑料瓶。这一新闻再次引起了人们对海 洋塑料污染问题的关
注。

②塑料垃圾是海洋不能承受之重。全球每年有10 00万—2000万吨的塑料垃圾进入海
羊，随时间的流逝破碎成不计其数的微塑料存在于水体中，能够 存在数百年时间。

③微塑料，指粒径小于5毫米的塑料个体。如今，微塑料的分布区 域已遍及地球各个角
落，从近岸河口区域到大洋，从赤道海域到南北极，从海洋的表层到大洋的超深渊带 ，人
类都发现了它的踪迹。

④根据来源，微塑料可分为两类：一类是初生微 塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化
用品中含有的微塑料及塑料微珠在运输过程中泄漏进入环境；另一 类是次生微塑料，也就
是体积较大的塑料垃圾进入自然环境后，经光照、物理、化学及生物降解作用，碎 片化形
成的微塑料。

⑤海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。这是由于微 塑料与海洋食物链底端生物处于
相同的尺寸范围，而且表面可以附着微生物和其它海洋生物。在食物网的 流动过程中，对
生物产生物理和化学上的危害。例如，无法被消化也不容易排出体外的微塑料，在海洋生
物的消化道中长期积累，会使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡；微
塑料自 身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会对摄食的生物产生直接伤害，
并且可能在食物链中的 各个水平生物体内富集。

⑥微塑料还可能造成入侵物种及病原微生物的传播。在海洋 环境中的微塑料就像一般乘
风破浪的小船，相对于漂浮的藻类和其它生物残骸等自然基质，它的性质更加 稳定，能搭
载附着在表面的微生物随洋流旅行，其中包含的部分有害微藻和水产致病菌，可能对海洋生态系统产生影响。

（摘自《人民日报》2018年4月，有删改）

（1）请简要概括③—⑥段的说明内容。

（2）选文第②段面线句子使用了哪种说明方法？有什么作用？

（3）选文第⑤段中划线字“极”能否删掉，为什么？

海洋微塑料极易被生物当作年料而误食。

（4）选择与原文意思相符的一项是（ ）

A.微塑料的分布区域将遍及地球各个角落。

B.根据用途，微塑料可分为初生微塑料和次生微塑料。

C.微塑料自身的化学毒性可能会对摄食的生物产生直接伤害。

D.海洋环境中漂浮的藻类和其它生物残骸的性质比微塑料更加稳定。

（5）如何减少塑料垃圾的产生？请提出两条合理化建议。

【答案】 （1）塑料的分布、种类及海洋微塑料的危害。

（2）列数字，说明海洋塑料垃圾数量多，存留时间长，表明治理海洋塑料污染形势严峻。
< br>（3）不能去掉。“极”一词，强调海洋微塑料的危害性特别大，去掉了，程度不深。这体现
说明 文语言的准确性和严密性。

（4）A

（5）①应该制定专门的法规，强制 减少或不使用塑料制品。②鼓励市民垃圾分类，增大
塑料制品回收利用的规模。

【解析】【分析】（1）本题考查概括文章主要内容。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，抓住关键语句，用简洁的语言概括即可。阅读文章可知，第③内容侧重介绍了为
塑料的分布 ；第④段具体介绍说明了微塑料；第⑤⑥段内容则说明了海洋微塑料的危
害。

（2 ）本题考查说明方法。细读划线句可知，这个句子中的“1000万-2000万吨”“数百年”是
列举 的数字，所以是列数字的说明方法。说明海洋塑料垃圾数量多，存留时间长。

（3）本题考 查说明文的语言，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制
的词语。这句话中的“极”是 非常、很的意思。强调了海洋微塑料的危害性特别大。

（4）本题考查筛选信息的能力。B ．有误，根据来源，微塑料可分为初生微塑料和次生微
塑料。不是根据用途。C．有误，“微塑料自身的 化学毒性可能会对摄食的生物产生直接伤
害。”说法片面，应是：微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸 附的化学毒物，可能会对摄
食的生物产生直接伤害。D．有误，微塑料比海洋环境中漂浮的藻类和其它生 物残骸的性
质更加稳定。

（5）本题考查提出建议的能力。针对某种情况提出建议 ，所提建议一定要有可行性，不
能是空洞的口号，可针对不同的对象提出不同的建议。作答本题时，可针 对政府提出制定
专门的法律法规，强制减少塑料制品的使用。可针对普通市民提出垃圾分类，塑料制品回
收等提出建议。

故答案为：⑴ 塑料的分布、种类及海洋微塑料的危害；

⑵列数字，说明海洋塑料垃圾数量多，存留时间长，表明治理海洋塑料污染形势严峻；

⑶不能去掉。“极”一词，强调海洋微塑料的危害性特别大，去掉了，程度不深。这体现说
明 文语言的准确性和严密性；

⑷A；

⑸①应该制定专门的法规，强制减 少或不使用塑料制品。②鼓励市民垃圾分类，增大塑
料制品回收利用的规模。

【点 评】⑴信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应首先明确信息筛选的方向，有了
明确的目的，就有了 筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当
取舍，避免有所偏颇或答非所问。< br>
⑵本题考查说明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其
作用。
⑶本题考查说明文语言的特点。解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意
思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。

⑷本 题考查对文章内容的理解与辨析，解答筛选文中信息的题目时要找出文章中相对应的
语句，注意将选项转 述内容与原文内容逐一相对。

⑸本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读。这是一道阅 读的开放题，由文章内容延
伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。结合文章内容，只要言之有 理即可。


3．阅读下文，回答问题。

材料一：高考加分“瘦身”是怎么回事？

2014年9月， 国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出减少
和规范考试加分为贯彻落实《实 施意见》有关要求，2014年12月，教育部、国家民委、
公安部、国家体有总局、中国科学技术协会 等五部门联合印发了《关于进一步减少和规范
高考加分项目和分值的意见》五部门《意见》明确，201 5年1月1日起，取消6项全国性
加分项目，对于仍保留相关学生加分资格的省份，加分分值不超过5分 ，同时，《意见》
还明确要求各地取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目， 并
进一步大幅减少其他地方性高考加分项目，据统计，今年全国性加分项目已按要求全部调
整到 位，地方性加分项目将从2014年的95个逐年减少，到2018年仅剩35个，减幅
63%，各地普 遍降低了地方性加分项目分值，缩小了适用范围。

材料二：高考加分政策民意调查

（一）对于目前全国各地压加分项目及分值和增加高考加分项目民意情况调查表

项目

占比

大幅压缩加分项目及分值

增加见义勇为加10-20分

态度

支持

反对

91．47%

4．05%

3．56%

68．44%

（二）对于高校不同录取方式的民意情况调查表

方式

占比

裸分录取

自主录取

适当加分录取

其它

态度

支持

51．10%

11．73%

19．83%

17．34%

材料三：高考加分背后的民意“温差”

“ 你孩子的分数在全省排多少名”，成了高三学生家长们眼下谈论最多的话题。家长们心
情纠结的背后，是 每年高校招生1分压倒上万人的现实。在这种激烈的竞争现实下，今年
全国各地出台的高考加分新政广受 社会关注。高考期间，中国教育报等媒体记者就高考加
分这一问题展开了问卷调查。作为普通家长的陈女 士对于高考加分有质疑，地告诉记者，
大多数的家长对加分高度警惕，认为加分给了一些人钻空子的机会 ，并对一些加分项目表
达不满。北京一位既是中学教师又是考生家长的丁先生表示，近几年随着高校招生 改革进
程的加快，一些高考加分项目实际上在高校自主招生中已经有所考虑，这样，两者在优惠
政策的制度设计上其实存在一定的重叠。记者在随机抽样调查中发现，被调查区域内的绝
大多数农村考生 家长认为自己的孩子无高考加分，今年19岁的张桓（化名）“2012年高考
课分”全县30名的他进 入录取环节后，名次跌至70多名，最后无缘自己心仪的学校。张桓
的经历，实际上折射出农村学生在高 考竞争中无法遮蔽的劣势。

陕西师范大学史赧碰教授认为，由于大部分普通家庭的孩 子没有高考加分机会，出于对
自己孩子公平的考虑，受访者更期待国家取消各种高考加分项目。这也在一 定程度上反映
出一些地区在制定高考加分政策时，与民意存在较大的“温度差”。

（ 1）根据材料一，请分析国务院、五部门相断出台了给高考加分“瘦身”的政策之后，全国
各地高考加分 呈现出怎样的特点。

（2）材料二运用了哪些说明方法，请任选一种分析其作用。

（3）下列选项中对选文内容表述与分析，不正确的一项是（ ）

A.国务院出台了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出减少和规范考试加< br>分。

B.被调查区域内的农村考生家长认为自己的孩子无缘高考加分，都反对高考加分。

C.受访者绝大部分赞成大幅压缩高考加分项目、降低加分分值，认为这样更能体现社会公
平性。

D.由于大部分普通家庭的孩子没有高考加分机会，出于对自己孩子公平的考虑，受访者更
期待国家取消各种高考加分项目。

（4）结合三则材料，联系实际谈谈你对高考加分的看法。

【答案】 （1）加分项目逐年减少，到2018减幅63%，普遍降低了地方性加分项目分 值，
缩小了适用范围。

（2）画图表、列数据、作比较。

用 图表，清晰、醒目的把要说明的对象及内容展示给读者，一目了然，信息全面，说服力
极强。


（3）B

（4）高考加分有存在的必要，对于鼓励少数对国家做出重大贡 献人的子女，个人认为是可
以理解的。但应该减少加分的项目，严格加分的制度和审核就可以了。

【解析】【分析】⑴通读材料一，根据“对于仍保留相关学生加分资格的省份，加分分值不< br>超过5分”一句，可看出高考加分的分值减少；“取消6项全国性加分项目”“各地取消地方
性体 育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，并进一步大幅减少其他地方
性高考加分项目”， 可见项目也大幅减少；“各地普遍降低了地方性加分项目分值，缩小了
适用范围”还表现出加分适用范围 的缩小。

⑵阅读材料二，给出两个高考加分政策民意调查的统计图表，表格中给出相关的统 计数
据，是画图表和列数据的说明方法。以图表的形式，可以让说明一目了然，读者快速了解
主 要信息；列数据主要是为了增强说服力，让人们对某一事物或现状特点了解的更准确。
选择其中一种说明 方法分析出作用即可。

⑶B项有误，材料三中表述的是“被调查区域内的绝大多数农村考生 家长认为自己的孩子无
缘高考加分”，同时材料中并没有指出他们对高考加分持何种态度。所以选项中的 “都反对
高考加分”过于绝对化。故选B。

⑷解答此题根据材料中阐述的“高考加 分”的改革，表明自己的观点及理由即可。可结合自
己的实际，结合材料中表述出的某一点来重点阐述。 比如身在农村，在体育、艺术方面的
训练比不上城市；信息闭塞，无法参加各种比赛等等，都可以作为支 撑自己观点的理由。

故答案为：⑴ 加分项目逐年减少，到2018减幅63%，普遍降低 了地方性加分项目分值，
缩小了适用范围。

⑵ 画图表、列数据、作比较。用图表 ，清晰、醒目的把要说明的对象及内容展示给读者，
一目了然，信息全面，说服力极强。

⑶B

⑷ 高考加分有存在的必要，对于鼓励少数对国家做出重大 贡献人的子女，个人认为是可以
理解的。但应该减少加分的项目，严格加分的制度和审核就可以了。
【点评】⑴本题考查理解内容和概括文章信息。答题时应注意，解题时要认真审清题干，
确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具
体语句概括作答 。

⑵本题考查分析说明方法及其作用。答题时应注意，必须要结合文段的内容来分析说明方
法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。

⑶本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语
句， 然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。

⑷本题考查表述自己的观点看法。答 题时要注意：①开门见山，观点明确；②有理有
据，说服力强；③有条有理，主次分明；④用词恰当，言 简意赅。


4．阅读下面的文字，完成后面小题

①按照 科学定义，桥是一种架空的人造通道，是人类战胜自然、改造自然的一大创举。
《说文解字》里说：“果 ，以木跨水，今之桥也。”木桥应是最早的桥梁形式之一，由跨河
过江而引延到架于悬涯峭壁、楼阁宫殿 ，乃至城市空间的栈桥、天桥、高架桥等。

②中国自古有“桥的国度”之美誉。史料 记载，商周时就有了浮桥；战国时出现了排柱式
木桥、伸臂式木桥；南北朝时有木石混合的桥；隋唐时出 现形式多样的石拱桥，如隋朝李
春设计建造的赵州桥，历经多次强烈地震、战争和自然灾害等，途-千五 百年而不毁；宋时
造桥技术突飞猛进，出现了各式各样新式桥梁，如名画《清明上河图》里雄跨汴河、极 富
美感的虹桥等，成为经典；明清时期西南地区还出现了藤桥、索桥等，如建于清康照44年
（ 公元1705年）横跨大渡河的泸定桥，就是由13根铁链构成的铁索桥。

③桥作为 实用与艺术的融合体，如果桥的平直、索桥的凌空、浮桥的韵味、拱桥的涵形
等，无不显示出工程与艺术 结合的精妙风采。英国科技史家李约瑟说：“没有中国桥是欠美
的，并且有很多是特出色的美。”

④许多古桥还蕴涵着丰富的历史文化信息，让工程技术与人文精神交相辉映，独具特
色：长安灞桥的柳丝、扬州二十四桥的月光、苏州枫桥的钟声、西湖断桥的邂逅，还有钱
塘江大桥下的 怒涛、卢沟桥边的枪声，或寄寓一个美丽梦想，或承载一段历史伤痛，凭添
了一份别样的情怀。

⑤现代科技飞速发展，桥梁建筑技术日臻完善。桥莱不只建在河江之上，早已延伸到大
海上、平原上、高山之间，桥路相连，桥隧相通，跨越更大的空间，连接更远的世界，创
造出一个个伟大 的工程奇迹，演绎一串串精彩的桥果故事。如杭州湾跨海大桥征服了举世
著名的钱塘江大潮；丹昆特大桥 长达165千米多，成为世界上最长的高铁桥；而港珠澳大
桥是目前世界上最长的跨海大桥，长达55千 米，桥、岛、隧结合，成千上百的技术人员连
续攻克了“五大制约性难题”，共同完成了这一“不可能完 成的任务”。

⑥一座桥，一个传奇，是非凡的人间奇迹!一座桥，一段历史，折射出 新时代的精神风
貌，也成为了创新文化的显来标识！

（选自《科学24小时》2017年12期有改动）

（1）文章第①段体现了说明文语言的什么特点？请简要分析。

（2）文章第⑤段文字采用了哪些说明方法？请分别列举说明。

（3）本文②、③、④段采用了什么说明顺序？请简要分析。

（4）一座桥 ，一个传奇；一座桥，一段历史。正如英国科技史专家李约瑟所说：“没有中
国侨是欠美的，并且有很多 是特出色的美。”请结合文本，概括中国桥梁的美体现在哪三个
方面。（每空不超过七个字）

【答案】 （1）准确性（严谨性），第①段通过下定义、引用的说明方法，准确指出“桥”
的特征，增强了说服力。

（2）①列数字。运用具体的数字对大桥长度加以说明，使 说明更加精准、严密。②举例
子。通过列举中国著名的大桥，有力证明了中国在桥梁建筑上创造的奇迹。

（3）逻辑顺序。第②段通过介绍史料记载的各种桥梁，突出桥梁的实用性：第②段侧重表现桥梁建造的艺术性：第④段介绍了古桥蕴含的人文精神。由实到虚，层层递进。

（4）建筑美；艺术美；人文美。

【解析】【分析】⑴“按照科学定义，桥是 --种架空的人造通道，是人类战胜自然、改造自
然的一大创举”为下定义的说明方法。“果，以木跨水 ，今之桥也”为引用的说明方法。在答
作用时一定要找到文段中的观点句或说明对象。

⑵“丹昆特大桥长达165千米多”“长达55千米”等为列数字的说明方法。“如杭州湾跨海大
桥征 服了举世著名的钱塘江大潮……”运用了典型的举例子的说明方法。

⑶第2段说明桥梁的实用 性；第3段侧重表现桥梁建造的艺术性；第4段介绍了古桥蕴含
的人文精神。由实到虚，层层递进。所以 属于逻辑顺序。用逻辑顺序便于说明得清楚明
白。

⑷通读全文，整体把握，然后根据 提干要求提取关键句作答即可。如第2段说明桥梁的建
筑美；第3段侧重表现桥梁建造的艺术美；第4段 介绍了古桥蕴含的人文美。

故答案为：⑴准确性（严谨性），第①段通过下定义、引用的说明 方法，准确指出“桥”的
特征，增强了说服力。

⑵①列数字。运用具体的数字对大桥 长度加以说明，使说明更加精准、严密。②举例
子。通过列举中国著名的大桥，有力证明了中国在桥梁建 筑上创造的奇迹。

⑶逻辑顺序。第②段通过介绍史料记载的各种桥梁，突出桥梁的实用性：第 ②段侧重表
现桥梁建造的艺术性：第④段介绍了古桥蕴含的人文精神。由实到虚，层层递进。

⑷建筑美；艺术美；人文美。

【点评】⑴本题考查说明文语言的准确性。答题时应注 意，解释词语的意思，对比说明删
去此词前后句子的意思的变化，最后强调词语体现了说明文语言的准确 性与严密性。

⑵本题考查分析说明方法和作用。答题时应注意，根据说明文的常用说明方法及 特征，结
合文段的内容来分析说明方法，对说明对象的特征来分析作用。

⑶本题考查 本文说明顺序。答题时应注意，本文事物说明文，提取文中说明特点、原理、
功能、作用的词语归纳，这 几段按照逻辑顺序说明。

⑷本题考查归纳说明对象特征。答题时应注意，审题后确定答案范围 ，精读相应语段，找
到关键语句，然后将最关键的核心的扣题的词句提取出来做答。


5．阅读下面的文字，完成后面小题

音乐能使我们更聪明吗

①1993年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意间向大众引入了“莫扎特效应”这一说法。心理学家弗朗西斯·罗彻对36位大学生做实验，让他们在做一些空间推理题之前听10
分钟莫 扎特的D小调奏鸣曲；其他的人保持安静。结果，在将一张纸叠几次剪开会是什么
形状的测试中，听了莫 扎特音乐的人有明显进步，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。
自从“莫扎特效应”提出以来，争论 一直不断。

②最近，中国科学家研究发现：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关 键。聆听莫扎
特对大脑有好处，可以观察到新生神经元的增加；聆听反向莫扎特对人和大鼠均有负效应，会使得新生神经元减少、行为认知能力减退。

③音乐能让人变得更聪明？从 一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大
脑的影响远比我们想象得多。

④演奏乐器为何能使人聪明？如果把大脑比作一座工厂，那么听音乐和演奏乐器对于这
座工厂来说，是一项大工程，许多个重要的车间都会被调动起来。科学家们曾经用核磁共
振技术扫描过乐 手，发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应。比如，对于弹
钢琴之类，需要双手进行的乐器 演奏，就刺激锻炼了大脑的胼胝体，这个部分连接了大脑
左右两侧半球，非常重要，如果长期受到刺激， 人的协调能力就会得到很大的改善。人在
演奏乐器或者跳舞时的触觉反应，刺激了大脑中的运动皮层，这 个部门专门控制人的肢体
运动。除此之外，参与的其他部分还有，负责记忆功能的海马体、负责情绪控制 的杏仁
核、负责视觉感受和反应的视觉皮层等，这些重要部位在音乐声当中共同运作，产生了和
谐的脑电波，使得脑功能达到最优化状态。

⑤另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管 乐还是弹拨乐、打击乐，左手的运动总是要超
过日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促进大脑右半球 的发育，对提高整个大脑的储
存、传递信息的能力，提高思维速度来说，具有非常重要的作用。而双手互 相配合的运
动，对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处，会使工作的效率提高。

⑥当然，如果你对学习乐器演奏（A）望而生畏 ， 常常听听音乐，对大脑也是（B）大
有裨益。科 学家们已经通过实验证明，音乐，尤其是复杂的古典音乐，对大脑各种功能也
能产生良性刺激。

⑦首先，听音乐能增强我们的空间分析能力。举例来说，像解决特别困难的问题，安排
复杂的事情，搞清楚它们之间的关联，解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象
和处理能力。研 究表明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。所以，当我们
欣赏古典音乐的时候，我们的大 脑就好像在处理空间信息，在不知不觉中，大脑得到了锻
炼。

⑧其次，听音 乐能增强我们的听觉处理能力。音乐家们的听觉能力显然比普通人更强，
他们的听觉注意力，即区分不同 声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好。
这是因为音乐改善了大脑功能。普通人如果提高 了这些能力，对考试、记住重要的信息、
改善语言回忆能力都有很大帮助。

⑨音乐能让人变得聪明，如果在学习或工作时选择背景音乐，效果是否更好呢？科学家
早就发现，音乐可 对人的情绪和行为产生微妙影响。但英国伦敦教育学院的专家们通过一
项新研究发现，不同种类的背景音 乐对孩子学习能力的影响竟（C）毫无二致。

⑩专家们将受试儿童分 成A，B，C三个组。A组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的《慢
板》，B组儿童聆听克尔特林的爵士乐《 三位一体》，而C组儿童则什么也不听。此后，
三组儿童又都接受了阅读理解、记忆单词、背诵课文和四 则运算测试，而测试内容完全是
刚刚新学的知识。最后的结果显示，平均成绩最优的是A组，其次是C组 ，最差的是B
组。

⑪专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐， 不能像轻柔优美的背景音乐那
样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反却只会起消极作用。

⑫可见，在某种情况下，音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务。如果你要学习复杂的
新知识，就需要（D）全神贯注 ， 最好把音乐关了。因为研究表明，音乐会减弱对新知识
的认知及学习能力。

（1）结合上下文内容揣摩文中划线的四个词语，其中运用不恰当的一项是（ ）

A.望而生畏

B.大有裨益

C.毫无二致

D.全神贯注

（2）第②段“乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键”中加点词 “可能”能否去掉？请简
述理由。

（3）第④段划线部分运用了哪种说明方法？有什么作用？

（4）你的同学 王冰喜欢在预习新课时听摇滚音乐。请你结合本文知识劝她改掉这个习惯，
你会怎么说？（50宇左右）

【答案】 （1）C

（2）不能去掉。因为“可能”只是表示揣测，不是 十分地肯定，去掉了，就变成了肯定的意
思，与科学事实不相符合。这体现说明文语言的准确性严密性。

（3）举例子。通过这个实例说明了演奏乐器可以使人聪明的原因：和谐的脑电波使得脑功< br>能达到最优化状态，有很强的说服力。

（4）预习新课就是学习新知，过分活跃或带有 攻击性的背景音乐会减弱你对新知识的认知
及学习能力，起消极作用。

【解析 】【分析】⑴要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。
成语在句中要使语言表 达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。C处的成语
使用有误，“毫无二致”意思是丝毫没 有什么两样，即完全一样。结合下文的内容可知，这
个成语与此处的语境不符。

⑵说 明文语言以科学、严谨、准确为根本要求，准确性是说明文语言的先决条件。语言的
准确性，最本质的要 求是符合客观事实。“可能”表示这只是作者的一种猜测，去掉以后意
思过于绝对，体现了说明文语言的 准确性。

⑶要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然 后根
据文字信息来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作
用 。从“比如”这个关键词可知，画线句子运用了举例子的说明方法，生动具体地说明了演
奏乐器可以促进 脑功能的发展，给读者留下深刻的印象。

⑷此题为开放性试题，考查学生联系生活的能力，以 帮助对文意的理解。这是一道典型的

劝告类口语交际题，要以理服人，以情动人。从“过 分活跃或带有攻击性的背景音乐，不能
像轻柔优美的背景音乐那样，对孩子的大脑认知机构起积极作用， 相反却只会起消极作用”
可知，预习新课时不适合听摇滚音乐，据此回答即可。

故答案为：⑴C

⑵不能去掉。因为“可能”只是表示揣测，不是十分地肯定，去掉了 ，就变成了肯定的意
思，与科学事实不相符合。这体现说明文语言的准确性严密性。

⑶举例子。通过这个实例说明了演奏乐器可以使人聪明的原因：和谐的脑电波使得脑功能
达到最优化状态 ，有很强的说服力。

⑷预习新课就是学习新知，过分活跃或带有攻击性的背景音乐会减弱你对 新知识的认知及
学习能力，起消极作用。

【点评】⑴本题考查辨析理解词语在语境中 的意义。答题时应注意，先理解词语的本义，
再结合前后句子仔细体会是否符合语境，逐项辨析正误。< br>
⑵本题考查仿写说明文语言的准确性。答题时应注意，先解释词语大意，然后说明带有加
点词和去掉加点词句意发生的变化，最后一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作
用。

⑶本题考查分析说明方法及其作用。答题时应注意，举出实际事例来说明事物，使所要说
明的事 物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍
知识的作用。

⑷本题考查见解阐述和劝说表达。 答题时应注意，文章最后一句“音乐会减弱对新知识的认
知及学习能力。”所以说王冰的习惯不好，注意 语气要委婉。


6．阅读下面的文章，完成下列小题。

“黑洞”照片让我们看见了什么

余建斌

①（甲）在遥远 的宇宙深处，一个很小的区域内存在着一个质量为太阳65亿倍的天
体，它具有的超强引力使得光也无法 逃脱其“手心”。在距离这个天体5500万光年的一颗行
星上，人类用巨大的望远镜接收到长途跋涉而 来的天文信号，从而勾勒出这个被称为黑洞
的天体模样。

②“我们捕获到了 黑洞的首张照片”，北京时间4月10日21时，“事件视界望远镜”项目
在全球多地同时召开发布会， 天文学家们欣喜地公布了人类首张黑洞照片——这个被直接
“看”到的黑洞，位于室女座星系团超巨椭圆 星系M87的中心，它的确像一片阴影，被一个
明亮程度不一的光环所环绕。在科学家眼中，模糊而简单 的暗影十分迷人，它是最接近黑
洞本身的图像，透露着黑洞的许多本质。

③ “成为有史以来第一批‘看见’黑洞的人类，真幸运！”继人类在2015年通过引力波探测
“听到”了 两个黑洞的“合体”之后，首张照片成为黑洞存在的直接“视觉”证据。就像一位研究
黑洞20多年的科 学家所评论的，这张看起来有点模糊的照片意义非凡，它再次验证了爱因
斯坦的广义相对论对黑洞的预言 是对的，并将进一步帮助科学家解答星系演化等一系列宇
宙本质问题。（乙）

④首张黑洞照片，是对人类好奇心和探索欲的褒奖和回馈。与生俱来的好奇心不断催生

着 人类的探索事业。从100多年前黑洞预测的提出到50年前“黑洞”一词的流传，从100年
前两支科 学探险队前往非洲海岸和巴西，通过1919年的日食观测光是否会因太阳引力而弯
曲，到如今“事件视 界望远镜”项目派遣团队前往世界上最高和最偏僻的射电观测台站，去
再一次检验对引力的理解，对黑洞 的寻找是一场跨越百年的好奇心之旅。将照片“洗”出
来，让所有人都看见黑洞，不仅能让人们欣赏到自 然之美，打开对宇宙的新视角，同时也
将进一步拨动探索的心弦、激起好奇心的涟漪，形成穿越时空的力 量。

⑤来自遥远宇宙的信号像雷声中的蝉鸣，仅有好奇心还不足以分辨，还需要科学 的智慧
和执着的努力。这次观测是个难以想象的大科学计划：全球超过200名科学家参加，包括
中国参与的全球13个合作机构支持，智慧地利用分布于火山、沙漠、南极点等全球8个高
海拔地区的 射电望远镜，组成一个口径如地球直径大小的虚拟望远镜，每年只有大约10天
的短暂观测时间，需要无 比精准的同步观测和超级计算机对海量观测数据的分析，以及长
达两年的“冲洗”……人类历史上的首张 黑洞照片，无疑是人们用智慧和汗水在探索蓝图上画
下的完美图案。

⑥寄蜉 蝣于天地，渺沧海之一粟。就像有人形容：当黑洞照片上的光被射出时，人类的
先祖还与猿猴一样在树上 游荡，还不知道群星是何等的美丽，当这些光线抵达这个蓝色星
球时，它们依然还是它们，而我们已经张 开了探索的眼睛。看似渺小的人类，用探索之心
总可以发现新的世界、做出伟大的壮举。（丙）只要像打 造地球望远镜一样汇聚人类共同
的力量，那些关于宇宙奥秘的新窗口将一扇接一扇地被打开。

（《人民日报》2019年04月15日05版，有删改）

（1）下列对选文内容理解正确的一项是（ ）

A .第②段中，科学家认为暗影“迷人”是因为作为最接近黑洞本身的图像，模糊看不清更给
人以无限遐想 。

B.第③段中认为“幸运”的原因是人类第一次看到了通过望远镜和引力波探测合成的黑洞 照
片。

C.第④段举了预测黑洞、观察日食、“事件视界望远镜”项目等多个事例， 是为了体现科学
理论在科学探究中的重要作用。

D.第⑥段首句引自苏轼的《前赤壁 赋》，意思是像蜉蝣一样寄生在天地间，渺小得如海中
的一颗谷粒，用于此更凸显了人类的渺小。

（2）阅读文中画线句，回答括号中的问题。

①……它具有的超强引力使得光也无法逃脱其“手心”。（“手心”一词在文中指什么？）

②这次观测是个难以想象的大科学计划：……（列举了许多具体数据，有何作用？）

（3）下面这句话应该放在（甲）（乙）（丙）中的哪一处？请简述理由。

“科 学是永无止境的，它是一个永恒之谜”，爱因斯坦的这句话将继续伴随未来更多的科学
探索。

（4）除了黑洞的天体模样，“黑洞”照片还让人们看到了什么？请根据文意，分点概括，至
少 两点。

【答案】 （1）D

（2）①黑洞（天体）的范围。②参 与机构和科学家多、观测点分布广、观测时间短、分
析精准、分析时间长等内容强调了该科学计划的复杂 性，突显了科学家的智慧和执着努

力。

（3）放在（丙）处。因为爱 因斯坦的话，重在强调科学探索永无止境，且说的是“将伴随
未来更多的科学探索”，与文末对未来提出 希冀相契合。

（4）①人类以往的好奇心（探索欲）是会得到褒奖的；②科学家执着努力是有 回馈的；
③未来，人类用探索之心必能发现新世界、做出伟大壮举的信心。

【 解析】【分析】（1）A错误，科学家认为暗影“迷人”是因为它是最接近黑洞本身的图
像，透露着黑洞 的许多本质。表现天文学家们欣喜之情。B错误，“幸运”是因为天文学家
们“成为有史以来第一批‘看 见’黑洞的人类。C错误，体现人类好奇心和探索欲在科学探究
中的重要作用。

（ 2）①根据“这个完全黑暗的神秘天体就像是一块阴影，隐藏在发光气体形成的明亮光环
内。在距离这个 天体5500万光年的一颗行星上，人类用巨大的望远镜接收到长途跋涉而来
的天文信号，从而勾勒出这 个被称为黑洞的天体模样。”可推至“手心”指的是天体的范围。
②本题考查列数字说明方法及其作用的 分析。参与机构和科学家多、观测点分布广、观测
时间短、分析精准、分析时间长等数据，结合整个句子 来看，作者通过举这些数据，来具
体强调了该科学计划的复杂性，突显了科学家的智慧和执着努力。
（3）此题要联系上下文内容，看这句话与哪一处衔接最紧密， 因为爱因斯坦的话，重在强调科学探索永无止境，且说的是“将伴随未来更多的科学探索”，与文末对未来提出希冀
相契合。

（4）根据“首张黑洞照片，是对人类好奇心和探索欲的褒奖和回馈。”“来自遥远宇宙的 信
号像雷声中的蝉鸣，仅有好奇心还不足以分辨，还需要科学的智慧和执着的努力。”“用探
索 之心总可以发现新的世界、做出伟大的壮举。”作答即可。

故答案为：⑴ D；

⑵ ①黑洞（天体）的范围。②参与机构和科学家多、观测点分布广、观测时间短、分析
精准 、分析时间长等内容强调了该科学计划的复杂性，突显了科学家的智慧和执着努力。

⑶ 放 在（丙）处。因为爱因斯坦的话，重在强调科学探索永无止境，且说的是“将伴随未
来更多的科学探索” ，与文末对未来提出希冀相契合。

⑷ ①人类以往的好奇心（探索欲）是会得到褒奖的；② 科学家执着努力是有回馈的；③
未来，人类用探索之心必能发现新世界、做出伟大壮举的信心。

【点评】⑴本题考查对文本有关内容的分析和概括能力。解答此类题，首先要通读全文，
粗知大 意，理清基本思路，概括主旨；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关
的句子，仔细辨析，看 看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范
围失当等问题，在此基础上判断正误。

⑵①本题考查筛选并整合信息的能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后锁定答案区域并从中筛选出符合题目要求的信息。②本题考查分析列数据
说明方法作 用的能力。说明文中列数据能具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有
说服力。答题时要结合具 体语句分析。

⑶本题考查衔接句子的能力。答题时要结合上下文内容进行分析答题。

⑷本题考查提取并概 括内容的能力。这类题目答题技巧：①要根据题目的指向意义，明
确在文中搜索内容的范围；②有些内容 ，直接在提取范围中摘录即可获取，但有的内容不

是直接传递的，而需对该确定范围的内 容进行归纳、整合后才能获得；③将提取的内容进
行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。< br>

7．阅读下面的文字，完成下列小题。

物质的组成奥秘

①著名化学家诺贝尔化学奖获得者西博格教授在1979年 美国化学会成立100周年大会
上讲到：“化学——人类进步的关键”。

② 化学（chemistry）是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化以
及变化规 律的科学。它对我们认识和利用物质具有重要的作用，世界是由物质组成的，化
学则是人类用以认识和改 造物质世界的主要方法和手段之一，它是一门历史悠久而又富有
活力的学科，它与人类进步和社会发展的 关系非常密切，它的成就是社会文明的重要标
志。

③从开始用火的原始社会 ，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在享用化学成果。
人类的生活能够不断提高和改善，化学的贡 献在其中起了重要的作用。

④化学是重要的基础科学之一，在与物理学、生物学、自 然地理学、天文学等学科的相
互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展。例如，核 酸化学的研究
成果使今天的生物学从细胞水平提高到分子水平，建立了分子生物学；对地球、月球和其< br>他星体的化学成分的分析，得出了元素分布的规律，发现了星际空间有简单化合物的存
在，为天体 演化和现代宇宙学提供了实验数据，还丰富了自然辩证法的内容！

⑤化学在保证人类 的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。如：利用化学
生产化肥和农药，以增加粮食产量； 利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健
康；利用化学开发新能源、新材料，以改善人类的生 存条件；利用化学综合应用自然资源
和保护环境以使人类生活得更加美好。

⑥化学是一门是实用的学科，它与数学物理等学科共同成为自然科学迅猛发展的基础。
化学的核心知识已 经应用于自然科学的各个区域，化学是创造自然，改造自然的强大力量
的重要支柱。目前，化学家门运用 化学的观点来观察和思考社会问题，用化学的知识来分
析和解决社会问题，例如能源问题、粮食问题、环 境问题、健康问题、资源与可持续发展
等问题。

⑦化学与其他学科的交叉与 渗透，产生了很多边缘学科，如生物化学、地球化学、宇宙
化学、海洋化学、大气化学等等，使得生物、 电子、航天、激光、地质、海洋等科学技术
迅猛发展。

⑧当今，化学日益渗 透到生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重大问
题。总之，化学与人类的衣、食、住、行 以及能源、信息、材料、国防、环境保护、医药
卫生、资源利用、等方面都有密切的联系，它是一门社会 迫切需要的实用学科。

（1）结合相关内容给“化学”下定义。

（2）联系全文内容总结化学的重要作用。

（3）第④自然段运用了哪种说明方法？分析其作用。

（4）下列表述，符合原文内容的一项是（ ）

A .化学的核心知识全部应用于自然科学的各个区域，化学是创造自然，改造自然的强大力

量的重要支柱。

B.化学家们可以完全运用化学的观点来观察和思考社会问题，用化学的知识 来分析和解决
社会问题。

C.化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段。

D.化学在生活的各个领域，都起着重要的作用，是一门实用的学科。

【答案】 （ 1）化学是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化以及
变化规律的科学。

（2）化学是重要的基础科学之一；化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面
起着 重要作用；化学是一门是实用的学科；化学与其他学科的交叉与渗透，产生了很多边
缘学科。

（3）运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了化学推动了其它学科和技术的发展，增
强了 文章的说服力。

（4）D

【解析】【分析】（1）仔细阅读文章， 可抓住②段内容“化学（chemistry）是一门在原
子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质 、变化以及变化规律的科学”作答。

（2）阅读文本，由“④化学是重要的基础科学之一” “⑤化学在保证人类的生存并不断提
高人类的生活质量方面起着重要作用”“⑥化学是一门是实用的学科 ”“⑦化学与其他学科的
交叉与渗透，产生了很多边缘学科”作答即可。

（3）结 合第④段的内容，“例如，核酸化学的研究成果使今天的生物学从细胞水平提高到
分子水平”这就是运用 了举例子的说明方法。然后结合具体内容“化学是重要的基础科学之
一，在与物理学、生物学、自然地理 学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发
展，也推动了其他学科和技术的发展”来分析表达效果 即可。

（4）A项，与第⑥段原文“化学的核心知识已经应用于自然科学的各个区域，化学 是创造
自然，改造自然的强大力量的重要支柱。”不符。B项，与第⑥段原文“目前，化学家们运
用化学的观点来观察和思考社会问题，用化学的知识来分析和解决社会问题”不符。C项，
与原文第③ 段内容“从开始用火的原始社会，到使用各种人造物质的现代社会，人类都在
享用化学成果。人类的生活 能够不断提高和改善，化学的贡献在其中起了重要的作用”不
符。D项，符合原文内容。

故答案为：⑴化学是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化以及变
化规 律的科学；

⑵化学是重要的基础科学之一；化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质 量方面起
着重要作用；化学是一门是实用的学科；化学与其他学科的交叉与渗透，产生了很多边缘
学科；

⑶运用了举例子的说明方法，具体准确地说明了化学推动了其它学科和技术的发展 ，增强
了文章的说服力；

⑷D。

【点评】⑴本题考查对内容的理解和分析能力。解答此题抓住关键句即可作答；

⑵本题主要考查内容概括，把握文章内容，概括段意，整合信息，归纳回答。

⑵本题考查的 是对文章内容的理解和提取，信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应

首先明确信息 筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解
所找信息的内涵，从而进行恰 当取舍，避免有所偏颇或答非所问；

⑶本题考查说明方法及其作用的理解和分析能力，根据 语段中的一些关键词先来判断说明
方法，熟记一些常见的说明方法，结合文段分析，在根据文章内容或者 文章的内容所体现
出来的说明对象的特征来分析其

作用；

⑷ 本题考查的是文章内容的理解和把握。解答本题把选项中的内容放在原文中印证，能找
到依据的正确，与 原文不符或没有的为错误的。


8．阅读下文，回答问题。

音乐能使我们更聪明吗

①1993年发表在《自然》杂志上的一篇文章无意 间向大众引入了“莫扎特效应”这一说
法。心理学家弗朗西斯·罗彻对36位大学生做实验，让他们在做 一些空间推理题之前听10
分钟莫扎特的D小调奏鸣曲；其他的人保持安静。结果，在将一张纸叠几次剪 开会是什么
形状的测试中，听了莫扎特音乐的人有明显进步，这一发现被形象地称作“莫扎特效应”。< br>自从“莫扎特效应”提出以来，争论一直不断。

②最近，中国科学家研究发现 ：乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键。聆听莫扎
特对大脑有好处，可以观察到新生神经元的增加 ；聆听反向莫扎特对人均有负效应，会使
得新生神经元减少、行为认知能力减退。

③音乐能让人变得更聪明？从一定程度上来说，是的！无论演奏乐器还是听音乐，对大
脑的影响远比我们 想象得多。

④演奏乐器为何能使人聪明？如果把大脑比作一座工厂，那么演奏乐器对 于这座工厂来
说，是一项大工程，许多重要的车间都会被调动起来。科学家们曾经用核磁共振技术扫描< br>过乐手，发现各个重要的大脑区域，都对音乐产生了强烈反应。比如，对于弹钢琴之类，
需要双手 进行的乐器演奏，就刺激锻炼了大脑的胼胝体，这个部分连接了大脑左右两侧半
球，非常重要，如果长期 受到刺激，人的协调能力就会得到很大的改善。人在演奏乐器时
的触觉反应，刺激了大脑中的运动皮层， 这个部门专门控制人的肢体运动。除此之外，参
与的其他部分还有负责记忆功能的海马体、负责情绪控制 的杏仁核、负责视觉感受和反应
的视觉皮层等。这些重要部位在音乐声当中共同运作，产生了和谐的脑电 波，使得脑功能
达到最优化状态。

⑤另外，乐器的演奏中，无论是弦乐、管 乐还是弹拨乐、打击乐，左手的运动总是要超
过日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促进大脑右半球 的发育，对提高整个大脑的储
存、传递信息的能力，提高思维速度来说，具有非常重要的作用。双手互相 配合的运动，
对提高整个大脑皮层的兴奋性极有益处，会使工作的效率提高。

⑥当然，如果你对学习乐器演奏（A）望而生畏 ， 那么常常听听音乐，对大脑（B）大
有裨益。科 学家们已经通过实验证明，音乐，尤其是复杂的古典音乐，对大脑各种功能也
能产生良性刺激。

⑦首先，听音乐能增强我们的空间分析能力。举例来说，像解决特别困的问题，安排复
杂的事情，搞清楚它们之间的关联，解答谜题之类的活动，都需要我们的空间信息想象和

处理能力。研究表明，进行空间分析的脑力活动和听古典音乐是相同的。所以，当我们欣
赏古典音乐的时 候，我们的大脑就好像在处理空间信息，在不知不觉中，大脑得到了锻
炼。

⑧其次，听音乐能增强我们的听觉处理能力。音乐家们的听觉能力显然比普通人更强，
他们的听觉注意力 ，即区分不同声音的能力及能记住所听见的内容的能力都比常人要好。
这是因为音乐改善了大脑功能。普 通人如果提高了这些能力，对考试、记住重要的信息、
改善语言回忆能力都有很大帮助。

⑨音乐能让人变得聪明，如果在学习或工作时选择背景音乐，效果是否更好呢？科学家
早就发现，音乐能对人的情绪和行为产生微妙影响。英国伦敦教育学院的专家们通过一项
新研究发现，不 同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟（C）毫无二致。

⑩专家们将受试儿童分 成甲、乙、丙三个组。甲组儿童欣赏阿尔比诺尼轻柔优美的《慢
板），乙组儿童聆听克尔特林的爵士乐《 三位一体》，而丙组儿童则什么也不听。此后，
三组儿童又都接受了阅读理解、记忆单词、背诵课文和四 则运算测试，而测试内容完全是
刚刚新学的知识。最后的结果显示，平均成绩最优的是甲组，其次是丙组 ，最差的是乙
组。

⑪专家们的解释是：过分活跃或带有攻击性的背景音乐， 不能像轻柔优美的背景音乐那
样，对孩子的大脑认知机构起积极作用，相反却只会起消极作用。

⑫可见，在某种情况下，音乐能帮助你更快完成一些枯燥的任务。如果你要学习复杂的
新知识，就需要（D）全神贯注 ， 最好把音乐关了。因为研究表明，音乐会减弱你对新知
识的认知及学习能力。

（1）结合上下文内容揣摩文中划线的四个词语，其中运用不恰当的一项是（ ）

A.望而生畏

B.大有裨益

C.毫无二致

D.全神贯注

（2）第②段“乐曲的节奏可能是人出现莫扎特效应的关键”中划线词 “可能”能否去掉？请简
述理由。（只有观点，不阐述理由，不得分）

（3）第④段划线部分运用了哪种说明方法？有什么作用？

（4）你的同学 王冰喜欢在预习新课时听摇滚音乐，请你结合本文知识劝她改掉这个习惯，
你会怎么说？（50字左右）

【答案】 （1）C

（2）不能去掉。“可能”表推测，说明乐曲的节奏 不一定是出现莫扎特效应的关键。去掉
后，就变成了肯定的意思，与事实不符，所以不能去掉，这体现了 说明文语言的准确性和
严密性。

（3）运用了举例子的说明方法，具体真切地说明了 演奏乐器能使脑功能达到最优化的状
态，从而使人变得聪明。

（4）示例：王冰，你 好！喜欢听音乐是一项有益的爱好，但是过分活跃或带有攻击性的音
乐，对大脑的认知结构起消极作用。 尤其是学习新知识时，需要全神贯注，最好把音乐关
了。相信你一定能改掉这个习惯！

【解析】【分析】（1）本题考查对词语的运用。A项“望而生畏”指看见了就害怕；B 项“大
有裨益”是指益处很大；C项“毫无二致”是指丝毫没有两样，完全一样。但是句子想表达的意思是不一样，“毫无二致”和语境义是完全相反的，所以不和语境；D项“全神贯注”指全幅
精神 高度集中。

（2）本题考查说明文语言的特点。①解答此类题目首先要表态“不能去掉”。② 解释词语
的含义并说明在语境中的意思，“可能”表估计、推测，不一定的意思。③删去后就成了
“乐曲的节奏是人出现莫扎特效应的关键”，意思太肯定了，显然是不准确的。④最后写明
这个词体现 了说明文语言的准确性。

（3）本题考查对说明方法的辨析及其作用。在所给句子中找出能体 现说明方法的关键词即
可辨析，从“比如”可以看出运用了举例子的说明方法，意在说明演奏乐器的好处 （具体答
出），答题格式为：具体真切地说明了……事物的……特征。

（4）本题考 查的是口语交际的劝说类题目。要注意交流对象的年龄、身份、文化程度等方
面；语言要有针对性，能打 动被劝说的人，从而使交流对象接受你的观点；注意礼貌用语
的使用；要满足试题的要求文从字顺，字数 恰当。此题可围绕“摇滚音乐对大脑的消极作
用”来谈，最后还要指出应该怎么去做。

故答案为：⑴ C；

⑵不能去掉。“可能”表推测，说明乐曲的节奏不一定是出现莫 扎特效应的关键。去掉后，
就变成了肯定的意思，与事实不符，所以不能去掉，这体现了说明文语言的准 确性和严密
性；

⑶运用了举例子的说明方法，具体真切地说明了演奏乐器能使脑功能 达到最优化的状态，
从而使人变得聪明；

⑷示例：王冰，你好！喜欢听音乐是一项有 益的爱好，但是过分活跃或带有攻击性的音
乐，对大脑的认知结构起消极作用。尤其是学习新知识时，需 要全神贯注，最好把音乐关
了。相信你一定能改掉这个习惯！

【点评】⑴本题考查的 是根据句意正确运用词语的能力。正确使用词语的基础是能够根据
语境辨析词语的意义。汉语词语有许多 是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有
一个确定的意义；

⑵本题考查说明 文语言特点的分析，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和
限制的词语；

⑶本题考查说明方法及其作用的理解和分析能力，根据语段中的一些关键词先来判断说明
方法，熟记一 些常见的说明方法，结合文段分析，在根据文章内容或者文章的内容所体现
出来的说明对象的特征来分析 其作用；

⑷本题考查学生口语表达能力，答题时应注意语境，语言的运用，力求言之有理又有 序，
得体又简明。劝告他人型口语交际：称呼、劝说的内容得体、语气委婉。


9．阅读下文，完成各题。

①从空中俯瞰，在天安门北创，无故应瑰丽 的宫股宛如室石砌成的沙盘。这就是举世闻
名的紫禁城——北京故宫。

②自 十二世纪起，我国的政治、文化中心逐渐移到北京。因此，在北京的古迹、文物，

尤其是 作为都城的象征——宫殿建筑，不仅在全国居于首位，而且和世界各著名都城的皇
宫相比，也占有突出的 地位。

③英国的白金汉宫，建筑面积相当于紫禁城的十分之一。俄罗斯的冬宫，建筑 面积相当
于紫禁城的九分之一。法国的卢浮宫，建筑面积尚不到紫禁城的四分之一，北京故宫，仅
就现存的明永乐十八年建成的紫禁城计算，它占地七十二万多平方米，建筑面积约十七万
平方来，现实 存十五万多平方来。

④在世界闻名的古国中，巴比伦的宫殿早已无存，古希腊、罗马 的宫殿已只剩下废墟，
埃及、印度中世纪前的宫殿也非原貌或全貌了。北京故宫，虽然在明、清两代一直 不断地
被重建、改建、扩建，但它的基本规模仍然是明永乐时期所确定的，至今仍能在紫禁城中
看到诗多古建筑。

（节选自《故宫营造》，有删改）

（1）第①段划线句运用了________的说明方法，生动形象地说明了________。

（2）第③段中，前三句话的顺序不能调换，请说明理由。

（3）下列对文末划线词“仍能”作用的理解不正确的一项是（ ）

A.表明其他文明古国的宫殿都已不复存在。

B.说明紫禁城中有许多古建筑被延续不断地保存了下来。

C.流露出作者对明永乐时期故宫营建工程的赞叹之情。

D.表达作者对北京故宫的古建筑依然屹立于世界东方的民族自豪感。

【答案】 （1）打比方；生动形象地说明了紫禁城的瑰丽

（2）三句是按照建筑面积由小到大的逻辑顺序说明的，所以不能调换。

（3）A

【解析】【分析】（1）“从空中俯瞰，在天安门北创，无故应瑰丽的宫股宛如室石砌成的< br>沙盘”把故宫比作室石砌成的沙盘，用了打比方的说明方法，生动形象地说明了北京故宫的
瑰丽。

（2）第③段中，英国的白金汉宫，建筑面积相当于紫禁城的十分之一。俄罗斯的冬宫，< br>建筑面积相当于紫禁城的九分之一。法国的卢浮宫，建筑面积尚不到紫禁城的四分之一。
是按照建 筑面积由小到大的逻辑顺序来说明的，所以不能调换。

（3）A错误，只是说明其他文明古国的宫殿不如中国的紫禁城保存的好。BCD正确。

故选：A

故答案为：⑴打比方；生动形象地说明了紫禁城的瑰丽

⑵ 三句是按照建筑面积由小到大的逻辑顺序说明的，所以不能调换。

⑶ A

【点评】⑴本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、
列数字、作比 较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的
题，要在平时掌握常用的说明 方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明
方法，最后再结合语段内容分析其作用。
⑵本题考查分析说明文说明顺序的能力。解答此题，关键是理清其说明顺序。说明文的说
明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。答题时要在梳理文章内容的基础上分析使用
的说明顺序。

⑶本题考查说明文的语言，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修 饰和限制的词
语。答题时首先要理解词语的本义，然后再结合句意分析其作用，最后要加上体现了说明< br>文语言的准确性。


10．阅读下文，回答后面小题。

火山喷冰

①伴着阵阵“轰隆轰隆”的巨响声，地动山摇，构成山体的冰块与 岩石大面积滚落，那是
阿胡那火山在爆发喷射。这个庞然的山峰高约4千米，底部直径约为30千米，体 积相当于
半座珠穆朗玛峰。奇妙的是，阿胡那火山喷射的不是热浪滚滚、灼人赤红的岩浆，而是白
色的、冷气逼人的冰岩浆。这种含水、氨、冰、甲烷和氯化物的混合物，被强大的能量推
向高空，形成 数百米乃至数万米的白色喷流。瀑布似的落到地表时，冰岩浆呈液态四下流
淌，当遇到温度较低的时候， 便凝结成了形态各异的固体。

②众所周知，地球上的火山喷出的都是岩浆，为什么这 座火山偏偏与众不同，喷出的却
是冰呢？原来，这座火山不属于地球，阿胡那火山是太阳系内已知最大的 小行星谷神星上
最庞大的山峰，而谷神星则是围绕着火星和木星之间的小行星主带运行。可是，阿胡那火
山与人类先前见过的所有山峰全然不同，它的山体并没有古老的撞击坑，而是布满了年轻
垂直的 条状结构。

③冰火山是在太阳系的其他行星上存在的地貌类型，通常出现在冰冻卫星 或其他一些表
面温度低于-150℃的天体上。在形态上，冰火山与地球上的火山很相似，它们在地表凸
起，顶端有一个巨大的凹陷，当喷发时，会爆发出四处流淌的液体。但与地球火山的主要
区别在 于，地球火山主要由岩石和重金属组成，冰火山主要由坚固的冰壳构成，冰火山的
岩浆也是冰冻的沉积物 ，所以喷发时，会出现大量冰块被喷出的奇异景观。

④据资料显示，地球火山喷发是 因为压力和密度差造成的。当岩浆温度比周围岩石更高
时，密度就会更低，这种压力差会使得岩浆做上升 运动，当岩浆上升时，岩浆释放的气体
会形成气泡，释放大量压力，这一压力使岩浆喷出地表，形成火山 。

⑤可阿胡那火山是一座冰火山，它又是如何喷发的呢？冰火山的喷发原理和地球火 山十
分相似。由于内部放射性元素衰变，导致热能聚集，或由于潮汐摩擦而生热，致使深部冰
层 熔融。如果这时，上部冰层破裂，深部融化了的冰水就会像地球内部的岩浆一样，在周
围压力的挤迫下， 沿裂缝喷发，这就是冰火山爆发的过程。而如果冰岩浆跟周围的环境温
度相差不大，冰火山就会处于休眠 状态，也可能成为永远的死火山。

⑥不过，虽然阿胡那冰火山的名字听上去似乎是火 山的一种类型，喷发过程又跟地球火
山类似，但严格意义上说，它只是有与地球火山相似的地貌，并不是 真正的火山。

⑦无独有偶，在冰岛北部的格里姆斯维特火山，曾有过一次十分壮观的 冰火山爆发场
面？从火山口喷射出来的不是灰、砾，也不是岩浆，而是大量透明洁净的冰块。那次爆发< br>持续了两周，每秒钟喷射出的冰块约有420立方米，在火山特大爆发时可达2000立方
米。那 次爆发抛出的冰块约有1．3万立方千米。据记载，冰岛的火山喷发冰块现象，古代
也有过类似的情况， 这是高纬度冰层广布地区火山爆发所特有的现象。

（选自2018年第9期《奇闻怪事》）

（1）文章采用了何种说明顺序？请简要说明。

（2）文章主要运用了哪种说明方法？请结合具体事例做简要说明。

（3）文章第③段中的划线词语“通常”能否去掉？为什么？

（4）文章第①段文字有什么表达作用？

【答案】 （1）文章采用了逻辑 顺序，作者依次介绍了冰火山与活火山的成分构成、地表
形态、喷发原理。

（2）做 比较。将冰火山与地球上的活火山做比较，通过二者的成分构成、地表形态、喷发
原理的异同点的比较， 说明冰火山的特点。

（3）不能去掉。“通常”起限制作用，表示冰火山出现在冰冻卫星或其 他一些表面温度低于
-150℃的天体上是一般情况，还会有特殊或例外的情况。如果去掉，就没有特殊 或例外的
情况了，与事实不符。“通常”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。

（4）激发读者的阅读兴趣，引出说明对象及对其喷发原理的介绍。

【解析】 【分析】（1）文章作者依次介绍了冰火山与活火山的成分构成、地表形态、喷发
原理。可见使用的是逻 辑顺序。

（2）解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断 ，根据
文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。如第③段将“冰火山
与地球火山进行比较，运用的是作比较。结合整个句子来看，作者通过举两者的比较，突
出说明冰火山的 特点。

（3）本句中的“通常”意思是“一般”情况下，起限制作用，但不包括特殊情况， 如果删去，
过于绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确
性、严密性。

（4）此文开头以阿胡那火山喷发的例子，引出本文要说明对象，引出对其 喷发原理的解
释说明，同时激发了读者的阅读兴趣。

故答案为：⑴ 文章采用了逻辑顺序，作者依次介绍了冰火山与活火山的成分构成、地表形
态、喷发原理。

⑵ 做比较。将冰火山与地球上的活火山做比较，通过二者的成分构成、地表形态、喷发原
理 的异同点的比较，说明冰火山的特点。

⑶ 不能去掉。“通常”起限制作用，表示冰火山出 现在冰冻卫星或其他一些表面温度低于-
150℃的天体上是一般情况，还会有特殊或例外的情况。如果 去掉，就没有特殊或例外的情
况了，与事实不符。“通常”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。< br>
⑷ 发读者的阅读兴趣，引出说明对象及对其喷发原理的介绍。

【点评】⑴本题考查说明顺序，常用的说明顺序有时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。

⑵本题 考查说明方法及其作用的理解和分析能力，根据语段中的一些关键词先来判断说明
方法，熟记一些常见的 说明方法，结合文段分析，在根据文章内容或者文章的内容所体现
出来的说明对象的特征来分析其总用。

⑶本题考查说明文语言特点的分析，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和< br>限制的。

⑷本题考查说明文首段的作用。说明文首段一般有引出说明对象，激发读者 的阅读兴趣的
作用。本文首段是一则新闻，通过这则新闻引出了本文的说明对象，同时激发了读者的阅< br>读兴趣。

11．阅读下面文章，完成下列小题。

人工智能成为医生好帮手

强薇

①近年来，人 工智能变得越来越“聪明”，并开始在许多领域发挥独特的作用。例如，一
家人工智能公司与英国摩尔菲 尔兹眼科医院近日共同发布研究成果，称人工智能算法在诊
断眼部疾病的精准度上超越了人类医生。
②这款人工智能算法主要通过分析患者眼部的3D成像——光学相干断层扫描（近年迅< br>速发展的一项成像技术，简称（OCT）图像，诊断与老龄化致盲有关的黄斑部退化、青光
眼和糖 尿病视网膜病变等。目前，这一算法已能检测出超过50种威胁视力的眼疾，并能给
出适合患者的治疗方 案：甚至可以“优先考虑”最迫切需要治疗的人，错误率仅为5．5%，
远低于8位人类眼科专家6．7 %—24．1%的“误诊率”。以往，不同的医生对同样的3D成
像会有不同的解读，这款人工智能的高 精确度相当于25个医学专家从不同角度会诊的结
果。

③更重要的是，这款 医用人工智能可以向人类“解释”自己的决策依据。具体来说，在“阅
读”扫描患者眼部后，人工智能第 一步将OCT分解成数个区域，并进行标注，这时产生的
原始数据人类还难以理解；第二步分析各个区域 的成像，然后用另一种人类可以理解的分
类识别系统，来寻找可能存在的病灶迹象，这时的数据对于人类 而言具有解释性和可理解
性，避免了以往人工智能算法“暗箱操作”的问题，有利于医生和病人了解其决 策过程，对
人工智能建立信任感。

④一名再资深的医生，其职业生涯中所见 的病例也是有限的。人工智能却凭借其读取和
筛选信息的卓越能力，可以接触到庞大的病例资料和诊断数 据。据称 ， IBM开发的智能
医疗诊断系统，在短短17秒内能阅读3000多本医学专著、4万 篇论文，这可能是人类穷
其一生都无法完成的。

⑤虽然说人工智能的诊断精 准度优于人类医生，但现在就预言人工智能将取代医生这个
职业还为时过早。一名医生能否让患者最大程 度地减轻病痛，不仅取决于其经验多少，对
患者的态度以及细微的观察问诊，也起着决定性作用。所谓“ 望闻问切”，说的就是问诊的
重要性。深度的医患互动，恐怕是眼下的人工智能还不能达到的。

⑥此外，人工智能的一大特点就是“知其然不知其所以然”。虽然新算法在解释性方面实
现了很大突破，但并不意味着人工智能就获得了“深层智能”。人工智能可以读取海量数
据，并能通过 这些数据给出有价值的诊断结果，但对于诊疗过程背后的病理药理并没有深
刻认知。

⑦因此，在可预见的未来，更可能的是，人类医生仍将是为患者诊病的主力。成熟的、
可被解释的人工智 能技术，则让医生如虎添翼，使诊疗的过程更准确、更高效、更值得信
赖。

（1）试分析第②段画线的句子所使用的说明方法及其作用。

（2）第④段中的划线词“据称”是否多余，为什么？

（3）文章第②段跟第③段的顺序能否调换？为什么？

（4）你认为将来人工智能能否完全代替医生？请简要说明理由。

【答案】 （1）列数字、作比较的说明方法，用准确的数据以及将人工智能诊断的错误 率
和8位眼科专家的误诊率进行比较，准确有力地说明人工智能的精确度很高。

（2 ）不多余。据称表明后面数据的来源并没有准确的科学依据，该词体现了说明文语言的
准确性、科学性和 严谨性，不能省略。

（3）不能。第②自然段主要说明人工智能算法检测眼部疾病的正确性远 超人类眼科专
家，第③自然段主要说明人工智能可以向人类“解释”自己的决策依据。行文上是递进关< br>系。不能调换。

（4）不能，因为在治疗过程中，医生对患者的态度及观察问诊也起着 决定性作用，人工智
能不能达到深度的医患互动；此外，人工智能虽可以给出有价值的诊断结果，但对诊 疗过
程简捷的病理药理有深刻认知。

【解析】【分析】（1）结合“目前，这 一算法已能检测出超过50种威胁视力的眼疾，并能
给出适合患者的治疗方案：甚至可以‘优先考虑’最 迫切需要治疗的人，错误率仅为5．5%，
远低于8位人类眼科专家6．7%—24．1%的‘误诊率’ ”分析，“远低于8位人类眼科专家”采
用了作比较的说明方法，“50种、5．5%、6．7%—24 ．1%”采用列数字的说明方法。然后
写出作用：用准确的数据以及将人工智能诊断的错误率和8位眼科 专家的误诊率进行比
较，准确有力地说明人工智能的精确度很高。

（2）“据称” 表明后面数据的来源并没有准确的科学依据，该词体现了说明文语言的准确
性、科学性和严谨性，不能省 略。所以不多余。体现了说明文语言的准确性、科学性和严
谨性。

（3）结合“更 重要的是，这款医用人工智能可以向人类‘解释’自己的决策依据。”分析：第
②自然段主要说明人工智 能算法检测眼部疾病的正确性远超人类眼科专家，第③自然段
主要说明人工智能可以向人类“解释”自己 的决策依据。行文上是递进关系。

（4）结合“在可预见的未来，更可能的是，人类医生仍 将是为患者诊病的主力。成熟的、
可被解释的人工智能技术，则让医生如虎添翼，使诊疗的过程更准确、 更高效、更值得信
赖。”阐述即可。

故答案为：⑴ 列数字、作比较的说明方法， 用准确的数据以及将人工智能诊断的错误率和
8位眼科专家的误诊率进行比较，准确有力地说明人工智能 的精确度很高。 ⑵ 不多余。据
称表明后面数据的来源并没有准确的科学依据，该词体现了说明文语言 的准确性、科学性
和严谨性，不能省略。⑶ 不能。第②自然段主要说明人工智能算法检测眼部疾病的正 确
性远超人类眼科专家，第③自然段主要说明人工智能可以向人类“解释”自己的决策依据。
行 文上是递进关系。不能调换。 ⑷ 不能，因为在治疗过程中，医生对患者的态度及观察问
诊也起着决定 性作用，人工智能不能达到深度的医患互动；此外，人工智能虽可以给出有
价值的诊断结果，但对诊疗过 程简捷的病理药理有深刻认知。

【点评】⑴本题考查对说明方法及其作的分析能力。做这样的 题，要在平时掌握常用的说
明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结 合语段内容
分析其作用。列数字说明方法的作用是：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有< br>说服力。作比较说明方法的作用是：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

⑵本题考查对说明文语言特点的分析理解能力。解答字词能否删去题型，首先要表明观
点，答 案一般都是否定的，分析理由的思路是：该词表示什么，句中什么意思，去掉后会

怎么样 ，与原文不符，体现了说明文语言的准确性。

⑶本题考查分析说明文结构的能力。说明文的 结构有：并列式、总分式、递进式。答题时
要在梳理文章内容的基础上分析使用的结构，结构明确之后， 能不能换就一目了然了。

⑷本题考查个性化阅读能力。答题时要在理解文章内容和主旨的基 础上再结合文中有关内
容表达看法并阐述观点。


12．阅读下面的文章，完成各题。

人工智能

20 18年乌镇世界互联网大会上，百度公司创始人、董事长兼CEO李彦宏说，互联网时代
和人工智能时代 是两个不同的时代，过去20年人类社会走在互联网时代，但是未来30～
50年应该是人们进入人工智 能的时代。

什么是“人工智能”？

对于人工智能，不同 时代有着不同的理解。20世纪中叶，“机器思维”就已出现在这个世
界上。1936年，英国数学家阿 兰·麦席森·图灵从模拟人类思考和证明的过程入手，提出利
用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算 和逻辑思维过程的设想。1950年，他发表了
《计算机器与智能》一文，提出了判断机器是否具有智能 的标准，即“图灵测试”。“图灵测
试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列 问题，且超过30%的回
答让测试者误认为是人类所答，那么就可以认为这机器具有智能。

20世纪80年代，美国哲学家约翰•希尔勒教授用“中文房间”的思维实验，表达了对“智< br>能”的不同思考。一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里，他只有铅笔、纸
张和一 大本指导手册，不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。被测试者只能通过阅读指
导手册找寻对应指令来 分析这些符号。之后，他向屋外的人交出一份同样写满符号的答
卷。被测试者全程都不知道，其实这些纸 上用来记录问题和答案的符号是中文。他完全不
懂中文，但他的回答是完全正确的。上述过程中，被测试 者代表计算机，他所经历的也正
是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。“中文房间”实验说明看 起来完全智能的计
算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为，如果机器有“智能”，就 意味
着它具有理解能力。既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就
是无稽之谈。

在人工智能研究领域中，不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽 相同。符号主义学
派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力，他们会为所设想的智能机器规划好不 同的
问题求解路径，运用形式推理和数理逻辑的方法，让计算机模仿人类思维进行决策和推
理。 联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作为的产物，在他们眼里人类也
是一种机器，其智 能来源于许多非智能但半自主的组成大脑的物质间的相互作用。他们研
究大脑的结构，让计算机去模仿人 类的大脑，并且用某种教学模型去重建一个简化的神经
元网络。行为主义学派认为“智能”的实质是机器 和人类的行为相似，研究人工智能应该研
究人类感知和行动的本能，而不是高级的逻辑推理，不解决基本 问题就无法实现复杂的思
维模拟。因而他们让计算机模仿人的行为，建立人工智能系统。

人工智能来了

如今，人工智能广泛应用在各个领域。计算机视觉、 智能机器人、自然语言实时语音翻

译、视觉内容自动识别、推荐引擎等。淘宝、京东等商 城，等资讯网站，会根据你之前浏
览过的商品、页面推送给你一些相关的产品或网站内容。这其实就是引 擎推荐技术的一种
表现。计算机视觉有着广泛的细分应用，其中包括，医疗领域成像分析、人脸识别、公 关
安全、安防监控等等。智能家居之后，人工智能成为家电业的新风口，长虹发布两款CHiQ
智能电视新品，主打手机遥控器、带走看、随时看、分类看功能。

但是，人工智能并 不只是美好的，面临着很多问题。在人工智能的开发过程中，设计者
会遇到伦理问题的挑战。比如著名的 “隧道问题”：一辆自动驾驶的汽车在通过黑暗的隧道
时前方突然出现一个小孩，面对撞向隧道还是撞向 行人这种进退维谷的突发情况，自动驾
驶汽车会怎么做？

人工智能在未来还 可能产生的一个问题就是“奇点（singularity）”。所谓“奇点”就是指机
器智能有朝一日 超越人类智能，那时机器将能够进行自我编程而变得更加智能，它们也将
持续设计更加先进的机器，直到 将人类远远甩开。尽管研究者对“奇点”到来的时间和可能
性还有争议，但是不管“奇点”时刻能否真的 到来，在技术不断完善的过程中，我们都要小
心被人工智能“异化”。在我们训练人工智能的同时，有可 能也被人工智能“训练”了。我们
的一举一动、生活爱好都将被人工智能塑造，人工智能在无形中暗暗决 定了我们的思维方
式，当我们还在为自己的自由意志而骄傲的时候，也许已不知不觉地沦为了数据的囚徒 。

面对人工智能可能带来的种种冲击，上世纪50年代美国科幻小说家阿西莫夫提出 的机器
人三大定律，今天对我们依然有借鉴意义。这三大定律是：机器人不得伤害人，也不得见
到人受伤害而袖手旁观；机器人应服从人的一切命令，但不得违反第一定律；机器人应保
护自身安全，但 不得违反第一，第二定律。归根结底，人是智能行为的总开关。人工智能
的开发者应该始终把对社会负责 的原则，放在对技术进步的渴望之上。人类完全可以做到
未雨绸缪，应对人工智能可能带来的威胁。
（1）文中举“图灵测试”的例子，有什么作用？

（2）阅读下列句子，回答括号中的问题。

①但是不管“奇点”时刻能否真的到 来，在技术不断完善的过程中，我们都要小心被人工智
能“异化”。（被人工智能“异化”指的是什么？ ）

②人类完全可以做到未雨绸缪，应对人工智能可能带来的威胁。（文中的“未雨绸缪”指的
是什么？）

（3）结合文章内容，简要说明人类对人工智能的认识是如何不断深化的。

（4）有些人担心高速发展的人工智能时代，会不会导致机器人操控社会，人类沦为机器人
的奴隶。对此 你有什么看法？请结合文章的内容和你的认识谈一下。

【答案】 （1）运用举例子的说明方法，说明了“图灵测试”提出了机器是否具有智能的判
断标准。
< br>（2）①我们的一举一动、生活爱好都将被人工智能塑造，人工智能在无形中决定了我们
的思维方 式，人们沦为了数据的囚徒。②这里比喻事先做好准备工作，预防意外的事发
生，指人类提前应对人工智 能可能带来的威胁。

（3）①对于“人工智能”的理解，不断深入，深化。20世纪中叶：“ 机器思维”，图灵提出
利用计算机模拟人类思考和证明的过程；20世纪80年代，希儿勒用“中文房间 ”提出“智能”
需意味着具有理解能力；不同学派对“智能”的不同认识，也推动了对其认识的不断深化 。

②“人工智能”的发展引发了如何认识、应对“人工智能”，深化了对人工智能的认识 。“人工
智能”开发过程中，设计者对伦理问题的思考；“奇点”概念的提出，对人类可能被人工智能< br>“异化”的思考；面对可能存在的冲击，阿西莫夫提出的三大定律都不断深化着对于人工智
能的认 识。

（4）人工智能的开发者，应该始终把对社会负责的原则放在对技术进步的渴望之上。同
时，应建立严厉的法律规则制裁那些不法分子。相信人类完全可以做到未雨绸缪，应对人
工智能 可能带来的威胁。

【解析】【分析】（1）依据文章中的“1950年，他发表了《计 算机器与智能》一文，提出
了判断机器是否具有智能的标准，即‘图灵测试’”可知，运用举例子的说明 方法，说明了“图
灵测试”提出了机器是否具有智能的判断标准。

（2）①语句“ 但是不管‘奇点’时刻能否真的到来，在技术不断完善的过程中，我们都要小
心被人工智能‘异化’”中 的被人工智能“异化”，可根据“在我们训练人工智能的同时，有可能
也被人工智能‘训练’了。我们的 一举一动、生活爱好都将被人工智能塑造，人工智能在无形
中暗暗决定了我们的思维方式，当我们还在为 自己的自由意志而骄傲的时候，也许已不知
不觉地沦为了数据的囚徒”来概括作答。②语句“人类完全可 以做到未雨绸缪，应对人工智
能可能带来的威胁”中“未雨绸缪”，原意是趁天还没下雨，先修缮房屋门 窗。后来比喻事先
做好预防、准备工作。这里用来比喻事先做好准备工作，预防意外的事发生——指人类 提
前应对人工智能可能带来的威胁。

（3）本题作答可依据“什么是‘人工智能？ ’”中的“20世纪中叶，‘机器思维’就已出现在这个
世界上”“1950年，他发表了《计算机器与 智能》一文，提出了判断机器是否具有智能的标
准，即‘图灵测试’”“20世纪80年代，美国哲学家 约翰•希尔勒教授用‘中文房间’的思维实
验，表达了对‘智能’的不同思考”“希尔勒认为，如果机器 有‘智能’，就意味着它具有理解能
力”和“人工智能来了”中的“但是，人工智能并不只是美好的，面 临着很多问题。在人工智
能的开发过程中，设计者会遇到伦理问题的挑战”“人工智能在未来还可能产生 的一个问题
就是‘奇点（singularity）’”“面对人工智能可能带来的种种冲击，上世纪5 0年代美国科幻小
说家阿西莫夫提出的机器人三大定律，今天对我们依然有借鉴意义”等内容，从不同的 阶段
来概括人类对人工智能的认识不断深化的过程即可作答。

（4）本题可结合文 章中的“归根结底，人是智能行为的总开关。人工智能的开发者应该始
终把对社会负责的原则，放在对技 术进步的渴望之上。人类完全可以做到未雨绸缪，应对
人工智能可能带来的威胁”这一语句，结合生活实 际来分析作答。做到观点鲜明，条理清
楚，论说有力。答案不唯一，言之有理即可。

故答案为：⑴运用举例子的说明方法，说明了“图灵测试”提出了机器是否具有智能的判断
标准。
⑵①我们的一举一动、生活爱好都将被人工智能塑造，人工智能在无形中决定了我们的
思维方式，人们沦为了数据的囚徒。②这里比喻事先做好准备工作，预防意外的事发生，
指人类提前应对 人工智能可能带来的威胁。

⑶①对于“人工智能”的理解，不断深入，深化。20世纪中叶 ：“机器思维”，图灵提出利用
计算机模拟人类思考和证明的过程；20世纪80年代，希儿勒用“中文 房间”提出“智能”需意
味着具有理解能力；不同学派对“智能”的不同认识，也推动了对其认识的不断 深化。

②“人工智能”的发展引发了如何认识、应对“人工智能”，深化了对人工智能的 认识。“人工
智能”开发过程中，设计者对伦理问题的思考；“奇点”概念的提出，对人类可能被人工智 能
“异化”的思考；面对可能存在的冲击，阿西莫夫提出的三大定律都不断深化着对于人工智
能 的认识。

⑷人工智能的开发者，应该始终把对社会负责的原则放在对技术进步的渴望之上。 同时，
应建立严厉的法律规则制裁那些不法分子。相信人类完全可以做到未雨绸缪，应对人工智
能可能带来的威胁。

【点评】⑴本题考查考生对说明方法的理解掌握能力。考生在平时学习说 明文时要掌握说
明文的各种说明方法，知道各类说明方法的特点和作用。在答题时要准确判断，并准确说
出其作用。

⑵考生要联系文本内容，注意在文本中找到答案。

⑶考生要仔细阅读文本，根据题干要求筛选出要点，在回答时要准确、全面。

⑷考生答题时要理解文本的内容，准确把握文本，回答要全面，要到位。


13．阅读下文，回答下列小题。

5G来了！你准备好了吗

①2018年，我国多地开展5G试点。以高速率、高可靠、低时延、超大数量终端网络为
特点的5G， 正在走入我们的生活。5G时代来临，普通用户将收获哪些红利，又需要做好
什么准备？

②5G+上网，超快网速需设备升级。每秒传输10GB，相当于1秒钟能下载一部高清电影，速度是4G网络的100倍……从4G到5G的升级，不仅是技术升级，更意味着用户上网
体验 的大升级。用户可以轻松在手机上看高清电影，玩VR（虚拟现实）游戏更加流畅真
实。

③铺设5G网络，需要大量基础设施投入。为了获得更快传输速率，需要建设数量更
多 、密度更大的5G基站，基站设备、天线选址建设、优化调试等方面，都需要比4G高得
多的资本投入。

④对于用户来说，目前的主流手机均不支持5G，用户想“尝鲜”，先得换一台新手 机。预
计我国将在2019年下半年生产出第一批5G手机。想要升级换代，还得耐心等待。

⑤5G+出行，无人驾驶应安全第一。湖北一司机对无人驾驶技术既兴奋又忐忑。一方
面，司机变乘客，解放了双手；另一方面，把生命安全拱手交给看不见、摸不着的人工智
能，总是不太放 心。今年3月，中国电信、中兴通讯、百度公司在雄安新区完成国内首个
基于5G网络实况环境下的无人 驾驶车测试。测试中，无人车转向、加速、刹车不在话
下，未来，无人车还将针对红绿灯信息、天气信息 、路面情况处理等接受一系列测试。

⑥今年4月，重庆宣布将建立基于分级自动驾驶 的智慧交通及自动驾驶演示验证与示范
平台。5月17日，工信部相关人士提出将在5G和车联网领域推 动人工智能应用。

⑦5G+家居，还可以提升智慧生活家居体验。业内人士指出，5 G网络地址数量大，允许
每个人都拥有很多台物联网设备，5G网络的功耗又相对较低，能保障较长的续 航时间，加
之网络延迟小、出错概率小，因此为智能家居等物联网发展提供了技术保障。

⑧有网友担心，到了5G时代，很多智能家居由手机操控。如果发生手机丢失、手机信