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部编人教版中考语文说明文阅读专题训练及答案

一、中考语文说明文阅读专题训练
1．阅读下文，回答后面小题。

鲨鱼是海洋系统的“整容师”

①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶 猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被
贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼 睛和尾鳍的尺寸。听到这些，
你是否感到十分惊讶呢？

②原来，在海洋系统 中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现
并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在 鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的
尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追 捕。但是，在2018年1月，西澳大
利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼 的大量猎杀，导致多种
鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导 致它们
的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的
“整容师”。

③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中 7种不同的鱼类
专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕
鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经持续了一百多年。
研究人 员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼
部和尾鳍大小。结果发 现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小
46%，尾鳍尺寸小40%。

④研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛
及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海
洋生态系统。< br>
⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时
被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就
会一直 繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优
化性将是一个致命打击 。

⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进 一步
恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物
尸体，来净化海洋生态环境。

⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至 关重要的角色，称它为海洋系统
的“整容师”一点儿也不为过。

（选自《知识窗》，2018年第4期，有删改）

（1）为什么说鲨鱼是海洋系统的“整容师”？阅读全文，概括回答。

（2）指出下面句子所使用的说明方法。

①可是，最近它被贴上了“整容师”的 标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鰭的
尺寸。________

②结果 发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鲭尺寸小
40%。_____ ___

（3）第⑥段中划线词语“清道夫”在文中含义是什么？

鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。

（4）从本文看，要保持海洋生物种群的健康发展，人类应该怎样做？

【答案】 （1）可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；维护海洋生态平衡，有利于
种群 的健康发展；净化海洋生态环境，改善水质。

（2）打比方；作比较、列数字

（3）清道夫：具有净化海洋环境的作用。

（4）不要捕杀鲨鱼。

【解析】【分析】（1）第①段介绍了它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋
中很 多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；第④段介绍了研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其数量减
少，会造成一系列生 态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，
鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其 他海洋生态系统；第⑤段那些没有被吃掉的弱鱼，病
鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群 的健康发展，对整个海洋生物多样
性，优化性将是一个致命打击。第⑥段介绍了，鲨鱼数量的大幅度减少 ，将使海洋生态环
境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。由此可以概括出鲨鱼在保持海洋生态系统平 衡
中发挥了三个方面的作用：①可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；②维护海洋
生态平 衡，有利种群的健康发展；③净化海洋生态环境，改善水质。所以说鲨鱼是海洋系
统的“整容师”。
（2）①把鲨鱼比作“整容师”，是打比方的说明方法。②运用了作比较，列数字。通过斯科特礁和罗利沙洲的比较和数字，准确具体地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尾鳍尺
寸的影响。

（3）分析可知，“清道夫”原指清扫马路的工人，文中用这一词语生动形象地表现了鲨鱼
清扫海洋腐烂大型动物尸体，净化海洋环境的作用。

（4）鲨鱼是海洋系统的“整 容师”，是“清道夫”，它维护海洋生态平衡，有利于种群的健康
发展；它可以净化海洋生态环境，改善 水质。所以，我们人类应该保护鲨鱼，不要滥杀。

故答案为：⑴ 可以改变海洋中很多鱼的 眼睛和尾鳍的尺寸；维护海洋生态平衡，有利于种
群的健康发展；净化海洋生态环境，改善水质。

⑵① 打比方 ；② 作比较、列数字

⑶ 清道夫：具有净化海洋环境的作用。

⑷ 不要捕杀鲨鱼。

【点评】 ⑴本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息
筛选的标准，按照规定的 范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，
准确表达。

⑵初中说明文常用说明方法的分类及作用：

①举例子：通过举具体的事例对事物的特征事理加以说明，从而使说明更具体，更有说
服力。

②列数字：用具体的数据对事物的特征事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

③分类别：对事物的特征事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

④作比较：把___和____加以比较，突出强调了事物的特征事理。

⑤打比方：将_____比作______，从而形象生动地说明了事物的特征事理。

⑥作 引用：引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说
等进行说明，从而使说 明的内容更具体、更充实。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象科学事理加以揭示， 从而更科学、更本质、
更概括地揭示事物的特征事理。

⑶本题考查学生分析说明文 语言特色的能力。本文是一篇生动的说明文，抓住生动说明文
的语言特色生动来分析即可。

⑷本题考查献计献策能力，注意结合文章内容，提出切实可行的做法。


2．阅读下文，回答小题。

“中国”一词的前世今生

①何尊
①
于1963年出土于陕西省宝鸡市陈仓区的贾村。内胆底部有一篇铭文，其中“宅兹中国”是“中国”二字最早的文字记载。

②《左传·庄公三十一年》有“凡诸 侯有四夷之功，则献于王，王以警于夷。中国则否”的
说法。《公羊传·禧公四年》称：“南夷与北狄交 ，中国不绝若线。桓公救中国而攘夷狄，
卒荆，以此为王者之事也。”齐桓公救援邢、卫等国，被称作“ 救中国”，足见此时的“中
国”，已经扩大到被认为是“诸夏”的国家。

③ “华夏”一词最早见于《左传·襄公二十六年》，“楚失华夏”。唐孔颖达疏：“华夏为中
国也。”“华 夏”所指即为中原，至今仍为中国的别称。

④“中国”一词后来随着所指对象不同而 有不同的含义。大致说来，有以下六种概念：一
是指京师（首都）。二是指天子直接统治的地区，如诸葛 亮对孙权说：“若能以吴越之众与
中国抗衡，不如早与之绝。”三是指中原地区。四是指国内、内地，如 《史记·武帝本
纪》：“天下名山八，而三在蛮夷，五在中国。”五是指诸夏族居住的地区。六是指华夏 或
汉族建立的国家，《史记》《汉书》经常出现这样的称谓。所以自汉代开始，人们常常把
汉族 建立的中原王朝称为“中国”。

⑤“中国”一词所指范围，随着时代的推移而经历了 一个由小到大的扩展过程。“中国”一
名虽有三千年文字记载的历史，但它仅仅是一种地域观念，从夏、 商、周开始直至清末，
从来没有一个王朝或政权曾以“中国”作为正式国名。

⑥“中国”的别名，除上述的“华夏”外，还有“中华”“九州”“四海”“神州”等称呼。“中华”最
初指黄河流域一带，《三国志》裴注中最早出现了“中华”一词。随着版图的扩大，凡属中
原王朝所管辖 的地方都统称为“中华”，泛指全国。“九州”之名，起于战国中期，一直沿用
至今。

⑦“中国”正式作为国名，则始于辛亥革命以后。

（有删改）

【注】①何尊：中国西周早期一个名叫何的西周宗室贵族所作的祭器。

（1）阅读全文，概括选文的说明内容。

（2）选文运用了什么说明顺序？

（3）选文主要运用了什么说明方法？有什么作用？

（4）下列选项，表述不符合文意的一项是（ ）

A.“华夏”一词最早见于《左传·襄公二十六年》，至今仍为中国的别称。

B.《史记·武帝本纪》：“天下名山八，而三在蛮夷，五在中国”中的“中国”一词指国内、内
地。

C.从夏、商、周开始直到清末，“中国”一名从未作为一个王朝或政权的正式国名， 它仅仅
是一种地域观念。

D.“中国”一词后来随着所指对象不同而有六种不同概念。

【答案】 （1）本文说明了“中国”一词的演变历史。

（2）时间顺序。

（3）引 用（引资料）。本文引用大量文献资料，充分具体地说明“中国”一词的演变历史，
这些引用增强了文章 的说服力。

（4）D

【解析】【分析】（1）根据文章的标题、首 尾和文章内容（“宅兹中国”“华夏”“中华”“九
州”“四海”“神州”），可知这篇文章的说明对象 是：“中国”一词的演变历史。

（2）本文是按照“春秋---战国---汉代---- 三国---清代---辛亥革命以后”的时间顺序来说明“中
国”一词演变历史的。

（3）本文引用大量文献资料（《左传·庄公三十一年》《左传·襄公二十六年》《史记·武帝
本纪》） 《汉书》《三国志》等），充分具体地说明“中国”一词的演变历史，这些引用增
强了文章的说服力。

（4）ABC符合文意。D错在有“有六种不同概念”的表述，应该是“有六种不同含义”。

故答案为：⑴ 本文说明了“中国”一词的演变历史。

⑵ 时间顺序。

⑶ 引用（引资料）。本文引用大量文献资料，充分具体地说明“中国”一词的演变历史，这
些引用增强了文章的说服力。

⑷ D

【点评】⑴本题考查把握说明文说 明对象的能力。把握说明对象可先从标题入手，一般说
明文的标题就是本文的说明对象，有些说明文并无 标题，那还得认真阅读课文，逐段梳
理，追本求源，找出说明对象。

⑵本题考查学 生把握说明文说明顺序的能力。说明文的说明顺序有：时间顺序、空间顺
序、逻辑顺序，把握说明文的说 明顺序，需要理解各部分的说明内容，然后再根据说明内
容判断所使用的说明顺序。说明顺序明确之后， 能不能换就一目了然了。

⑶本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法 有：举例子、列数字、
作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题 ，要在
平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最
后再结合语段内容分析其作用。

⑷本题考查筛选信息的能力。筛选信息是说明文常有的题型 ，这样的题非常简单，答题时
首先要整体了解文章内容，然后再从中筛选出与题目中有关的句子，分析其 有无差别即可
正确答题。


3．阅读下面的文章，完成小题。

坡鹿——琼岛精灵

①被誉为“东方夏威夷”的海南岛，位于 我国领土最南端，是一个风景如画，气候宜人的
热带岛屿。这里旅游资源十分丰富，闻名遐迩的大田国家 级坡鹿保护区就是其中之一。这
里生存着我国乃至世界范围内唯一的海南坡鹿野生种群。

②海南坡鹿的形态与梅花鹿相似，但体型相对较小，而且成年个体的背部没有白色斑
点 。雌鹿的体重为60公斤左右，雄鹿体重130公斤左右。海南坡鹿的毛色呈红棕或黄棕
色，雄性个体的 毛色比雌性暗，在繁殖季节中毛色变得更深，为棕色或棕褐色。当年出生
的鹿仔的毛色呈红棕色，背部有 明显的与梅花鹿相似的白斑。雄鹿仔在6个月时头上冒出
角，随后骨化突出成为不分叉的直角，在2岁以 后才长出具有眉枝和主干的完整形态的
角。与梅花鹿相比，雄性坡鹿的角型非常简单，只有眉枝和不分叉 的主干，在主干的末端
有2—3个突起的结节。雌性坡鹿不长角。

③海南坡 鹿是比较典型的晨昏活动的物种，每天在太阳还没出来之前就开始进食，边走
边吃，地上的草、灌木的嫩 枝条、树叶都是它们喜欢的食物。多年研究发现，海南坡鹿采
食的植物有215种，其中经常并大量采食 的有70—80种。

④海南坡鹿视觉与嗅觉出奇的灵敏，通常对一公里以外的动静都 会有反应。每当受到惊
吓时，立刻腾空而起，跨四五米宽的山沟，飞离地面有两人多高，毫不费力，弹跳 力极
强。如果留心，就会发现，海南坡鹿种群的警惕性很高，分工也很明确，每当清晨或傍晚
觅 食进餐时，必有一只公鹿负责放哨，东张西望，一丝不苟，其他伙伴则优哉游哉地边吃
喝边玩耍。一旦发 现情况，立着两耳观察的哨鹿 ， 一声惊啸，所有鹿便火速撒开四路，
像出弦的箭一般，朝着预定的方向疾奔而去。

⑤在近20多种鹿类动物中，凤毛麟角般的海南坡鹿最为珍贵，营养价值和药用价值都
非常高。鹿茸、鹿 筋、鹿胎都是高档滋补品，对强身健体、防寒保暖、壮阳补肾乃至延年
益寿，起着不可替代的作用。其经 济价值，比常见的梅花鹿高出十几倍。早在上个世纪八
十年代，一只坡鹿的售价就已突破万元。

⑥历史上，除了中部山地外，海南坡鹿在海南岛内几乎都有分布。海拔低于200米的丘
陵、草地是它们的栖息地。根据海南地方志——琼州志的记载，海南坡鹿在明清两个朝代
还常见于澄迈 、琼山、琼海、定安、崖州（现三亚市）、陵水、万州（现万宁市）、临高
等地。在上个世纪50年代初 期，还能见到海南坡虎与牛群在草地上一起吃草的景象。

⑦但是，到了1963年， 研究人员在考察海南岛的鸟兽区系时，海南坡鹿只有100只左
右。1976年再次考察确认海南坡鹿仅 剩26只。自1990年起先后有83只海南坡虎被迁移
出去，在它们原来的分布区邦溪、三亚、琼海、 文昌等7个地点建立起新的半圈养种群。
到了2000年底，海南坡鹿已经超过1000只，海南坡鹿种 群数量正逐步恢复。这说明，随
着海南各界对环境保护、生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到 重视，生存环境
日益得到改善。

⑧海南坡鹿从生态学意义上看，是生物链上 不可缺少的环节；从动物学的角度看，对开
展科学研究，发展经济、文化、医学等事业，都有重大意义。 但海南坡鹿生存所需的条件
十分苛刻，如遇到干旱造成水涸、草死、树枯等环境严重恶化的情况，即使生 活在保护区
内的坡鹿也会受到威胁。为此，海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力、物力，实施“坡鹿迁地野放保护工程”，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的生存条件，给坡鹿提供足够

< br>的生活空间。

⑨“保护海南坡鹿，倡导绿色生活，构建美丽家园”是我们的期 许。只有齐心协力，我们
才能将生物多样性这一人类赖以生存和发展的基础筑得越来越牢，促进人与自然 的和谐共
生。

（选自《野生动物杂志》，作者张文斌，宋延龄，有制改）

（1）第②段用了什么说明方法？有什么作用？

（2）第④段主要说明了海南坡鹿的什么特征？

（3）品读下面两个句子，分析划线词语的表达效果。

①所有鹿便火速撒开四蹄，像出弦的箭一般 ， 朝着预定的方向疾奔而去。

②历史上，除了海南岛中部山地外，海南坡鹿在海南岛内几乎都有分布。

（4）据了 解，有些人担心海南坡鹿这一琼岛精灵会灭绝，请从第⑦或第⑧段中寻找依
据，写几句话，消除他们的顾 虑。

【答案】 （1）用作比较和列数字的说明方法，将海南坡鹿的形态与梅花鹿相 比较，并通
过具体数据，准确、突出地说明了海南坡鹿的形态特征，使说明更有说服力。

（2）说明了海南坡鹿视觉和嗅觉出奇的灵敏这一特征。

（3）①“箭一般”形容速 度非常快，形象生动地写出了坡鹿的机警和敏捷，体现了说明文
语言的生动性。②“几乎”表示十分接近 ，是差不多的意思，说明历史上海南坡鹿的分布之
广，体现了说明文语言的准确性。

（4）示例一：随着海南各界对环境保护。生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到
重视，生存环 境日益得到改善，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。

示例二：海南省委、省政府正不惜投入 巨大的人力、财力、物力，实施“坡鹿迁地野放保护
工程”，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的生存环境，给 坡鹿提供足够的生活空间，因此不必担
心海南坡鹿会灭绝。

【解析】【分析】⑴“海 南坡鹿的形态与梅花鹿相似，但体型相对较小，而且成年个体的背
部没有白色斑点”“与梅花鹿相比，雄 性坡鹿的角型非常简单，只有眉枝和不分叉的主干，
在主干的末端有2-3个突起的结节。雌性坡鹿不长 角”为作比较。用具体的或者大家已经熟
悉梅花鹿的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印 象。海南坡鹿的特征也往
往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。“雌鹿的体重为60公斤左右，雄 鹿体重130
公斤左右”等句为列数字。突出地说明了海南坡鹿的形态特征，使所要说明的海南坡鹿具体
化，以便读者理解。使说明更科学，更准确。

⑵考查对说明文内容的理解，具体考 查对海南坡鹿的特征的把握。可分析第4段的观点
句，即语段首句“海南坡鹿视觉与嗅觉出奇的灵敏”一 句，即可整理出这一语段说明的是海
南坡鹿视觉和嗅觉出奇的灵敏这一特征。

⑶① 考查说明文语言的生动性的特点。“箭一般”是一种打比方的说明方法，形容速度极
快，形象生动地写出 了坡鹿的机警和敏捷。 ② 考查说明文语言的准确性的特点。“几乎”
本义：差一点，差不多，接近。 语境义：准确地说明历史上海南坡鹿的分布之广。一定要
注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副 词往往都能准确地说明事物或事理。解题
时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说 明这个词语的重要性。

⑷提取第7段“随着海南各界对环境保护、生态平衡的认识不断增强 ，海南坡鹿越来越受

到重视，生存环境日益得到改善”，第8段“为此，海南省委、省政 府正不惜投入巨大的人
力、财力、物力，实施‘坡鹿迁地野放保护工程’，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的 生存条件，
给坡鹿提供足够的生活空间”等句分析，即可整理出正确答案。

故答案为：⑴ 用作比较和列数字的说明方法，将海南坡鹿的形态与梅花鹿相比较，并通过
具体 数据，准确、突出地说明了海南坡鹿的形态特征，使说明更有说服力。

⑵ 说明了海南坡鹿视觉和嗅觉出奇的灵敏这一特征。

⑶ ①“箭一般”形容速度非常快，形象 生动地写出了坡鹿的机警和敏捷，体现了说明文语
言的生动性。②“几乎”表示十分接近，是差不多的意 思，说明历史上海南坡鹿的分布之
广，体现了说明文语言的准确性。

⑷ 示例一： 随着海南各界对环境保护。生态平衡的认识不断增强，海南坡鹿越来越受到重
视，生存环境日益得到改善 ，因此不必担心海南坡鹿会灭绝。

示例二：海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、财力 、物力，实施“坡鹿迁地野放保
护工程”，扩展坡鹿分布区，改善坡鹿的生存环境，给坡鹿提供足够的生 活空间，因此不必
担心海南坡鹿会灭绝。

【点评】⑴本题考查分析说明方法及其作用 。答题时应注意，必须要结合文段的内容来分
析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出 来的说明对象的特征来分析作
用即可。

⑵本题考查准确把握说明对象的特征。答题 时应注意，通过阅读课文，在分析、归纳的基
础上去提炼其特征。有时，事物的特征还不止一个。只有准 确地把握说明对象的特征，才
能深入理解说明对象。

⑶本题考查对说明语言的分析 。答题时应注意，欣赏加点词语的表达效果。也是在考查说
明文语言的生动性和准确性的特点，结合具体 内容和词语的作用分析。

⑷本题考查学生的知识迁移能力。答题时应注意，首先要读懂原文 ，运用原文所讲的相关
知识，提取文章句子或者自己归纳要点回答，来消除他们的顾虑。


4．阅读下文，回答问题

①道情源于唐代的《九真》《承天》等 道曲。南宋开始用渔鼓和简板作为伴奏乐器，所
以也叫“渔鼓”。至清代，道情同各地民间音乐结合，形 成了同源异流的多种曲艺形式。

②明代，道情开始在泰州地区流行。至清代，用当地 方言说唱，并吸收了本地民歌的许
多曲调，成为泰州地方曲种之一 ， 流传更为广泛。清道光时期， 泰州一带有三位杨姓道
情艺人，名噪一时，有“三阳（杨）开泰”之誉。后来逐步以泰州为中心，在江淮 地区和沿
江农村传布，称为“泰州道情”。新中国成立后，泰州成立了道情协会，有会员300余人。< br>
③泰州道情唱词雅俗共賞，文人唱此显示高雅，劳动者唱此消愁解闷。曲调易学易记，
爱唱者甚多，随着听众增多，出现了大批以此卖艺糊口的职业艺人。表演形式古老简朴，
演唱时 ，渔鼓抓于左手弯内，右手击打鼓面，左手击打简板，打击一阵后便开始演唱，有
时夹有道白，有时全是 唱歌，无论走街或登台，马上便会引来男女老少驻足细听。

（节选自《泰州曲艺艺术》，有删改）

（1）结合选文内容完成填空。
< br>“泰州道情”是泰州地方曲种之，源于唐代的道曲，吸收了________的许多曲调，用

________来说唱，以________为伴奏乐器。

（2）下列对文章的理解不正确的一项是（ ）

A.第①段中划线的“同源异流”，形象地说清了全国各地的道情之间的联系。

B.第②段中划线的“之一”和“余”，都体现了说明文语言的准确性。

C.第②段 划线句，列举三位杨姓道情艺人名噪一时的例子，说明当时道情在泰州广泛流
传。

D.第①段按时间顺序说明，第②段主要按空间顺序说明。

（3）结合第③段内容，说说泰州道情广为流传的原因。

【答案】 （1）本地民歌；当地方言；渔鼓、简板

（2）D

（3）泰州道情唱词雅俗共賞、曲调易学易记、表演形式古老简朴。

【解析】 【分析】⑴考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，
特别是主要段落、层次的 内容。在此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的
有效信息。选取原文中能表现题意的词句 作答。若内容过多，也可以采取对内容进行简单
概括的方法作答。本题可结合文章中“用渔鼓和简板作为 伴奏乐器”“用当地方言说唱，并吸
收了本地民歌的许多曲调”的语句概括填写作答。

⑵考查对文章说明顺序的理解。根据“明代”－“至清代”－“后来”－“新中国成立后”这些词语
表 明文章第第②段主要是按时间顺序进行说明的。据此，D项的理解是错误的。故答案为
D。
< br>⑶考查筛选信息并整合信息的能力。本题阅读文章的第③段筛选出符合题意的内容概括作
答即可。 泰州道情广为流传是因为“泰州道情唱词雅俗共賞”“曲调易学易记，爱唱者甚
多”“表演形式古老简朴 ”这几个特点。

故答案为：⑴本地民歌；当地方言；渔鼓、简板

⑵D；

⑶泰州道情唱词雅俗共賞、曲调易学易记、表演形式古老简朴。
< br>【点评】（1）本题主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是：找出与题
目相关 的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词，准确概括。

（2）本题考查学生理解说明文 内容的能力。作答此类题，需要学生在仔细审题的基础上，
筛选出与问题相关的答题区域，再进行提炼概 括，就可得出答案。

（3）本题考查的是对文章内容的解读能力。解答时要认真阅读文章，抓 住文章的主要信
息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。


5．阅读下面短文，完成下列小题。

农业3．0时代

所 谓农业3．0时代，是相对农业1．0、2．0时代而言。农业1．0时代对应于传统农业
社会，其特征 是一家一户分散经营、自给自足，技术水平较低，耕作主要依靠人力和畜
力，对风调雨顺、地力水源等自 然因素依赖度高。农业2．0时代开启于近代以来的工业社
会，其特征是工业革命的成果逐渐反哺于农业 ，机械、化肥、农药等工业品广泛使用，农
业基础设施全面改善，“靠天吃饭”的局面得到较大改观，农 产品“量”的问题基本解决。

农业3．0时代则发端于后工业社会和 信息化社会，它既是对农业2．0时代的继承，也
是对农业2．0时代的超越;它的技术水平更高、生产 效率更高，同时也更加个性化、更具
丰富性；它不仅满足“量”的需求，也能很好地满足“质”的要求。 总之，这是一种完全不一
样的、颠覆性的农业。

农业3．0时代的农业样态 ，更是林林总总，琳琅满目，比较重要的就有智慧农业、绿色
农业、定制农业、品质农业、有机农业、循 环农业、体验农业、休闲农业、养生农业、观
光农业等等，以及由这些农业样态交叉融合而来的新样态。

比如智慧农业，它把信息技术引入农业的生产、流通、销售、管理等环节，依托物联
网、移动互联网、云计算以及智能农业装备，依托大数据，实现农业的精细化种植和智能
化生产 ，实现农业全产业链的升级再造。

又比如绿色农业，它把农业可持续发展的要求，与 民众对高品质、安全健康农产品的需
求相对接，采用农药减量、生态循环、施用有机肥等绿色生产方式， 生产市场认可的绿色
农产品，实现经济效益和环境效益的双赢。

类似这样的 农业样态不断兴起，“农业+”“+农业”，农业正在抛弃单纯的“地里刨食”，告别
简单粗放、整齐划 一，迈向一个新时代——农业3．0时代。

（节选自2017《半月谈》13期）

（1）选文使用的说明顺序是（ ）

A.时间顺序

B.逻辑顺序

C.空间顺序

（2）选文主要使用的说明方法有（ ）

A.打比方、作比较

B.列数据、打比方

C.举例子、列数据

D.分类别、作比较

（3）下列选项表述不完全正确的一项是（ ）

A.选文介绍了农业3．0时代的含义及其样态。

B.农业1．0时代是单纯的“地 里刨食”，自给自足的传统时代；农业2．0时代是简单粗
放、整齐划一，广泛使用工业品的时代；农业 3．0时代是信息化、技术化水平更高的新时
代。

C.蔬菜种植基地引进的水肥一体 化设备，可以感知土壤和环境的变化，根据这个变化给蔬
菜提供种植需求，这是智慧农业的一种体现。< br>
D.删掉“农业2．0时代的基础设施全面改善，‘靠天吃饭’的局面得到较大改观。”这句话 中
的“较大”一词，更能准确体现农业1．0到2．0时代的惊人变化。

【答案】 （1）B

（2）D

（3）D

【解析】【分析】 （1）此题考查说明顺序的相关知识。逻辑顺序：即按照事物或事理的内
部联系，人们认知事物的过程来 安排说明顺序，认知事物或事理的过程则指由浅入深，由

具体到抽象。这篇文章依次说明 了农业3．0时代的概念、样态和前景，运用的是逻辑顺
序。故选B。

（2）此题考 查学生对说明方法的辨析，辨析说明方法要全面掌握说明方法的分类及各种说
明方法的语言标志。“比较 重要的就有智慧农业、绿色农业、定制农业、品质农业、有机农
业、循环农业、体验农业、休闲农业、养 生农业、观光农业等等，以及由这些农业样态交
叉融合而来的新样态”运用了分类别的说明方法，详细说 明了农业3．0时代的农业样态；
“它的技术水平更高、生产效率更高，同时也更加个性化、更具丰富性 ”运用了作比较的说
明方法，突出了农业3．0时代的特点。故选D。

（3）此题考 查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行
对应比较，选项信息的语言 与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述
的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核 对，找出符合题干的选项。D项有误，“较大”
是一个表示程度的词语，突出了工业革命的成果对于农业 的作用，删去了则表达不出这种
效果。

故答案为：（1）B；（2）D；（3）D。

【点评】（1）本题考查的是说明文的 写作顺序及内容的概括能力。说明文顺序有三种：时
间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序的文章表示 时间的词比较多，空间顺序方位词比
较多，逻辑顺序表示逻辑关系的词比较多。结合文本具体分析。
（2）本题考查对说明方法及其作用的辨析能力。说明文的说明方法以及作用是说明文常考
的题型。解答此类题型，必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文段的内容所
体现出来的说 明对象的特征来分析。

（3）本题主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是 ：找出与题目相关的
段落原文，然后根据题目的要求，找准相关语句，准确辨析。


6．阅读下文，回答问题

我国已知之最早的玉器发现于辽宁阜新查海遗址， 属于兴隆洼文化，距今约八千年，器
行有斧、匕、玦和小管等。经鉴定，这批玉器的质地都是真玉，即透 闪石软玉。有意思的
是，除我国外，世界上崇玉的古文化如美洲的玛雅文化、新西兰的毛利文化等，开发 利用
的主要也是真玉，其他美石则居从属地位；可见人类在审美情趣方面存在着某些不约而同
的 一致之处。但查海所出玉器的功能为何？一般多认为斧、匕等是工具，玦类是装饰品；
实不尽然。璞玉本 身虽有韧性，但也可能带裂纹，比如带胎绺的就不少见。用这样的玉料
制出成品，再拿来干粗活，则兀兀 穷年、苦心磨出的宝物势必毁于一旦。在古代，玉器十
分珍贵。秦昭王曾表示愿意用十五城交换和氏璧， 虽然他并不打算真的兑现（《史记·廉颇
蔺相如列传》）；但郑伯用一块璧换取许国的一片土地却是事实 （《左传·桓公元年》）。
故《越绝书》所称“黄帝之时，以玉为兵，以伐树木为宫室，凿地”之说，良 不足信。今人
或据此进而主张中国曾经历过一个“玉器时代”，更于理不合。因为这么做有点像《淮南< br>子·说山》中说的“坏塘以取龟，发屋而求狸，掘室而求鼠”，未免得不偿失，也太不考虑投
入与 产出的比例关系了。所以探讨查海玉器的性质时，不能只看到工具和饰物的表象；它
们应是在不寻常的场 合中使用的不寻常的器物。也就是说，它们还应包含着更深层的用
意；只不过当时尚未能设计出超凡脱俗 、“神”气十足的器行而已。

（节选自孙机《中国古代物质文化》）


（1）查海出土的玉器 “功能为何”？

（2）具体分析本段文字采用的说明方法。

【答案】 （1）查海玉器不是工具，也不是饰品，应是不寻常场合使用的不寻常的“神”
器。

（2）作比较，拿我国和外国的崇玉情况比较，说明在审美情趣上的一致性——都喜欢真
玉；举例子，通 过和氏璧和郑伯的例子证明了玉器的珍贵;引资料，通过《越绝书》来说明
玉为实用的工具是不足信的。



【解析】【分析】（1）认真阅读文章，根据题目要求，筛选出符 合题意的语句概括作答即
可。本题可结合“所以探讨查海玉器的性质时，不能只看到工具和饰物的表象； 它们应是在
不寻常的场合中使用的不寻常的器物。也就是说，它们还应包含着更深层的用意；只不过当时尚未能设计出超凡脱俗、‘神’气十足的器行而已”这些内容概括作答。

（2）常见 的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、
列图表、引用说明等。各 种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。本
文把“我国和外国的崇玉情况比较”，运 用了作比较的说明方法，说明了在审美情趣上的一
致性——都喜欢真玉。列举“和氏璧和郑伯的例子”， 具体准确地说明了玉器的珍贵。引用
《越绝书》中的话来说明玉为实用的工具是不足信的。运用的是“引 用说明”。据此作答。

故答案为：（1）查海玉器不是工具，也不是饰品，应是不寻常场合使 用的不寻常的“神”
器。

（2）作比较，拿我国和外国的崇玉情况比较，说明在审美 情趣上的一致性——都喜欢真
玉；举例子，通过和氏璧和郑伯的例子证明了玉器的珍贵;引资料，通过《 越绝书》来说明
玉为实用的工具是不足信的。

【点评】（1）本题考查对文章内容的 理解和筛选。答题时扣住题目要求，尽量使用原文回
答。

（2）本题考查说明方法及 其作用。答题时注意连接语的使用，可以让回答更加流畅，完
美。


7．阅读下面的文章，完成后面小题

古代通缉令缚人有术

①其实，现代的很多东西，包括物质和精神的东西，其中都蕴含着古老的传统文化因
子。以此来观照，现 代通缉令中就有着古代通缉令的影子。我们可以从现藏于甘肃博物馆

的一件简册中窥见古 代通缉令的真貌。

②中国考古工作者曾从两万余枚居延汉简中发现一件《甘露二年丞 相御史书》的简册。
《甘露二年丞相御史书》是由朝廷丞相与御史府共同签署的文件，记述了汉宣帝刘询 甘露
二年（公元前52年）张掖郡地方执行朝廷通缉在逃要犯命令的情况。可以说，这是迄今为
止中国有文字记载的最早的通缉令。

③我国古代通缉令的内容与现今基本相同，包含 疑犯姓名、性别、年龄、体貌特征及流
窜的时间和地点等。但不论古代还是现代，通缉令上都会附上疑犯 的画像。在现代，办案
人员可以通过电子照片和监控视频来抓捕疑犯。而在古代，犯人的画像只能由官府 画师描
绘出来。春秋时期的伍子胥就是中国历史上第一个登上通缉令画像的人。《东周列国志》
记载：“平王悉从起计，画影图形，访拿伍员，各关隘十分紧急。”伍子胥也因此急白了
头，才混淆过关 。

④古代画师的水平参差不齐，画得最好的是宫廷画师，负责给皇帝或皇亲国戚画像 。相
较来说，衙门的画师就显得很不专业，出于务实的考虑，画师会将疑犯的某些特征画得很
突 出，甚至很夸张。官府要在各处交通要道张贴疑犯画像，因此需要通过临摹、复制来制
作大量的画像。这 样一来，疑犯的画像就与本人相貌出入很大。可是，官府成功抓捕疑犯
的概率却很高。这究竟是为何？其 实，这一切得益于古代的保甲制度。

⑤保甲制度是中国封建王朝时代长期实行的一种 社会统治手段。它是以“户（家庭）”为
社会组织的基本单位。汉时，五家为“伍”，十家为“什”，百 家为“里”；唐时，四家为“邻”，
五邻为“保”，百户为“里”；北宋时，王安石变法时提出了十户为 “一保”，五保为“一大保”，
十大保为“一都保”；元朝时出现了“甲”，以二十户为一“甲”；清代 时，以十户为“一牌”，十
牌为“一甲”，十甲为“一保”。民国时期，十进位的保甲制最终形成，即十 户为一甲，十甲
为一保，十保以上为乡镇。这种对百姓严密控制的手段极大地限制了人们的自由，在此基
础上形成的“连保连坐”制度就能实现“天网恢恢，疏而不漏”。一人犯法，全保的人都要受
到 牵连。外地的疑犯跑到当地，当地人要及时举报，否则会受到惩处。

⑥战国时期，商 鞅在秦国变法时发明了“照身帖”，发展到后来，便是“路引”等。这是类
似于现在身份证的一种东西， 里面包含有古人的各种信息，这对流动人口有一定的管理作
用。《东周列国志》中记载：“店主索照身之 帖，鞅辞无有。店主曰：‘商君之法，不许收
留无帖之人，犯者并斩！吾不敢留。’”由此可以看出，一 旦疑犯逃到外地，拿不出有效的
身份证明，便会被官府收押。

⑦此外，为了 有效缉捕疑犯，官府还会进行悬赏。据《续资治通鉴》记载：“诏天下有
能告杀人者，赏钱五万。”意思 是，告诉全国，如有人能检举、告发杀人犯的，给予五万钱
奖赏。对于疑犯，是检举揭发受到奖赏，还是 隐瞒包庇受到惩罚？何去何从，孰轻孰重，
百姓自然会有选择。

⑧正是有了这些制度，通缉令上的画像像不像已经不重要了。

（1）文章以“古代通缉令缚人有术”为题，有何作用？

（2）文中第③段划线的“基本”能否删掉？为什么？

（3）第③段中的画线句子运用了哪一说明方法？有何作用？

（4）古代通 缉令上的画像质量并不高，官府还有哪些制度来提高抓捕疑犯的成功率？结合
本文谈谈。

【答案】 （1）点明了说明对象与说明内容，激发读者的阅读兴趣。

（2）不能。“基本”是指大体上 ，对“相同”在范围上进行了界定。如果去掉了，就说明古代
通缉令的内容与现今完全相同，这与事实不 符。“基本”体现了说明文语言的准确性。

（3）举例子。通过举伍子胥因急白了头而与画像 不符才蒙混过关的例子，说明古代与现代
通缉令的不同之处。

（4）①保甲制度，限 制人们的自由；②连保连坐制度，一人犯法，全保受牵连；③“照
身帖”“路引”等类似身份证的材料， 管理流动人口；④悬赏制度，鼓励百姓检举、揭发疑
犯。

【解析】【分析】（ 1）阅读本文，其说明的对象即为古代的通缉令，重点说明了古代通缉
令能高概率抓获罪犯的原因，所以 标题点明了本文的说明对象，同时又以“缚人有术”四个
字来吸引读者的阅读兴趣。

（2）“基本”表示范围，意思是说我国古代的通缉令的内容与现今的大体上相同，但也有
不同之处。如 果删去，意思则变成了我国古代的通缉令的内容与现今的完全相同，与实际
情况不符。

（3）从“春秋时期的伍子胥就是中国历史上第一个登上通缉令画像的人”“伍子胥也因此急
白了头，才混淆过关”可知，画线句子运用了举例子的说明方法，具体生动地说明了古代通
缉令依靠画像 缉捕疑犯的特点。

（4）从“这一切得益于古代的保甲制度”“‘连保连坐’制度”“商鞅 在秦国变法时发明了‘照身
帖’，发展到后来，便是‘路引’等，这是类似于现在身份证的一种东西”“ 为了有效缉捕疑
犯，官府还会进行悬赏”可以提炼出问题的答案，注意分条进行概括。

故答案为：⑴点明了说明对象与说明内容，激发读者的阅读兴趣；

⑵不能。“基 本”是指大体上，对“相同”在范围上进行了界定。如果去掉了，就说明古代通
缉令的内容与现今完全相 同，这与事实不符。“基本”体现了说明文语言的准确性；

⑶举例子。通过举伍子胥因急白 了头而与画像不符才蒙混过关的例子，说明古代与现代通
缉令的不同之处；

⑷①保 甲制度，限制人们的自由；②连保连坐制度，一人犯法，全保受牵连；③“照身
帖”“路引”等类似身份 证的材料，管理流动人口；④悬赏制度，鼓励百姓检举、揭发疑
犯。

【点评】⑴本 题考查了学生理解文中重要语段作用的能力。说明文以事例开头，其作用一
般可以从提出说明对象、激发 阅读兴趣、引出说明内容、丰富文章内容等方面来概括；

⑵本题考查说明文语言特点的分析 ，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和
限制的词语；

⑶本题考查说 明方法及其作用。解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后
根据文字信息来判断，根据文 段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其
作用。

⑷本题考查的是 对文章内容的理解和提取，信息的筛选、分析、提取这类题，做题时，应
首先明确信息筛选的方向，有了 明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解
所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所 偏颇或答非所问。

8．阅读下文，回答问题。

斑马线上的“风景”

苏更林

①说起斑马线，我们都再熟 悉不过了。由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，因
酷似斑马身上的条纹而被称为斑马线。近期， 全国范围内开展了一场“礼让斑马线”的主题
活动。其实，斑马线不仅是行人的一条“生命线”，还是城 市中的一道“风景线”。

②斑马线又称人行横道线，它规范了人与车的通行关系。作 为城市交通生态中的一个重
要标识，其作用就是引导行人安全穿越马路。在茫茫车海中，法律法规赋予了 斑马线上行
人优先的路权，机动车临近时只能减速避让，遇到行人正在通过时还应停车让行。看来，斑马线在指引行人和车辆有序通行、保护行人安全方面都具有重要的作用。

③尽 管设置斑马线的意义非凡，但是斑马线的外观却十分简单朴素，看上去就像是拦腰
搭在道路上的白色飘带 。斑马线的最小宽度为3米，可根据行人流量以1米为一级予以加
宽，行人越多的地方斑马线越宽。构成 斑马线的白色平行粗实线也不是随性画出来的。按
照斑马线标志标线设置规范，每条白色平行粗实线的线 宽为40～45厘米，两条平行粗实线
之间的距离为60～80厘米。

④关 于斑马线的设置也是很有讲究的。那么，在什么样的情况下才需要设置斑马线呢？
一是未设置人行过街天 桥或地下通道的人行过街设施的路口；二是次干路及支路上大型公
共建筑、卖场超市、学校、幼儿园、医 院、养老院、地铁站出口的行人横过道路较为集中
的路段；三是路侧有出入口或人流集中区域以及高峰时 段横穿道路人流量大的路段。

⑤为了提高斑马线的醒目程度，更好地发挥斑马线的作 用，一些城市在斑马线色彩搭配
和视觉效果方面进行了大胆尝试。一些城市推出的彩色斑马线就具有一定 的代表性。彩色
斑马线可以采用彩色沥青路面，也可以采用胶带式粘贴。与传统的白色条纹斑马线相比，
彩色斑马线视觉效果醒目，不但能保护行人，而且可以减少行驶车辆遇到紧急情况时的制
动距离 。

⑥有些城市试行的3D立体斑马线，则通过白、蓝、黄三种颜色的搭配，突出了斑 马线
的立体感，因此可以更好地警示车辆驾驶人注意前方让行。而且，立体斑马线在白天和夜
间 都具有立体效果。

⑦设置斑马线的意义在于保护行人，然而，许多时候人们走在斑马线上会有 一种提心吊胆
的感觉。由于机动车常与行人争抢斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地。据统计，< br>全国近3年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起，致死人数高达3898人。在这些事故
中 ，机动车未按规定让行所导致的事故占到了90%。此时，斑马线这条“安全线”就会沦落
为一条“生死 线”。

（选自《百科知识》2018年第1期）

（1）文章是从哪三个方面进行说明的？

（2）现实生活中，斑马线的主要作用是什么？

（3）请从说明方法的角度赏析选文中的画线句。

（4）近年，人们为什么要对斑马线进行大变脸呢？

【答案】 （1）斑马线就是“安全线”；斑马线大变脸；斑马线上的“警示”。

（2）指引行人和车辆有序通行、保护行人安全。

（3）列数字。列 举具体数据来说明构成斑马线的白色平行粗实线也不是随性画出来的。

（4）视觉效果醒目， 警示车辆驾驶人注意前方让行，不但能保护行人，而且可以减少行驶
车辆遇到紧急情况时的制动距离。

【解析】【分析】（1）此题考查概括说明内容的能力，难度较大。解答过程中，我们要在< br>整体感知全文的基础上，局部剖析，选文第②～④段说明的主要内容是斑马线就是“安全
线”，第 ⑤～⑥段说明的主要内容是斑马线大变脸，第⑦段说明的主要内容是斑马线上的
“警示”，这样题目的答 案就迎刃而解了。概括的语言要求简洁、连贯。

（2）此题考查理解、提取、概括能力，难 度不大。解答的时候，我们要在审视题干，明
确答题指向的基础上，锁定答题区间第②段，从中筛选符合 要求的答案。

（3）此题考查考生理解分析说明方法的能力，难度较大。解答的时候，我们 可以依据模
式“说明方法+通用作用+语境作用”去组织答案。说明方法包括作比较、作诠释、下定义、
分类别、列数字、举例子、打比方、摹状貌。辨识的时候，我们可以依据说明方法的概念
和具体 段落。

（4）此题考查分析、筛选、表述能力，难度一般。解答的时候，我们要在分析题干 中“大
变脸”内涵的基础上，框定答题区域第⑤～⑥段，然后从中提取重要信息，进行概述。

故答案为：⑴ 斑马线就是“安全线”；斑马线大变脸；斑马线上的“警示”。

⑵ 指引行人和车辆有序通行、保护行人安全。

⑶ 列数字。列举具体数据来说明构成斑马线的白色平行粗实线也不是随性画出来的。

⑷ 视觉 效果醒目，警示车辆驾驶人注意前方让行，不但能保护行人，而且可以减少行驶车
辆遇到紧急情况时的制 动距离。

【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。做这样的题，首先认真阅读文章，理解文 章内
容，然后提炼出文章中的关键词或中心句，最后再归纳概括。

⑵此题考查的是 对文章内容的理解概括能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信
息，提取关键语句，整合语言， 做出概括回答。

⑶本题考查学生对说明方法及其作用的分析能力。解答时要知道说明方法的 种类：分类
别，下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容看说明
了事物什么 特征，说明什么问题方面来表达其作用。

⑷本题考查的是对文章内容的理解和提取。做题时 ，应首先明确信息筛选的方向，有了明
确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是正确理解所找信息的 内涵，从而进行恰当取
舍，避免有所偏颇或答非所问。


9．阅读下面选文，完成小题。

你不了解的钼元素

①某一年，新西兰的一个牧场遭遇了千早，大量牧草枯萎而死，但有一条矿工经常踩踏
的小路边上，生长 着茂密的绿草。这是为什么呢？原来这里的矿场是钼矿，矿工们走路时
不经意间将矿渣撒落在小路上，给 路边的小草提供了丰富的养料。那么，钼是怎样的一种
元素呢？

②对钼的发 现可以追溯到1781年，瑞典化学家彼得·海基尔姆用封闭的坩埚对由碳粉、

亚麻籽油 和钼酸混在一起搅拌成糊状的“浆糊”加热，他用这种“碳还原法”将一种新的金属
从辉钼矿中分离出来 ，并将该金属命名为“钼”。至此，钼元素的真面目浮出水面。

③一经面世，便以坚韧、耐腐蚀、耐高温的优势在军事、医疗等领域受到青睐。

④一 战中，英国人最初给坦克安装了75毫米厚的锰钢板，但这种坦克过于笨重，表现
得并不理想。后来，英 国人将锰钢板换成钼钢板，使坦克的厚度减少了50毫米，这不但没
削弱防御力，还使坦克更加机动灵活 ，在战争中大显神威，这也让钼名扬天下。

⑤钼元素还被应用于医疗实践。比如，锝 99是应用最广泛的放射性造影剂，它由钼99
衰变而来。钼99是钼的一种放射性同位素，它的半衰期 为2．75天，半衰期过后，钼99
表变为锝99。钼99的半衰期非常理想，这个时间既保证了钼原子 在原料地到医疗场所的
运输过程具有足够的稳定性，又保证了锝99的放射性可以在短时间内被激活。在 现代核医
学中，80%的医疗都用到了锝99，而在当今的美国，每天使用锝99的诊断就达55000 多
起，所以，钼的重要性不言而喻。

⑥同时，钼是植物生长和发育中必需的 微量元素。植物生长离不开氮，然而，植物并不
能直接吸收空气中的氮气，它们需要在固氮菌的帮助下， 将氮元素吸收并存储。固氮菌为
植物固氮的过程需要一种催化剂——固氮酶，钼正是固氮酶的重要成分， 是植物发挥固氮
功能的重要元素。科学已经证明，对农作物施加钼肥，可以增强农作物的抗病、抗早能< br>力，提高产量。比如，每亩农田施加钼肥20克，可使小麦增产35%，而大豆则可增产
47%． 蚕豆增产8%，绿豆增产32．8%，番茄增产75%。

⑦不仅植物需要钼，我们人 体内也需要钼，只不过需量极少。虽然如此，我们对于铜还
是非常敏感的。比如，我们的情绪容易受钼的 影响，有它，我们会精力充沛；缺少或无
它，我们会感到浑身乏力。钼为什么有这么大的本事呢？原因在 于，钼是两种在新陈代谢
中起重要作用的酶的组成成分，一是黄嘌呤氧化酶，一是亚硫酸盐氧化酶。这两 种酶有钼
存在时才具有活力，起到催化作用。

⑧由此看来，钼这种罕见的元素，与我们的日常生活还真息息相关呢。

（选文有改动）

（1）简要分析选文①段在文中的作用。

（2）具体分析选文③④⑤段顺序不可以调换的原因。

（3）选文⑥段画线 句除运用举例子的说明方法外，还运用了哪两种说明方法？它们有什
么作用？

（4）选文⑥段划线词语“重要”是如何体现说明文语言特点的？

（5）下列说法不合文章的一项是（ ）

A.彼得·海基尔姆用“碳还原法”从辉钼矿中分离出钼，使人们开始了解钼元素。

B.钼99的半衰期为2．75天，这很理想，能保证锝99的放射性在短时间被激活。

C.固氨酶在固氨菌为植物固氮过程中作为催化剂能很好地发挥作用，得益于金属钼。

D.虽然人体对钼需量极少，但它对人体新陈代谢起着重要作用，控制着我们的情绪。

【答案】 （1）写了新西兰牧场小路边上因钼矿渣撒落而长满绿草，交代说明对象——钼，
用 问句，引起读者注意和阅读兴趣。

（2）③段总写钼在军事、医疗等领域受到青睐，④段和⑤ 段分别从军事和医疗领域说明
它的应用，④⑤段与③段“在军事、医疗等领域受到青睐”相照应，所以此 三段不能调换

顺序。

（3）列数字，作比较，准确突出地说明了钼肥 可以提高农作物的产量，进而说明了钼对植
物的生长和发育起了重要作用（或铝是植物生长和发育中必需 的微量元素）。

（4）“重要”是“主要”的意思，起修饰限制作用，说明了钼是植物发挥固 氮功能的主要元
素，并不是唯一，除此之外还有其他元素，“重要”体现了说明文语言准确严密的特点。

（5）D

【解析】【分析】（1）从内容和结构方面分析第①段的作用，内容方面此段写 新西兰牧
场小 路边上因钼矿渣撒落而长满绿草，从而引出本文的交代说明对象——钼，最后一句用
一个问句引出下文对 钼的说明，而且也引起读者的阅读兴趣。

（2）结合这几段的内容分析，文章第③段概括写 钼的优势在军事、医疗等领域受到青
睐。第④段写钼在军事上的运用，第⑤段写在医疗实践上的运用。所 以第③段和第
④⑤段之间是总分关系。故不能调换。

（3） 20克、35%、4 7%、8%、32．8%、75%这几个都是数字，因此运用了列数字的说明
方法，而且通过数字的对比 进行说明，从而准确突出地说明了钼肥可以提高农作物的产
量，进而说明了钼对植物的生长和发育起了重 要作用（或铝是植物生长和发育中必需的微
量元素）。

（4）首先要理解“重要” 一词的意思，“重要”，主要，是相对于“次要”来说的，结合句意分
析，钼正是固氮酶的重要成分，是 植物发挥固氮功能的重要元素，意思是说钼正是固氮酶
的重要成分，是植物发挥固氮功能的重要元素，除 此之外，还要其它次要元素，因此，“重
要”体现了说明文语言准确严密的特点。

（5）ABC符合原文意思，D错在“它对人体新陈代谢起着重要作用，控制着我们的情绪”，
原文中的 意思是。 我们的情绪容易受钼的影响，因为钼是两种在新陈代谢中起重要作用的
酶的组成成分。

故答案为：⑴ 写了新西兰牧场小路边上因钼矿渣撒落而长满绿草，交代说明对象——钼，< br>用问句，引起读者注意和阅读兴趣。

⑵ ③段总写钼在军事、医疗等领域受到青睐， ④段和⑤段分别从军事和医疗领域说明它
的应用，④⑤段与③段“在军事、医疗等领域受到青睐”相照应 ，所以此三段不能调换顺
序。

⑶ 列数字，作比较，准确突出地说明了钼肥可以提 高农作物的产量，进而说明了钼对植物
的生长和发育起了重要作用（或铝是植物生长和发育中必需的微量 元素）。

⑷ “重要”是“主要”的意思，起修饰限制作用，说明了钼是植物发挥固氮功能 的主要元素，
并不是唯一，除此之外还有其他元素，“重要”体现了说明文语言准确严密的特点。

⑸ D

【点评】⑴本题考查理解说明文首段作用的能力。说明文首段在内容上 的作用有：引出说
明内容或说明对象，激发读者阅读兴趣；而结构上的作用是：引出下文。答题时要在理 解
文章内容的基础上从结构和内容两方面分析其作用。

⑵本题考查分析说明文结构 的能力。说明文的结构有：并列式、总分式、递进式。答题时
要在梳理文章内容的基础上分析使用的结构 ，结构明确之后，能不能换就一目了然了。

⑶本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明 文常用的说明方法有：举例子、列数字、

作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画 图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在
平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判 断所使用的说明方法，最
后再结合语段内容分析其作用。

⑷本题考查说明文的语言 ，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词
语。答题时首先要理解词语的本义，然后 再结合句意分析其作用，最后要加上体现了说明
文语言的准确性。

⑸本题考查对文 本有关内容的理解能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清
基本思路，概括主旨；其次对选 项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨
析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全 、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，
在此基础上判断正误。


10．阅读下文，完成后面小题

漫话对联

①对联大 家都不陌生。中华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心
头”是镌刻在岳阳楼上的名 联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代劝学的佳对；“虽然毫末
技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联 。可见，生活处处有对联。

②对联，也叫楹联，俗称对子，是写在纸上、布上或刻在 竹子、木头、柱子上的对偶语
句。对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和下联构成。若有横批应 对对联内容起
画龙点睛的作用。对联通常粘贴或悬挂在门上或壁间的廊柱上。

③根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联，名胜古迹联、自勉
联、题赠联等。毛 泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更眠五更起；最无
益，只怕一日曝十日寒，”是很有 名的 联。鲁迅先生写给瞿秋白的对联“人生得一知己足
矣，斯世当以同怀视之”，则是充满革命情谊的 联。

④对联源于何时？可远溯先秦。那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名 字的桃
木板，认为能压邪。这种桃木板便叫桃符。相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词新
年纳馀庆，嘉节号长春，谓之题桃符，即最早的春联，亦即最初的对联。宋代在门上张贴
对联成为一种风 俗。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符，是这一民俗的形象反映。到了元
代，对联较之前朝显得冷落了些 ，流传下来的也很少。对联的真正鼎盛是在明清两代，到
了康乾盛世，对联艺术日臻完善，涌现出纪晓岚 、袁枚等对联高手。晚清还出现了一些对
联知识专著，如《楹联丛语》等。进入20世纪，对联日益呈现 出勃发繁荣的景象。

⑤对联的内容丰富多彩，对联的历史源远流长。那么如何撰写对联呢？

⑥首先，要根 据对象和场合，选择清新流畅的语言，表达有意义的内容。例如：“无声
润物三春雨，有志育才一代功” ，可以送给辛勤的园丁；“枝头喜鹊歌新曲，雪里梅花报早
春”，适合春节传达喜气；“皓月描写双燕影 ，寒霜映出并头梅”，经常出现在结婚喜庆时。

⑦其次，撰写上下联还应注意以下几 点：内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字
数须相同，相同位置词语的词性应相同或相近，但不能 出现四海对五湖之类的词义雷同情
况，更不宜有石对石这样的同字相对；句式结构形式要相同，彼此对称 ；字音声调平仄相
对，使对联念起来有一种音乐美。

⑧对联还有一些特殊的 写法，在此仅举两种。一是从古今诗词曲赋中取两句组成，如

“夕阳无限好，高处不胜寒 ”，上联出自李商隐诗，下联出自苏轼词 ， 这叫集句。二是摘
句，就是把诗中的对偶句直接拿来使 用，像“海内存知己，天涯若比邻”，就是王勃《送杜
少府之任蜀州》一诗的颈联。

⑨对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且是世界文学宝库的重要组成部分。随
着世界文化的融合 和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉字来写对联。小小的
对联还真的融合了大文化呢！它展 现出汉民族语言得天独厚的优势。让我们把中华民族传
统文化的这朵奇葩奉献给世界，使其在世界文学宝 库中熠熠生辉！

（1）第③段的横线上依次填写词语，正确的一项是（）

A.喜庆联自勉联

B.名胜古迹联题赠联

C.题赠联喜庆联

D.自勉联题赠联

（2）第⑧段画线句运用的说明方法是________，其作用是________

（3）本文围绕对联，作了以下几个方面的介绍。

①对联的定义和构成

②________

③________

④________

⑤对联的意义和影响

（4）“据历史记载，光绪皇帝结婚时，英国女王送 了一座自鸣钟，上面就刻有一副对联：
日月同明，报十二吉祥如意；天地合德，庆亿万富贵康宁。”这段 文字放在第几段合适？为
什么？

【答案】 （1）D

（2）举例子；具体说明了集句这种特殊对联的写法

（3）对联的内容和用途；对联的起源与发展；对联的撰写和要求

（4）放在第⑨段 合适。英国女王送给光绪皇帝的自鸣钟上有一副对联，这个事例能具体
地说明第⑨段中的“随着世界文化 的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用
汉字来写对联”。

【解 析】【分析】（1）根据第③段“根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、
婚丧嫁娶联，名胜 古迹联、自勉联、题赠联等。”毛泽东在长沙第一师范读书时改写的对联
属于勉励自己努力学习的自勉联 ，鲁迅写给瞿秋白的则属于题赠联。故选D。

（2）本题考查对说明方法及作用的把握。首 先指出说明方法，然后结合语境写出作用。
根据“如”字分析，是“例如”的意思。采用了举例子的说明 方法。通过举“夕阳无限好，高处
不胜寒”，具体说明了集句这种特殊对联的写法和特点。

（3）仔细阅读文本，根据文本内容概括即可。第②段“对联，也叫楹联，俗称对子，是写
在 纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。”介绍了对联的含义，第③段“根据
内容和用途来划 分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联，名胜古迹联、自勉联、题赠
联等。”介绍了对联的种类，第 ④段“对联源于何时？可远溯先秦……进入20世纪，对联日
益呈现出勃发繁荣的景象。”介绍的是对联 的起源和发展历史，第⑤段“对联的内容丰富多

彩，对联的历史源远流长。那么如何撰写 对联呢？”以及下文三段介绍的是对联的写法，第
⑨段“对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且 是世界文学宝库的重要组成部分。”
介绍的是对联的意义和影响。据此填空即可。

（4）仔细阅读材料，根据材料内容，从文本中找到与之相符的段落。材料中“英国女王送
给光绪皇帝的 自鸣钟上有一副对联”说明了对联文化对世界文化的影响，与第⑨段“外国人
也逐渐学会了用汉字来写对 联”相符，故可以放在第⑨段，用来当作例子，来说明“对联不
仅是我国文学百花园中的一朵奇葩，而且 是世界文学宝库的重要组成部分。随着世界文化
的融合和许多汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉 字来写对联”。

故答案为：⑴ D；

⑵举例子；具体说明了集句这种特殊对联的写法；

⑶对联的内容和用途；对联的起源与发展；对联的撰写和要求；

⑷放在第⑨段合适。英国女 王送给光绪皇帝的自鸣钟上有一副对联，这个事例能具体地
说明第⑨段中的“随着世界文化的融合和许多 汉字学家的涌现，外国人也逐渐学会了用汉
字来写对联”。

【点评】⑴本题考查的 是根据句意正确运用词语的能力。正确使用词语的基础是能够根据
语境辨析词语的意义。汉语词语有许多 是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有
一个确定的意义；

⑵本题考查说 明方法及其作用的理解和分析能力，根据语段中的一些关键词先来判断说明
方法，熟记一些常见的说明方 法，结合文段分析，在根据文章内容或者文章的内容所体现
出来的说明对象的特征来分析其作用；

⑶本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答时，一定要认真阅读所给语段，结合语段
中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；

⑷本题考查学生对句子的衔接能力。在理解句意的基础上，抓住前后的关键句进行即可解
答。


11．阅读下面的选文，完成下列小题。

无现金社会还有多远？

齐志明

①来自第三方的数据显示 ，2016年中国第三方支付总文易额为57.9万亿元，同比增长
85.6%，其中，移动支付交易规 模为38.6万亿元，约为美国的50倍。在某种程度上，随着
移动支付的全速冲刺，中国已经一只脚踏 上“无现金社会”的门槛。

②移动支付为什么风生水起？这是“天时、地利、人和”综合作用的结果。

③天时， 是金球向“无现金”迈进的大趋势。韩国政府计划2020年让硬币从流通渠道消
失，丹麦也在去年允许 家售商拒绝现金支付，仅接受移动、银行卡支付。

④人和，是作为基础设施的移动互 联网和智能手机在中国快速普及。截至2016年12
月，中国网民规模达7.31亿，全年共计新增网 民4299万人，其中手机网民达6.95亿，较
2015年底增加550万人，手机超越电脑成为第一 大上网终端。

⑤最重要的当属“地利”。目前中国人民银行发放了267张支付牌照 。2010年以来，中国
第三方支付市场交易规模保持在50%以上的年均增速，经过7年发展，中国移 动支付已经

成为全球的领跑者。

⑥相较于传统现金流通，无 现金流通的优势也很明显。节省金融业的劳动力、节约社会
资源、减少疾病传播、减少抢劫现金犯罪、杜 绝假币坑人等。

⑦无现金社会优势甚多，但并不意味着没有问题。

⑧首先是用户教育问题。电子支付的便捷性并非对所有人都适用，特别是没有联网的地
区、不会使用的老人等。即便是基本可以“无现金”的丹麦，也存在很大问题。丹麦很多乡
村地区的退休 老人不会使用银行卡，更无法使用电子支付，他们希望政府放慢建设无现金
社会的步伐。

⑨其次是新的安全问题。电子支付确实能解决传统现金支付存在的现金遗失、被抢盗等
问题，但又面临两大新挑战，包括技术漏洞和恶意诈骗。黑客攻击和技术诈骗已经让电子
金融的流通和支 付遭受很多损失，并催生了无数电子诈骗案。

⑩最后是可能遭遇系统崩盘而无法进行 金融流通和支付。在灾害发生时，光纤和终端设
施遭到破坏；电子支付就会陷于瘫痪。同样，黑客政击也 会让网络瘫痪，从而让消费和支
付无法进行。从信息技术安全和灾难管理的角度来看，在支付领域也很难 只实行一种没有
备份的电子系统，很难在生活和金融领域全部取消钞票。

（1）阅读全文，概括无现金支付的优点。

（2）第①段画线句子除了运用做比较的说明方法外，还运用了什么说明方法？有何作
用？

（3）第⑦段在文全文结构上有何作用？请做简要分析。

（4）联系生活实际，谈谈无现金支付存在哪些缺点？

【答案】 （1）① 节省金融业的劳动力、节约社会资源；②减少疾病传播；③减少抢劫
现金犯罪、杜绝假币坑人。

（2）还运用了列数字（据）的说明方法，科学准确地说明了第三方支付总交易额的数量之
多， 增长之快的特点，使说明更有说服力。

（3）承上启下的作用。本段承接了上文无现金社会， 优势甚多的介绍，引出下文无现金支
付问题的介绍。

（4）示例：①无法针对所有地 区和所有人；②技术漏洞和恶意诈骗使商家和个人遭受损
失；③可能遭遇系统崩盘而无法进行金融流通和 支付。

【解析】【分析】（1）对于无现金支付的优点在文章第⑥段中进行了说明“节 省金融业的
劳动力、节约社会资源、减少疾病传播、减少抢劫现金犯罪、杜绝假币坑人等。”据此概括< br>作答。

（2）“来自第三方的数据显示，2016年中国第三方支付总文易额为57 .9万亿元，同比增
长85.6%，其中，移动支付交易规模为38.6万亿元，约为美国的50倍。” 这里除了运用作
比较的说明方法外，还运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了第三方支付总交易额
的数量之多，增长之快的特点。

（3）“无现金社会优势甚多，但并不意味着没有 问题。”此句首先总结了上文对无现金支
付的优势的说明，同时引出下文对其中存在的问题的说明，所以 是承上启下的作用。据此
作答。

（4）从文中⑧-⑩段可以搜集到“电子支付的便 捷性并非对所有人都适用，特别是没有联

网的地区、不会使用的老人等”，“电子支付确 实能解决传统现金支付存在的现金遗失、被
抢盗等问题，但又面临两大新挑战，包括技术漏洞和恶意诈骗 ”，“可能遭遇系统崩盘而无
法进行金融流通和支付”。据此概括作答。

故答案为 ：⑴①节省金融业的劳动力、节约社会资源；②减少疾病传播；③减少抢劫现
金犯罪、杜绝假币坑人；< br>
⑵还运用了列数字（据）的说明方法，科学准确地说明了第三方支付总交易额的数量之
多，增长之快的特点，使说明更有说服力；

⑶承上启下的作用。本段承接了上文无现金社 会，优势甚多的介绍，引出下文无现金支付
问题的介绍；

⑷示例：①无法针对所有 地区和所有人；②技术漏洞和恶意诈骗使商家和个人遭受损
失；③可能遭遇系统崩盘而无法进行金融流通 和支。

【点评】⑴本题考查的是对文章内容的理解和提取，信息的筛选、分析、提取这类题 ，做
题时，应首先明确信息筛选的方向，有了明确的目的，就有了筛选的范围和标准；其次是
正 确理解所找信息的内涵，从而进行恰当取舍，避免有所偏颇或答非所问；

⑵本题考查的是说 明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该
段的说明中心，分析其说明作用即 可；

⑶考查文章考查重点句子的作用。本句在结构上起上下勾连作用的关键句子，就是过渡
句。其作用是承上启下（或过渡）作用；

⑷拓展性题目本题的答案比较开放，答题 时要读懂原文，运用原文所讲的相关知识，根据
课文内容，说法合理即可。


12．阅读下文，回答问题。

烽火台的诉说

①人类 为了生存下去，就需要共同抵御洪水、野兽等灾害和天敌，这时就少不了彼此沟
通和协作。在远古时期， 由于没有文字，人们之间的信息交流主要是靠声音和肢体静享；
在我国的殷商时期，出现了“击鼓传声” 的通信方式；后来人们开始兴建烽火台，出现了用
火竞争烟雾传递信息的办法。

②今天，人们在游览雄伟壮观的万里长城时；依然可以看到修建在制高点上、形似碉堡
的方形建筑，那就 是烽火台。不过，烽火台的历史要比长城还要久远。

③一般来说，我国历史上的烽火 台是在西周时期出现的。据史料记载，在周朝时，中央
与各诸侯国都在边疆或通往边疆的道路上每隔一定 距离就修筑一座烽火台。烽火台上堆满
了柴草，哨兵一旦发现有外族入侵，便点燃柴草以烽火报警。各路 诸侯见到后，就会派兵
蒋来接应，同御外敌。

④说到这里，很多人都会想起 《东周列国志》中一个很有名的故事——烽火戏诸侯。故
事片说的是荒淫无度的周幽王自从得到美人褒姒 之后，便整天想尽办法来博得褒姒开心一
笑，可美人一直无动于（zhōng）。有个近臣献计说，当年 先王为了防备西戎入侵，在骊山
之巅建有20余处烽火台，每当有贼寇侵犯时，烽火台便点火示警，火光 、烟雾直冲霄汉，
甚为壮观。附近诸侯见此情景，无不发兵相救。这些年为，天下太平，已多年不见烽火 点
燃，如果君王偕王后同游骊山，夜举烽火，这时诸侯援兵必至，至而无寇，王后必笑无

疑。昏庸的幽王居然听从了这位近臣的馊主意，其下场我们都知道了，周幽王命丧西戎刀
下，褒 姒也在劫难逃。西周从此走向了灭亡之路。

⑤西周的灭亡并不意味着以烽火通报军情 的历史就此终结。相反，到了汉代，烽火台的
建设规模更大了，使用规则也进一步完备了。用土木筑成的 被称为“烽燧”的烽火台，在边
陲重镇和交通要道上随处可见。今天，在新疆库车县境内，还留存着一座 汉代烽燧，其雄
伟的气势可使我们约略窥见当时烽火通信的盛状。那时，烽火台的使用也有了较为完备的
规则。白天发现有外敌入侵时，哨兵就在烽燧上燃起柴草或狼粪，其烟直上不散，远远地
就能被 人看见，人们称之为“狼烟”或“烽烟”；夜间则点燃柴草，以火光报警。点燃的烽火
还可以悄悄告诉你 一些简单的信息：放一道烽火，表示入侵者在500人以下；放两道烽
火，则表示入侵者在500人以上 。

⑥在古代，烽火总是与战争联系在一起，烽火出现，便意味着战争来临。南朝吴均 有诗
句“羽檄起边庭，烽火乱如萤”，大意是说军情文书从边疆传来，报警的烽火像萤火虫一样
乱飞；唐代大诗人杜甫的《春望》中也有“烽火连三月，家书抵万金”的名句。这些都是当
时紧张气氛的 生动写照。

⑦之所以在战争中使用烽火，是因为它传递信息的速度很快。汉武帝时， 大将卫青和霍
去病率大军出征匈奴时，就以烽火作为进军信号。据《汉书》记载 ， 仅一天时间，烽火
信号便可以从当时的河西（今甘肃省）传到辽东，途经千余里。

⑧用烽火报警的通信方式一直延续了多个朝代，直至清朝末年。随着电报、电话等现代
通信方式的出现， 古老的烽火通信终于销声匿迹，退出了历史舞台。

（取材于陈芳烈的作品）

（1）根据拼音，在田字格中正确、规范、美观地填写汉字，并解释这个词语。

无动于zhōng________

释义：________。

（2）结合全文，简要说说我国“烽火通信”方式从出现到消亡的过程。

（3）第⑤段和第⑦段中两个划线的词语分别体现出说明文语言的什么特点？请加以分
析。

①悄悄告诉：________。

②据《汉书》记载：________。

（4）第⑥段和第⑦段的顺序能否调换？为什么？请结合其内容加以分析。

（5）作者在说明过程中或讲述故事，或引用诗句，请任选一个方面，举例分析其作用。

【答案】 （1）衷；一点也不动心

（2）西周时期，烽火台出现；汉代 ，烽火台建设规模更大，使用规则进一步完善；清朝末
年，延续使用多个朝代的烽火台逐渐消失。

（3）运用拟人的修辞手法，将烽火台·拟人化，体现出说明文语言生动形象的特点；说明
这一事件有据可查，体现出说明文语言准确、严谨的特点

（4）不能。第⑥段说明烽火与战争 紧密相连这一现象。第⑦段解释其原因，两段之间体
现了从现象到本质的逻辑关系，符合人们认识规律， 所以不能。

（5）文中讲述“烽火戏诸侯”的故事，运用举例子的说明方法，具体说明烽火台 在古代战争
中的报警作用。这样写使文章内容更生动，增加文章可读性，提高读者的阅读兴趣。

【解析】【分析】⑴ 无动于衷：wú dòng yú zhōng，意思 是一点儿也不心动。指心里一点
不受感动；一点也不动心。也指这个人呢:面对他人的建言或者批评丝毫 没有放在心上，两
只耳朵听到就好像什么也没收到一样，讲了也没用，说的也不听，丝毫不为所动。
⑵ 我国“烽火通信”方式 的发展过程， 烽火台是在西周时期出现，一旦发现有外族入侵，
便点燃柴草以烽火报警 。 汉代，烽火台建设规模更大，使用规则进一步完善， 用土木筑
成的被称为“烽燧”的烽火台，在边陲重镇和交通要道上随处可见 ； 直至清朝末年。随着电
报、电话等现代通信方式的出现，古老的烽火通信终于退出了历史舞台。

⑶说明文语言有准确说明和生动说明两种，结合句子内容分析。①悄悄告诉：运用拟人
的修辞 手法，将烽火台当做人来写，“悄悄告诉”就是传递出相关的信息，体现出说明文语
言生动形象的特点。 ②据《汉书》记载：引用《汉书》记载的内容，具有真实可信、有据
可查的优点，能更准确说明事物的特 点， 体现出说明文语言准确、严谨的特点 。

⑷ 第⑥段引用南朝吴均和 唐代大诗人杜甫的《春望 》的诗句，说明烽火与战争紧密相连
这一现象。第⑦段解释其原因： 战争中 使用烽火，是因为它传递信息的速度很快。两段
之间体现了从现象到本质的逻辑关系，符合人们认识规律 ，所以顺序不能调换 。

⑸ 讲述故事属于举例子的说明方法，引用诗句属于作引用的说明 方法，本文举例子、作引
用的地方很多，选择其一结合内容分析即可。故事有 “烽火戏诸侯”，引用有 南朝吴均有诗
句、 唐代大诗人杜甫的《春望》的句子等。

故答案为：⑴ 衷；一点也不动心。

⑵西周时期，烽火台出现；汉代，烽火台建设规模更大，使用规则进一 步完善；清朝末
年，延续使用多个朝代的烽火台逐渐消失。

⑶①运用拟人的修辞手法，将烽火台·拟人化，体现出说明文语言生动形象的特点 ； ②
说明这一事件有据可查，体现出说明文语言准确、严谨的特点 。

⑷ 不能。第⑥ 段说明烽火与战争紧密相连这一现象。第⑦段解释其原因，两段之间体现
了从现象到本质的逻辑关系，符 合人们认识规律，所以不能。

⑸文中讲述“烽火戏诸侯”的故事，运用举例子的说明方法， 具体说明烽火台在古代战争中
的报警作用。这样写使文章内容更生动，增加文章可读性，提高读者的阅读 兴趣。

【点评】⑴本题考查辨析字形解释词义。答题时应注意，汉字是音、形、义的统一体，
音、形、义是汉字的三要素，每个汉字一般都有它特定的读音、形体和意义。结合语境解
释词义 。

⑵本题考查概括说明内容和信息。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选
的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作
答。< br>
⑶本题考查分析说明文语言。答题时应注意，解释词语的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。有的运用比喻、拟人的修辞，摹状貌的说明方法，体现生动性
的特点。< br>
⑷本题考查分析文章的说明顺序。答题时应注意，一般有时间顺序：说明事物发展、演
变，一般都有明确的时间标志。空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内等；逻
辑顺序：主— —次、原因——结果、现象——本质等。

⑸本题考查分析说明方法及特征。答题时应注意， 必须要结合文段的内容来分析说明方

法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来 的说明对象的特征来分析作用即可。


13．阅读下面一篇文章，完成小题。

陶俑

秦兵马俑出土以后，我在京城不止一次见到有人指着在京工 作的陕籍乡党说：瞧，你长
得和兵马俑一模一样！话说得也对，一方水土养一方人，一方人在相貌上的衍 变是极其缓
慢的。我是陕西人，又一直生活在陕西，我知道陕西在西北，地高风寒，人又多食面食，长得腰粗膀圆，脸宽而肉厚，但眼前过来过去的面孔，熟视无睹了，倒也弄不清陕西人长
得还有什么 特点。史书上说，陕西人“多刚多蠢”，刚到什么样，又蠢到什么样，这可能是
对陕西的男人而言，而现 今陕西是公认的国内几个产美女的地方之一，朝朝代代里陕西人
都是些什么形状呢，先人没有照片可查， 我只有到博物馆去看陶俑。

最早的陶俑仅仅是一个人头，像是一件器皿的盖子，它两 眼望空，嘴巴微张。这是史前
的陕西人。陕人至今没有小眼睛，恐怕就缘于此，嘴巴微张是他们发明了陶 埙，发动起了
沉沉的土声。

到了秦，就是兵马俑了。兵马俑的威武壮观已妇 孺皆晓，马俑的高大与真马不差上下，
这些兵俑一定也是以当时人的高度而塑的，那么，陕西的先人是多 么高大！但兵俑几乎都
腰长腿短，这令我难堪，却想想，或许这样更宜于作战。古书上说“狼虎之秦”， 虎的腿就
是矮的，若长一双鹭鸶腿，那便去做舞伎了。陕西人的好武真是有传统，而善武者沉默又
是陕西人善武的一大特点。兵俑的面部表情都平和，甚至近于木讷，这多半是古书上讲的
愚，但忍无可 忍了，六国如何被扫平，陕西人的爆发力即所说的刚，就可想而知了。

汉代的俑就多 了，抱盾俑，扁身俑，兵马俑。俑多的年代是文明的年代，因为被殉葬的
活人少了。抱盾俑和扁身俑都是 极其瘦的，或坐或立，姿容恬静，仪态端庄，服饰淡雅，
面目秀丽，有一种含蓄内向的阴柔之美。汉兵马 俑出土最多，仅从咸阳杨家湾的一座墓里
就挖出三千人马。这些兵马俑的规模和体型比秦兵马俑小，可骑 兵所占的比例竟达百分之
四十。汉时的陕西人是善骑的。

魏晋南北朝的陶俑 多是武士，武士里相当一部分是胡人。那些骑马号角俑，舂米俑，甚
至有着人面的镇墓兽，细细看去，有 高鼻深目者，有宽脸彪悍者，有眉清目秀者，也有饰
“魋髻”的滇蜀人形象。

隋至唐初，天王俑、三彩女侍俑、骑马女俑、梳妆女坐俑等名俑大量出土。唐崇尚的不
仅是力量型，同时 还是表现型。男人都在展示着力量，女人都在展示着自己的美，我们看
到了女人的发式多达一百四十余种 。这是多么自信的时代！陕西人习武健身的习惯可从一
组狩猎骑马俑看到，陕西人的幽默诙谐可追溯到另 一组说唱俑。从那众多的昆仑俑，骑马
胡人俑，骑卧驼胡人俑，牵马胡人俑，你就能感受到陕西人的开放 、大度、乐于接受外来
文化了。而一组塑造在骆驼背上的七位乐手和引吭高歌的女子，使我明白了陕西的 民歌戏
曲红遍全国的根本所在。

宋代的捧物女绮俑从安康的白家梁出土，她 们文雅清瘦，穿着“背子”。还有“三搭头”的
男俑。宋代再也没有豪华和自信了，而到了明朝，陶俑虽 然一次可以出土三百余件，仪仗
和执事队场面壮观，但其精气神已经殆失，看到了那一份顺服与无奈。如 果说陕西人性格
中某些缺陷，呆滞呀，死板呀，按部就班呀，也都是明清精神的侵蚀。

每每浏览了陕西历史博物馆的陶俑，陕西先人也一代一代走过，各个时期的审美 时尚不
同，意识形态多异，陕西人的形貌和秉性也在复复杂杂中呈现和完成。俑的发生、发展至
衰落，是陕西人的幸与不幸，也是两千多年的中国历史的幸与不幸。

（1）文章是按照历史发展的顺序来介绍“陶俑”的，请从文中找出四条有关“陶俑”的特点。

（2）文中第四段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？

（3）第五段中“多”字能不能删掉？为什么？

（4）下列表述与原文内容相符的一项是（ ）

A .秦兵马俑的高大与真马不差上下，兵俑几乎都腰长腿短，和说明秦时代的人们确实生的
腰长腿短。
B.扁身俑，兵马俑，或坐或立，姿容恬静，仪态端庄，服饰淡雅，面目秀丽，有一种含蓄
内向的阴柔之美。

C.唐宋时期，天王俑、三彩女侍俑、骑马女俑、梳妆女坐俑等名俑大量 出土。我们看到了
女人的发式多达一百四十余种。

D.能让我们感受到陕西人的开放 、大度、乐于接受外来文化的特点的俑来自那众多的昆仑
俑，骑马胡人俑，骑卧驼胡人俑，牵马胡人俑等 。

【答案】 （1）秦以前的陶俑两眼空望，嘴巴微张；秦代陶俑高大，腰长腿短；汉代陶俑
瘦小；魏晋南北朝陶俑多为武士，剽悍和清秀兼有；隋至唐初男俑显示力量，女俑显示柔
美；宋 代陶俑丧失豪华和自信；明清陶俑无精气神。

（2）作比较、列数字。更具体准确的说明汉兵 马俑的规模和体型特点，也说明骑兵数量增
多，进而推知汉时陕西人善射的特点。

（ 3）不能，“多”表示数量多，但不是全部，删掉后就变成全部的意思了，与事实不符，这
体现了说明文 语言的准确性，科学性。

（4）D

【解析】【分析】（1）在整体 感知文章内容的基础上从文中分别筛选出秦以前、秦代、汉
代、魏晋、隋唐、宋代、明清陶俑的外形或气 质上的特点即可。

（2）认真分析这句话，可以看出这句话把汉代兵马俑和秦代兵马俑从规 模和题型进行对
比，具体准确的说明汉兵马俑的规模和体型特点，而列举“三千人马”和“百分之四十” 的数
字，则比较准确具体说明了汉兵马俑出土最多和汉时陕西人善射的特点。

（3） 首先要理解“多”的意思，这里“多”表示数量多，这句话的意思是魏晋南北朝的陶俑
大部分是 武士，但不是全部，删掉后就变成全部的意思了，与事实不符，这体现了说明文
语言的准确性，科学性。 因此不能删去。

（4）A 兵佣几乎都腰长腿短并不是说明秦时代的人们确实生的腰长腿短，而是这样更宜于
作战。 B 抱盾俑和扁身俑都是极其瘦的，或坐或立 或坐或立，姿容恬静，仪态端庄，服饰
淡雅，面目秀丽，有一 种含蓄内向的阴柔之美。C“唐宋时期”说法不正确，应为隋唐时
期。 D说法正确。

故答案为：⑴ 秦以前的陶俑两眼空望，嘴巴微张；秦代陶俑高大，腰长腿短；汉代陶俑瘦
小； 魏晋南北朝陶俑多为武士，剽悍和清秀兼有；隋至唐初男俑显示力量，女俑显示柔
美；宋代陶俑丧失豪华 和自信；明清陶俑无精气神。

⑵ 作比较、列数字。更具体准确的说明汉兵马俑的规模和体 型特点，也说明骑兵数量增

多，进而推知汉时陕西人善射的特点。

⑶ 不能，“多”表示数量多，但不是全部，删掉后就变成全部的意思了，与事实不符，这体
现了说明文 语言的准确性，科学性。

⑷ D

【点评】⑴本题考查筛选信息的能力。 此题比较容易，只要能在理解文章内容的基础上结
合语境就能很顺利地找到答案。

⑵本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、
作比较、打比方 、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在
平时掌握常用的说明方法及其特 的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最
后再结合语段内容分析其作用。

⑶本题考查品析说明文语言的能力。说明文语言的特点是准确、严密、简明。答题时要结
合有 关语句进行分析，可先从正面说明词语的含义和作用，再说删去之后变成了什么意
思，最后加上体现了说 明文语言的准确性等语句。

⑷本题考查理解文章内容的能力。这类的题，往往题目中的句子 会存在答非所问、偷换概
念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，因此从原文中找出相关的 句子仔细
辨析即可。


14．阅读下文，回答问题。

你“吃”过牡丹花吗

①提起牡丹，就会想起“唯有牡丹真国色，花开时节动 京城”。然而，记者日前在河北省
秦皇岛市的一片农田里看到了一种可以“吃”的牡丹：油用牡丹。它的 根﹣﹣丹皮是一味传
统的中药材，种子可以加工成食用牡丹籽油，牡丹花蕊可以加工成牡丹花蕊茶。
②我国油用牡丹专家、国家林业局油用牡丹工程技术研究中心技术委员会主任李育材介< br>绍说，油用牡丹是我国所独有的、土生土长的、原生态的灌木，共有9个种、1个亚种和1
个变种 ，全部原产于我国，广泛分布于我国20多个省区。

③2006年，中国林科院检测 出了牡丹籽油的各项成分。检测结果表明，牡丹籽油中各种
对人体健康有益的元素含量较高，是一种高端 食用油。菏泽随之进行了小规模、专业化的
实验性生产并取得了成功。2010年4月，国家林业局在菏 泽组织召开了50多位专家参加
的发展油用牡丹的专题论证会，参会专家一致认为山东菏泽市发展油用牡 丹基地前景广
阔，效益可观。2011年3月，在进行了多项安全试验的基础上，由国家卫生部发布了关 于
批准牡丹籽油作为新资源食品的公告。

④牡丹籽油含不饱和脂肪酸高达9 2.26%，特别是其中的亚麻酸含量达40%以上。亚麻酸
是构成人体脑细胞和组织细胞的重要成分， 是人体不可缺少的自身不能合成又不能替代的
多不饱和脂肪酸，有“血液营养素”“维生素F”和“植物 脑黄金”之称。与其他油料作物相比，
油用牡丹具有产量高、出油率高、油质好、适应性广等特点。
⑤2011年8月，李育材牵头在山东菏泽和河南洛阳率先搞起了试点栽培及综合开发利
用，全面拉开了我国油用牡丹发展的序幕。

⑥截至2014年底，全国已种植油用牡丹122.48万亩，年产牡丹籽1 612.59万公斤，牡
丹籽油加工企业49家，吸纳就业23.63万人。

⑦目前，以油用牡丹为原料，已开发出高档食用油、高档化妆品、保健品、药物 、日用
品五大类数十种产品，有的已经投入市场，受到消费者欢迎。李育材说，油用牡丹根系发
达，耐干旱、耐瘠薄、耐高寒，不仅具有良好的防风固沙、水土保持、固碳增氧、涵养水
源等生态效益， 还具有显著的经济效益，据测算，种植油用牡丹比种植传统作物每亩地能
多收入几千元，可以有效调整种 植结构，增加农民收入。并且油用牡丹种下后，30﹣50年
不用换茬，之后仅需要锄草、施肥等一般管 理即可，省工、省时，节约成本。

（1）对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（ ）

A.提起牡丹，就会想起“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”。（引资料）

B.油 用牡丹是我国所独有的、土生土长的、原生态的灌木，共有9个种、1个亚种和1个
变种。（列数据）< br>
C.……有“血液营养素”“维生素F”和“植物脑黄金”之称。（分类别）

D.与其他油料作物相比，油用牡丹具有产量高、出油率高、油质好、适应性广等特点。
（作比较）< br>
（2）下列对选文的分析不正确的一项是（ ）

A.本文的说明对象：牡丹花可以“吃”。

B.第②段画线句中的“多”一词表示超过20个省区的意思，这体现了说明文语言的准确性。

C.第③段说明对牡丹花籽油的检测及试验性生产的情况。

D.说明文有时间、空间、逻辑三种说明顺序，本文按逻辑顺序进行说明。

（3）下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.由第③段可知，牡丹籽油含有对人体健康有益的元素，是一种高端食用油。

B. 近年来，菏泽推广种植，可以取得良好的防风固沙、水土保持、固碳增氧、涵养水源等
生态效益。

C.文章第⑤段，通过列举李育材率先搞起试点栽培的事例来真实说明油用牡丹具有较高的
经济效益。

D.以油用牡丹为原料开发出的产品受到消费者欢迎。

【答案】 （1）C

（2）D

（3）C

【解析】【分析】（1）本文主要考查说明文的说明方法。ABD．正确。C．有误，应为打
比方的说 明方法。故选：C。

（2）本题主要对说明文进行综合考查，包括说明对象、顺序、语言特 点及内容的理解。
ABC．正确。D．有误，本篇文章主要是按时间顺序来说明。故选：D。

（3）本文主要考查对文章内容的理解。ABD．正确。C．有误，第五段通过列举李育材率
先搞起试点栽培的事例主要是说明从这个时候开始，我国的油牡丹事业开始发展起来，为
下段其产量和促 进就业做铺垫。故选：C。

故答案为：⑴ C

⑵ D

⑶ C

【点评】⑴本文主要考查说明文的说明方法。常见的说明方法有：举例子 、分类别、下定

义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

⑵本题主要对说明文进行综合考查，包括说明对象、顺序、语言特点及内容的理解。

⑶本文主要考查对文章内容的理解。通读全文，把握文意，揣摩选项正误。


15．阅读《垃设分类面立法更重执法》，回答各题。

①在德国，为督 促生活垃圾分类，在居民区附近会放置五颜六色的垃圾桶，各种颜色代
表不同的垃圾——棕色投放有机垃 圾，蓝色投放废纸，黑色投放剩余垃圾，黄色则专门投
放标有绿色圆点回收标志的商品包装。

②德国是第一个为“垃圾经济”立法的国家。1991年，德国通过了《包装条例》，要求生< br>产厂家和分销商对其产品包装全面负责，包括负责回收废弃包装，再利用或再循环其有效
部分。1 996年颁布实施的《循环经济与废弃物管理法》，奠定了德国垃圾回收的总体基
调，谁污染谁治理。在 德国，按照相关法规，葡萄酒瓶要扔到特定垃圾桶中，啤酒瓶可送
到指定回收地点，果汁瓶要当作塑料包 装垃圾处理，带有回收标志的矿泉水瓶则属于可回
收垃圾。如果被垃圾回收公司的人员发现某一处垃圾经 常没有严格分类投放，就会采取“连
坐式”的惩罚措施，先给整个小区的物业管理员及全体居民发警告， 如果警告后仍未改善，
公司就会毫不犹豫地提高这片居民区的垃圾清理费。

③例如，仅2000年至2012年间，德国垃圾排量比90年代减少了18%。2014年的一项
调查 显示，90%的德国人会自觉遵守垃圾分类规则，近80%的德国人认为，为环保做贡献
对个人来说非常 重要。如今，垃圾回收已经成为德国人的环保标签之一。

（1）在德国，棕色、蓝色、黑色垃圾桶分别盛放哪些垃圾？

（2）下面对文中画线句所使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）

A.使用举例子、列数字、作比较的说明方法，说明德国垃圾分类的效果好。

B.使用举例子、列数字、打比方的说明方法，说明德国垃圾分类的必要性。

C.使用举例子、引资料、作比较的说明方法，说明德国垃圾处理现代化了。

D.使用举例子、列数字、打比方的说明方法，说明德国的环境保护意识增强了。

（3）下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）

A.第②段中加点词“连坐式”表示会有很多人受到牵连，体现了说明文语言生动性的特点
< br>B.第②段中加点词“毫不犹豫”，说明垃圾回收公司对提高这片居民区的垃圾清理费态度坚
决。

C.德国为“垃圾经济”立法使大多数德国人会自觉遵守垃圾分类规则。

D.2014年的一项调查显示，大多数德国人认为，为环保做贡献对国家来说非常重要。

【答案】 （1）有机垃圾、废纸、剩余垃圾

（2）A

（3）D

【解析】【分析】⑴本题考查考生对文章信息的提取能力。解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内容，结合题干的要求，确定答题的范围，抓关键语，提取信息作答。阅
读第 ① 段即可作答： 有机垃圾、废纸、剩余垃圾

⑵本题考查的是语句说明方法及其作用的理解和 辨析，解答此题要求考生掌握常用的说明
方法，要结合具体的语境和段落进行分析理解。仔细语段语句不 难发现运用了举例子、作

比较、列数字的说明方法，其作用就说明德国人垃圾分类的效果 好。故选A

⑶本题考查对文章内容的理解和辨析的能力。要求考生整体感知文章，理解文章 的内容，
对选项逐项审读，仔细辨析，D项中的“对国家来说”与原文的“对个人来说”的说法不一致，
故选D

故答案为：⑴ 有机垃圾、废纸、剩余垃圾；⑵A；⑶D

【点评】⑴本题考查考生答疑文章的信息的筛选和提取的能力。解答此题要求考生通读文
章，理解文意 ，结合题干的要求找准答题的区域，抓关键语进行作答。

⑵本题考查考生对说明方法及其作 用的理解和辨析，要求考生掌握常见说明方法的特点，
结合语句进行具体的辨析，要注意对文段的内容的 理解进行分析说明方法的作用。

⑶本题考查考生对文章内容的理解和辨析，要求考生整体感 知文章，对选项进行逐项的审
读，将选项与原文进行对照，加以辨析。


16．现代文阅读

如何将记忆力提高千倍？

吴建永

①能不能利用技术，把记忆能力提高千倍呢？

②答案是肯定的，而 且你已经感觉到了：智能手机每天跟着你，留下大量的照片、视頻
和语音。利用这些信息可以把早已忘得 干干净净的记忆找回来。可是，这种“记忆”使用起
来总觉得不那么方便，如果我记忆差到连照片都想不 起来，那怎么办？运用枝术让记忆力
提高千倍。

③如何用技术让记忆力提高 千倍？您可别想歪了，不是大脑里面插电线的粗鲁做法，而
是维持人的尊严，让技术围着人转。很多证据 表明人的记忆不是像在计算机硬盘上存照片
一样，写一次就永久存留。与之相反，长期记忆的形成必须靠 睡眠中的回放。而长期记忆
形成后需要在生活中不断地回想，然后根据回想再记入。

④利用这个生理特性，技术就有了切入点：影像声音和文字可以帮助场景回放，也就不
断剔新了储存于神 经鈿胞间连接点的记忆。这和人在回忆时主动刷新记忆的过程是一样
的。智能手机让人们拍摄了越来越多 的照片。翻翻过去的照片，可让人回想起很多过去经
历的细节，其中大部分细节是如果不看照片就永远不 可能再回想起来的。现在每人每周也
许有几十张照片。

⑤在不久的将来，米 粒大小的无线照相机可以在眼镜、帽子或衣领上自动地定时捕捉个
人和周围环境的照片，使个人拥有的照 片数量增加到每秒钟几百张，将个人的全部视觉经
历完整地记录下来。同样，其他无线传感器可以把人的 声音、动作、速度和地理位置等信
息随时存储起来。每件衣服、每个物件上都有多个“一次性”相机和其 他传感器，可以说，
当你穿戴上这些设备，你的人生就被完整地记录了。

⑥ 如此海量的图象和信息对个人来说难以掌握，但掌握信息正是人工智能和数据库技术
的强项。现有技术已 经能在人脸识别方面远超过人，对语言的理解能力也能与人不相上
下。照片中的所有的人脸可以被联系索 引起来从对话中可以分析出关键字、概念串和语气
指纹等。同样地，其他视听信息可以提取出各种信息， 如从背景音乐中提取出乐曲名字、
乐队演出的艺术特征指纹以及播放系统的音频指纹等信息。

⑦这些图象、声音和语言文字等信息可被轻易索引，由“个人记忆系统”分析整 理，并按
需进行场景回放。其结果是使人“过目不忘”，记住每个见过一面的人，经历过的每个地方每件事，交谈过的每一句话。每当你遇见只见过一面的人，记不清楚时，智能手机会在你
耳边告诉你 上次在哪里见过，谈过什么，甚至这人的姓名、职务等等，让你永远消除似曾
相识的尴尬。

⑧在衰老进程中，脑细胞和神经线路持续地不断损伤，海马损伤是老年失智的主要原
因 。这个记忆关键点的退化使记忆逐渐变得模糊而难以回忆。但技术可以帮人建立一个外
挂的“人工海马” ，帮人不断地刷新淡忘的记忆，把远期记忆从部分损坏的神经线路中提取
出来，加工修复后再存进相对完 好的新线路中去，避免前面提到的那种记忆差到连照片都
想不起来的永久性信息损失。

⑨这种记忆的拐棍能远超过人类自然记忆的容量和回忆能力，让老年人和年轻人的记忆
能力不再有差别，而且老年人反而在记忆方面更有优势，因为他们有更大的个人记忆库。

（选自《科学大院》，有删改）

（1）下列对第⑨段画线句子运用的说明方法判断正确的一项是（ ）

A.举例子 列数字

B.列数字 作比较

C.作比较 作诠释

D.打比方 作比较

（2）下列对文章的理解不正确的一项是（ ）

A.文章开门见山，运用设问，提出了利用技术可以将记忆力提高千倍的说法。

B.长期记忆的形成需要靠睡眠中的回放，形成后也要在生活中不断地回想、再记入。

C.智能手机的信息可帮助找回记忆，并且具有使用起来方便找回记忆的特点。

D.脑细胞和神经线路持续地不断损伤，是人在衰老过程中的一大表现。

（3）下列对文章分析的表述不正确的一项是（ ）

A.本文说明的内容是如何利用技术让记忆力提高千倍。

B.本文运用逻辑顺序来说 明运用人类记忆的生理特性、技术让记忆力提高千倍的原理、技
术提高记忆力的方法等。
C.“其中大部分细节是如果不看照片就永远不可能再回想起来的”中的“大部分”一词，体现了
说 明文语言的准确性。

D.说明文从内容上可分为事物说明、事理说明两类，本文属于事物说明。

【答案】 （1）D

（2）C

（3）D

【解析】【分析】 （1）在第⑨段中，“这种记忆的拐棍”是比喻的说法，是打比方的说明
方法。用老年人与年轻人进行对 比，是作比较的说明方法。综合起来就得出本题的答案。
故选D。

（2）C．有误 ，“具有使用起来方便找回记忆的特点”理解不当，原文中的“这种‘记忆’使用
起来总觉得不那么方便 ”。故选C。

（3）D．本文主要说明如何将记忆力提高千倍，属于事理说明文。故选D。

故答案为：（1）D；（2）C；（3）D

【点评】（1 ）本题考查学生判断说明文说明方法的基本能力。解答时要结合相关内容细致
分析，重点理解，准确选择 。

（2）本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内
容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。

（ 3）本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。解答此题既要对文章进行整体的
把握，又要对文章 的局部进行恰当的分析。


17．阅读下文，回答后面小题。

鲨鱼是海洋系统的“整容师”

①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶 猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被
贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼 睛和尾鳍的尺寸。听到这些，
你是否感到十分惊讶呢？

②原来，在海洋系统 中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现
并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在 鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的
尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追 捕。但是，在2018年1月，西澳大
利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼 的大量猎杀，导致多种
鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导 致它们
的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的
“整容师”。

③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中 7种不同的鱼类
专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕
鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经持续了一百多年。
研究人 员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼
部和尾鳍大小。结果发 现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小
46%，尾鳍尺寸小40%。

④研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的眼睛
及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海
洋生态系统。< br>
⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时
被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就
会一直 繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优
化性将是一个致命打击 。

⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进 一步
恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物
尸体，来净化海洋生态环境。

⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至 关重要的角色，称它为海洋系统
的“整容师”一点儿也不为过。

（选自《知识窗》，2018年第4期，有删改）

（1）为什么说鲨鱼是海洋系统的“整容师”？阅读全文，概括回答。

（2）指出下面句子所使用的说明方法。

①可是，最近它被贴上了“整容师”的 标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鰭的
尺寸。________

②结果 发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鲭尺寸小
40%。_____ ___

（3）第⑥段中划线词语“清道夫”在文中含义是什么？

鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。

（4）从本文看，要保持海洋生物种群的健康发展，人类应该怎样做？

【答案】 （1）可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；维护海洋生态平衡，有利于
种群 的健康发展；净化海洋生态环境，改善水质。

（2）打比方；作比较、列数字

（3）清道夫：具有净化海洋环境的作用。

（4）不要捕杀鲨鱼。

【解析】【分析】（1）第①段介绍了它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋
中很 多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；第④段介绍了研究人员解释说，人类捕捞鲨鱼使其数量减
少，会造成一系列生 态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，
鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其 他海洋生态系统；第⑤段那些没有被吃掉的弱鱼，病
鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群 的健康发展，对整个海洋生物多样
性，优化性将是一个致命打击。第⑥段介绍了，鲨鱼数量的大幅度减少 ，将使海洋生态环
境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。由此可以概括出鲨鱼在保持海洋生态系统平 衡
中发挥了三个方面的作用：①可以改变海洋中很名鱼的眼睛和尾鳍的尺寸；②维护海洋
生态平 衡，有利种群的健康发展；③净化海洋生态环境，改善水质。所以说鲨鱼是海洋系
统的“整容师”。
（2）①把鲨鱼比作“整容师”，是打比方的说明方法。②运用了作比较，列数字。通过斯科特礁和罗利沙洲的比较和数字，准确具体地说明了鲨鱼对海洋中许多鱼的眼睛和尾鳍尺
寸的影响。

（3）分析可知，“清道夫”原指清扫马路的工人，文中用这一词语生动形象地表现了鲨鱼
清扫海洋腐烂大型动物尸体，净化海洋环境的作用。

（4）鲨鱼是海洋系统的“整 容师”，是“清道夫”，它维护海洋生态平衡，有利于种群的健康
发展；它可以净化海洋生态环境，改善 水质。所以，我们人类应该保护鲨鱼，不要滥杀。

故答案为：⑴ 可以改变海洋中很多鱼的 眼睛和尾鳍的尺寸；维护海洋生态平衡，有利于种
群的健康发展；净化海洋生态环境，改善水质。

⑵① 打比方 ；② 作比较、列数字

⑶ 清道夫：具有净化海洋环境的作用。

⑷ 不要捕杀鲨鱼。

【点评】 ⑴本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息
筛选的标准，按照规定的 范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，
准确表达。

⑵初中说明文常用说明方法的分类及作用：

①举例子：通过举具体的事例对事物的特征事理加以说明，从而使说明更具体，更有说
服力。

②列数字：用具体的数据对事物的特征事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

③分类别：对事物的特征事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

④作比较：把___和____加以比较，突出强调了事物的特征事理。

⑤打比方：将_____比作______，从而形象生动地说明了事物的特征事理。

⑥作 引用：引用经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语、文献、诗词、歌谣、传说
等进行说明，从而使说 明的内容更具体、更充实。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象科学事理加以揭示， 从而更科学、更本质、
更概括地揭示事物的特征事理。

⑶本题考查学生分析说明文 语言特色的能力。本文是一篇生动的说明文，抓住生动说明文
的语言特色生动来分析即可。

⑷本题考查献计献策能力，注意结合文章内容，提出切实可行的做法。


18．阅读下文，回答问题。

烽火台的诉说

①人类 为了生存下去，就需要共同抵御洪水、野兽等灾害和天敌，这时就少不了彼此沟
通和协作。在远古时期， 由于没有文字，人们之间的信息交流主要是靠声音和肢体静享；
在我国的殷商时期，出现了“击鼓传声” 的通信方式；后来人们开始兴建烽火台，出现了用
火竞争烟雾传递信息的办法。

②今天，人们在游览雄伟壮观的万里长城时；依然可以看到修建在制高点上、形似碉堡
的方形建筑，那就 是烽火台。不过，烽火台的历史要比长城还要久远。

③一般来说，我国历史上的烽火 台是在西周时期出现的。据史料记载，在周朝时，中央
与各诸侯国都在边疆或通往边疆的道路上每隔一定 距离就修筑一座烽火台。烽火台上堆满
了柴草，哨兵一旦发现有外族入侵，便点燃柴草以烽火报警。各路 诸侯见到后，就会派兵
蒋来接应，同御外敌。

④说到这里，很多人都会想起 《东周列国志》中一个很有名的故事——烽火戏诸侯。故
事片说的是荒淫无度的周幽王自从得到美人褒姒 之后，便整天想尽办法来博得褒姒开心一
笑，可美人一直无动于（zhōng）。有个近臣献计说，当年 先王为了防备西戎入侵，在骊山
之巅建有20余处烽火台，每当有贼寇侵犯时，烽火台便点火示警，火光 、烟雾直冲霄汉，
甚为壮观。附近诸侯见此情景，无不发兵相救。这些年为，天下太平，已多年不见烽火 点
燃，如果君王偕王后同游骊山，夜举烽火，这时诸侯援兵必至，至而无寇，王后必笑无
疑。昏 庸的幽王居然听从了这位近臣的馊主意，其下场我们都知道了，周幽王命丧西戎刀
下，褒姒也在劫难逃。 西周从此走向了灭亡之路。

⑤西周的灭亡并不意味着以烽火通报军情的历史就此终结 。相反，到了汉代，烽火台的
建设规模更大了，使用规则也进一步完备了。用土木筑成的被称为“烽燧” 的烽火台，在边
陲重镇和交通要道上随处可见。今天，在新疆库车县境内，还留存着一座汉代烽燧，其雄
伟的气势可使我们约略窥见当时烽火通信的盛状。那时，烽火台的使用也有了较为完备的

规则。白天发现有外敌入侵时，哨兵就在烽燧上燃起柴草或狼粪，其烟直上不散，远远地
就能被 人看见，人们称之为“狼烟”或“烽烟”；夜间则点燃柴草，以火光报警。点燃的烽火
还可以悄悄告诉你 一些简单的信息：放一道烽火，表示入侵者在500人以下；放两道烽
火，则表示入侵者在500人以上 。

⑥在古代，烽火总是与战争联系在一起，烽火出现，便意味着战争来临。南朝吴均 有诗
句“羽檄起边庭，烽火乱如萤”，大意是说军情文书从边疆传来，报警的烽火像萤火虫一样
乱飞；唐代大诗人杜甫的《春望》中也有“烽火连三月，家书抵万金”的名句。这些都是当
时紧张气氛的 生动写照。

⑦之所以在战争中使用烽火，是因为它传递信息的速度很快。汉武帝时， 大将卫青和霍
去病率大军出征匈奴时，就以烽火作为进军信号。据《汉书》记载 ， 仅一天时间，烽火
信号便可以从当时的河西（今甘肃省）传到辽东，途经千余里。

⑧用烽火报警的通信方式一直延续了多个朝代，直至清朝末年。随着电报、电话等现代
通信方式的出现， 古老的烽火通信终于销声匿迹，退出了历史舞台。

（取材于陈芳烈的作品）

（1）根据拼音，在田字格中正确、规范、美观地填写汉字，并解释这个词语。

无动于zhōng________

释义：________。

（2）结合全文，简要说说我国“烽火通信”方式从出现到消亡的过程。

（3）第⑤段和第⑦段中两个划线的词语分别体现出说明文语言的什么特点？请加以分
析。

①悄悄告诉：________。

②据《汉书》记载：________。

（4）第⑥段和第⑦段的顺序能否调换？为什么？请结合其内容加以分析。

（5）作者在说明过程中或讲述故事，或引用诗句，请任选一个方面，举例分析其作用。

【答案】 （1）衷；一点也不动心

（2）西周时期，烽火台出现；汉代 ，烽火台建设规模更大，使用规则进一步完善；清朝末
年，延续使用多个朝代的烽火台逐渐消失。

（3）运用拟人的修辞手法，将烽火台·拟人化，体现出说明文语言生动形象的特点；说明
这一事件有据可查，体现出说明文语言准确、严谨的特点

（4）不能。第⑥段说明烽火与战争 紧密相连这一现象。第⑦段解释其原因，两段之间体
现了从现象到本质的逻辑关系，符合人们认识规律， 所以不能。

（5）文中讲述“烽火戏诸侯”的故事，运用举例子的说明方法，具体说明烽火台 在古代战争
中的报警作用。这样写使文章内容更生动，增加文章可读性，提高读者的阅读兴趣。

【解析】【分析】⑴ 无动于衷：wú dòng yú zhōng，意思是一点儿也不心 动。指心里一点
不受感动；一点也不动心。也指这个人呢:面对他人的建言或者批评丝毫没有放在心上， 两
只耳朵听到就好像什么也没收到一样，讲了也没用，说的也不听，丝毫不为所动。

⑵ 我国“烽火通信”方式 的发展过程， 烽火台是在西周时期出现，一旦发现有外族入侵，
便点燃柴草以烽火报警 。 汉代，烽火台建设规模更大，使用规则进一步完善， 用土木筑
成的被称为“烽燧”的烽火台，在边陲重镇和交通要道上随处可见 ； 直至清朝末年。随着电

报、电话等现代通信方式的出现，古老的烽火通信终于退出了历史舞台。

⑶说明文语言有准确说明和生动说明两种，结合句子内容分析。①悄悄告诉：运用拟人
的修辞 手法，将烽火台当做人来写，“悄悄告诉”就是传递出相关的信息，体现出说明文语
言生动形象的特点。 ②据《汉书》记载：引用《汉书》记载的内容，具有真实可信、有据
可查的优点，能更准确说明事物的特 点， 体现出说明文语言准确、严谨的特点 。

⑷ 第⑥段引用南朝吴均和 唐代大诗人杜甫的《春望 》的诗句，说明烽火与战争紧密相连
这一现象。第⑦段解释其原因： 战争中 使用烽火，是因为它传递信息的速度很快。两段
之间体现了从现象到本质的逻辑关系，符合人们认识规律 ，所以顺序不能调换 。

⑸ 讲述故事属于举例子的说明方法，引用诗句属于作引用的说明 方法，本文举例子、作引
用的地方很多，选择其一结合内容分析即可。故事有 “烽火戏诸侯”，引用有 南朝吴均有诗
句、 唐代大诗人杜甫的《春望》的句子等。

故答案为：⑴ 衷；一点也不动心。

⑵西周时期，烽火台出现；汉代，烽火台建设规模更大，使用规则进一 步完善；清朝末
年，延续使用多个朝代的烽火台逐渐消失。

⑶①运用拟人的修辞手法，将烽火台·拟人化，体现出说明文语言生动形象的特点 ； ②
说明这一事件有据可查，体现出说明文语言准确、严谨的特点 。

⑷ 不能。第⑥ 段说明烽火与战争紧密相连这一现象。第⑦段解释其原因，两段之间体现
了从现象到本质的逻辑关系，符 合人们认识规律，所以不能。

⑸文中讲述“烽火戏诸侯”的故事，运用举例子的说明方法， 具体说明烽火台在古代战争中
的报警作用。这样写使文章内容更生动，增加文章可读性，提高读者的阅读 兴趣。

【点评】⑴本题考查辨析字形解释词义。答题时应注意，汉字是音、形、义的统一体，
音、形、义是汉字的三要素，每个汉字一般都有它特定的读音、形体和意义。结合语境解
释词义 。

⑵本题考查概括说明内容和信息。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选
的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作
答。< br>
⑶本题考查分析说明文语言。答题时应注意，解释词语的意思，最后强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性。有的运用比喻、拟人的修辞，摹状貌的说明方法，体现生动性
的特点。< br>
⑷本题考查分析文章的说明顺序。答题时应注意，一般有时间顺序：说明事物发展、演
变，一般都有明确的时间标志。空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内等；逻
辑顺序：主— —次、原因——结果、现象——本质等。

⑸本题考查分析说明方法及特征。答题时应注意， 必须要结合文段的内容来分析说明方
法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特 征来分析作用即可。


19．阅读下面的文章，完成下列小题。

①20世纪四十年代末，由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方
式来计时的方法后，计时方式进入了所谓的“原子钟时代”。

②原子钟的计时方式 是采用测量一种稳定的原子能级之间的跃迁频率作为计时的方法。

在1967年，国际度 量衡大会决定采用原子钟来定义基本时间单位。到20世纪末，一方面
通过进一步对原子钟的使用条件进 行严格规定，另一方面通过技术改进，例如使用激光冷
却和原子俘获，以及更精密的激光光谱技术，使原 子钟的精确性有了更大的提高。这种精
确的计时装置使时间的计量更加统一和准确，为科学技术研究、现 代生产活动和人们的日
常生活都带来了很大的方便，于是有人将之称为“时间魔盒”。

③进入21世纪，科学家不但在原子钟的准确性方面继续努力，还在原子钟的微型化和
节能化方面狠下功夫，使得新一代原子钟实现了芯片级的跃升，所需能量也大大降低，从
而在稳定性和精 密性方面再一次得到了极大的优化，并进入到了商业化推广阶段。

④当前，原子钟在 工作物质方面也开始多样化，不再限于铯元素。工作模式则分为光学
原子钟和量子原子钟等多种不同的模 式。原子钟甚至已经突破了单纯原子的界限，开始朝
着原子核和单个离子特性测量的方向发展。特别重要 的进展还在于，如今的原子钟
________已作为一种精确的计时装置得到应用，________ 成为科学家研究宇宙天体乃至地
形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具。

⑤我们已经知道时间并非绝对均匀的流逝过程，在不同的引力条件下时间流逝是有一定
差异的。反映到原 子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。但一般原
子计时装置可能无法觉察到这种微 小差异，只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差
异。基于这个思路，在目前更新一代原子钟技术的基 础上，科学家开始通过探测其时间差
异来研究不同宇宙天体的变化所引起的引力波现象。据英国《自然》 杂志的报道，科学家
也在利用便携式微型精密原子钟来测量山脉的高度，其原理也是基于山峰和谷底引力 变化
所导致的时间差异。

⑥可以预见，随着原子钟技术的不断发展，一方面 其为更广阔的科学技术领域，例如宇
宙天体、人造卫星、地形地貌、半导体芯片等的研究应用创造新的机 会，另一方面也将普
及到更广泛的生产和生活领域，为人们的日常生活带来更多的便利。
（1）①请用比喻的修辞为本文拟写一个恰当的标题，要求题目中包含本文的说明对象。
_____ ___

②从全文看，本文依次介绍了原子钟的发明、特点、________、________。

（2）下列对文章内容理解和分析不正确的一项是（ ）

A.第②段划线句用举例子的说明方法，说明了技术改进的方式和作用。

B.直到2 1世纪，新一代原子钟实现了芯片级的跃升，才使得原子钟在精确性方面有了极大
的提高。

C.第⑤段援引英国《自然》的报道，说明了原子钟在科研上的应用原理。

D.在原 子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。但只有超精密的原子
钟才有可能探测到这个 差异。

（3）第④段的横线处缺少一组关联词，小明用“既……又……”来填空，小芳用“不 仅……
还……”来填空，你赞同谁的观点？并说说你赞同的理由。

【答案】 （1）“时间魔盒”原子钟；发展；应用（用途）

（2）B

（3）我赞同 小芳的观点。理由：“不仅……还……”是递进复句的关联词语。前面主要讲的是
原子钟在计时方面的应 用，而第⑤小节讲到“原子钟成为科学家研究宇宙天体乃至地形地

貌等更广泛科学领域的 新型探测工具”，体现出原子钟用途的进一步扩大，比前一个用途更
进一层。而“既……又……”是并列 关系的关联词，不能体现层进关系。

【解析】【分析】（1）从全文看，本文依次介绍 了“原子钟”的发明、特点、发展和应用等
内容。由此可知，本文说明的对象是“原子钟”。结合文章第 ②段“这种精确的计时装置使
时间的计量更加统一和准确，为科学技术研究、现代生产活动和人们的日常 生活都带来了
很大的方便，于是有人将之称为‘时间魔盒’”，可将题目拟写为：“时间魔盒”原子钟。 答案
是多元的。据此可完成本题的作答。

（2）依据“进入21世纪，科学家不但 在原子钟的准确性方面继续努力，还在原子钟的微
型化和节能化方面狠下功夫，使得新一代原子钟实现了 芯片级的跃升，所需能量也大大降
低，从而在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化，并进入到了 商业化推广阶段”可
知，B项的“直到21世纪，新一代原子钟实现了芯片级的跃升，才使得原子钟在精 确性方
面有了极大的提高”的概括，与原文表达的意思不完全一致。故答案为B。

（3）阅读文本可知，“已作为一种精确的计时装置得到应用”与“成为科学家研究宇宙天体
乃至地形地 貌等更广泛科学领域的新型探测工具”句意之间的关系是递进关系，所以应该选
用表递进关系的关联词语 “不仅……还……”。而不应该选用表并列关系的“既……又……”。据此
应该赞同小芳的观点。

故答案为：⑴“时间魔盒”原子钟；发展；应用（用途）

⑵B；

⑶我赞同小芳的观点。理由：“不仅……还……”是递进复句的关联词语。前面主要 讲的是原
子钟在计时方面的应用，而第⑤小节讲到“原子钟成为科学家研究宇宙天体乃至地形地貌
等更广泛科学领域的新型探测工具”，体现出原子钟用途的进一步扩大，比前一个用途更进
一层。而“ 既……又……”是并列关系的关联词，不能体现层进关系。

【点评】⑴本题考查说明文的说明 对象及其特征的梳理概括能力。解答时抓住关键句进行
即可。

⑵本题考查对文章内 容的理解和分析能力。解答时认真审题，将内容放入原文进行对比，
注意不可妄加猜测。

⑶本题考查复句的运用能力。解答时需要认真审题，明确此题的考查重点，先点明观点，
然后 再结合内容表达需要的是什么关系的复句，最后进行效果差别叙述即可。


20．说明文阅读

大洋中脊的特殊地质结构

梁鑫峰

①自古以来，人类就知道陆地上有山脉;其实海洋里也有山脉，这些山脉被称作大洋中
脊。

②人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间。大洋中脊的发现，可以追溯到
1872年英国“挑战者号”的全球调查。“挑战者”号上的科学家利用探测锤发现大西洋中部有
一处高 高隆起的地方。1925- 1927年，在德国“流星”号考察期间，科学家利用声学回声测
深法再次 确认了这条山脉的存在。他们还发现，这条位于大西洋底的山脉竟然通过好望
角，延伸到了印度洋。

③在接下来的几十年间，印度洋中脊和东太平洋中脊也陆续被发现。二战 后，船载声学
设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究。到20世纪50年代初期，地质学家已经知
道地球上每个大洋的洋底都有山脉，并且这些山脉连成一个巨大的海底山脉系统。

④大洋中脊的发现使得人类对地球的认识也向前迈出了一大步。正是因为大洋中脊的发
现，让魏格纳的大 陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展成现在
被人们普遍接受的板块运动理论。

⑤大洋中脊既是海洋深处的巨大山脉，又是新的海洋洋壳生成的地方。大洋中脊的中 轴
线上坐落着众多的“火山口”。在那里，灼热的岩浆由地幔向上涌，逐渐冷却，结合周围已
软 化的岩石，形成新的洋壳。新生成的洋壳挤压大洋中脊两边已有的地壳，不断向外扩
张，并最终在板块的 交界边缘俯冲回地幔去。因此，洋壳在大洋中脊出生，在板块与板块
的撞击中消亡。在过去的几十亿年里 ，大洋洋壳就这样循环往复、生生不息。

⑥研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是 对称的。从中轴线往外，水深逐渐增加。比
如大西洋中脊的中轴线处水深大约为2500米，但其外沿的 水深则有5000多米。究其原
因，中轴线处的洋壳刚刚形成，温度最高，因此其密度较小，所以也就升 得最高。在几百
万年的地质时间尺度上，中轴线处的洋壳往外移动，其温度逐渐降低，密度增加，随之也
就慢慢沉了下去。于是，这些高大的海底山脉就形成了。有时，这些山脉还会露出海面形
成岛屿 ，其中最著名的便是冰岛。

⑦虽然同为巨大的山脉，但是海底山脉和陆地山脉的生成 机制不同。陆地山脉大多是由
板块相互挤压形成的，大洋中脊则是新的海洋洋壳生成的地方。大多数大洋 中脊的中轴线
处存在一个被称为中央裂谷的特殊结构，形态类似山谷。大洋中脊就像是被从中轴线处劈< br>开来一样。不过，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形态也不同。比如，大西洋中脊的中央
裂谷非常 巨大，大概有25-30千米宽，且有1000-2000米深:而位于东太平洋中脊的中央裂
谷只有不 到1000米宽，深度也不到100米。这些差别主要是由于不同大洋中脊处新生成
地壳的扩张速度不同 。扩张速度快的(大于5厘米年)大洋中脊会呈现出如东太平洋隆起样
的结构，扩张速度慢的(小于5厘 米年)则更像大西洋中脊。

⑧大洋中脊以其特殊的地质结构吸引着众多的地质学家、 海洋学家和生物学家。他们的
发现和研究极大推动了人类对于地球和生命的认识进程。(选自《中国国家 地理杂志》，略
有删改)

（1）下列对原文有关内容的概括与分析，正确的一项是( )

A.在德国“流星”号考察期间，科学家利用声学回声测深法再 次发现大西洋底的山脉通过好
望角，延伸到印度洋。

B.二战后，船载声学设备的发 展极大促进了人们对大洋中脊的研究，东太平洋中脊和印度
洋中脊陆续被发现。

C. 大洋中脊的发现，让大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展
成为板块运动理论 。

D.大洋中脊中轴线上众多“火山口”喷出的灼热的岩浆，由地幔向上涌，逐渐冷却成为岩
石，形成了新的洋壳。

（2）大洋中脊的特殊地质结构有哪些特点?

（3）请分析第⑦段画波浪线句子的说明方法及作用

【答案】 （1）C

（2）①大洋中脊是新的海洋洋壳生成的地方; ②大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的;③
大多数大洋中脊的中轴线处存在一个中央裂谷。
< br>（3）①举例子，列举大西洋和东太平洋的例子，具体说明了不同大洋中脊其中央裂谷的
形态也不 同:②列数字，准确说明了两个中央裂谷的宽度和深度;③作比较，突出说明了两
个中央裂谷的差别很大 。(答出其中任意两种即得2分)

【解析】【分析】⑴本题考查对文章内容的理解。

A：错误，题干中“再次发现大 西洋底的山脉通过好望角”的说法与原文“再次确认了这条山
脉的存在。他们还发现这条位于大西洋底的 山脉竟然通过好望角”的说法不符合。

B：错误，题干中“二战后……东太平洋中脊和印度 洋中脊陆续被发现。”与原文“在接下来的
几十年间，印度洋中脊和东太平洋中脊也陆续被发现。”不符 合。

C：正确；

D：错误，题干中“逐渐冷却成为岩石，形成了新的 洋壳。”与原文“结合周围已软化的岩
石，形成新的洋壳。”不符合。

故选：C。

⑵本题考查对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干要求提 取关键句
作答即可。如可提取第五段″大洋中既是海洋深处的巨大山脉，又是新的海洋洋売生成的地方”，第六段“研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的”，第七段“大多数大洋中脊
的中轴 线处存在一个被称为中央裂谷的特殊结构”等句作为答案；

⑶本题考查说明方法及其表达作 用。“比如，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大”明显运用了
举例子的说明方法，“比如”就是标志性词语 。“大概有25---0千米宽，且有1000--2000米
深”等是列数字的说明方法。“大西洋中 脊的中央裂谷非常巨大……而位于东太平洋中誉隆的
中央裂谷只有不到1000米宽，深度也不到100 米”是作比较的说明方法。答作用时一定要
找到文段中的观点句或说明对象。说明方法就是为说明观点和 说明对象服务的。

故答案为：⑴ C；

⑵①大洋中脊是新的海洋洋壳 生成的地方;②大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的;③大
多数大洋中脊的中轴线处存在一个中央裂谷；

⑶①举例子，列举大西洋和东太平洋的例子，具体说明了不同大洋中脊其中央裂谷的形态也不同:②列数字，准确说明了两个中央裂谷的宽度和深度;③作比较，突出说明了两个
中央裂谷 的差别很大。(答出其中任意两种即得2分)；

【点评】⑴本题考查的是文章内容的理解和 把握。解答本题把选项中的内容放在原文中印
证，能找到依据的正确，与原文不符或没有的为错误的；< br>
⑵本题考查信息的筛选。解答此题在整体感知文本内容的基础上，找到与问题相对应的内容，即可从文中筛选出句子作答；

⑶本题考查说明方法及其作用的理解和分析能力，根 据语段中的一些关键词先来判断说明
方法，熟记一些常见的说明方法，结合文段分析，在根据文章内容或 者文章的内容所体现
出来的说明对象的特征来分析其作用。