八年级上册说明文阅读理解专项练习题及答案
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今天你“低碳”了吗
今天你“低碳”了吗
①盘点2009年
的关键词，“低碳”无疑是人们耳熟能详的词汇之一。“低碳经济”、“碳交易”、
“碳汇”等概念正日
益进入公众的生活。
②所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主排放)低碳生活
作为一种生活方式，其实就
是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳
生活”最根本的因素是人。
每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯。做一名“低碳生
活”的践行者，并落实到
吃、穿、用、住、行等各个消费领域。
③低碳生活是一种生活方
式，也是一种社会责任。一个人节约一度电、一杯水，意义可能并不显见，
但是，人人都自觉践行，汇聚
起来，其效益就不可低估。以塑料袋的使用为例，自限塑令执行一年多以
来。超市塑料袋使用量减少了2
／3左右，相当于节约石油240万一300万吨，减排了二氧化碳120万一
l50万吨。再以去年夏
季提倡的调高空调温度为例，据测算，当空调从24℃提高到26℃。仅北京就可以
节约4亿度以上的耗
电量，减排二氧化碳35万吨。单纯的数字只能说明集腋成裘的效益，广泛的宣传发
动则会激发公众环保
意识的觉醒。回顾2009年“为地球熄灯一小时”的活动，我国民众表现出空前的关
注与支持。在20
09年3月28日晚20：30_-21：30。诸多夜景工程绚烂的灯光瞬间熄灭，突然的漆黑与
静谧
却更让人感到美丽与震撼，也展示出广大民众对节能减排、应对全球气候变化的无声的支持。也许这
一活
动所节约的能源无法精确统计，但由此而产生的宣传示范效应却远远大于单纯的数字所体现出来的意
义。
④低碳生活是一种观念引领，也是一种自觉行动。不论是政府主导，还是媒体参与，都应当努力营造
“低碳”环境的舆论氛围，向每一个市民普及低碳生活的科技知识，倡导公民养成低碳生活方式。比如，
妓励“公交优先”，推广示范节能和斯能源汽车；少开私家车，完善试点城区自行车租借服务体系；编制
“低碳生活家庭行为手册”。不仅告诉人们，你可以为低碳做些什么，还告诉人们，你可以怎么做。中国
人自古就有勤奋节俭的优良品质，只要稍加引导就会形成一种文化自觉，产生巨大的社会效益。对地球家
园的关心与爱护实际上是对人类自身的关心与爱护，这正是低碳生活的价值所在。
⑤低碳
生活是一种生活习惯，也是一种环保理念。当下不妨先从联合国环境规划署2008年对个人采
取“低碳
生活方式”提出的7项小建议做起——使用传统的发条式闹钟替代电子钟。每天可减少大约48
克的碳排
放量；使用传统牙刷替代电动牙刷。每天可减少48克碳排放量；把在电动跑步机上45分钟的锻
炼改为
到附近公园慢跑，可减少将近l000克的碳排放量：去8公里以外的地方，乘坐轨道交通比采汽车
减少
l700克的碳排放量：不用洗衣机甩干衣服，可减少2300克的二氧化碳排放量；在午餐体息时和下班
后关闭电脑及显示器，除省电外还可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一；改用节水型淋浴喷头，不仅
可以节水，还可把三分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。低碳生活不仅能够精确计算出人们
生活中的二氧化碳排放量。而且能够以自己的生活细节的改变来证明：气候变化不只是政府官员、专家学
者关心的问题，更与每个人息息相关。
(摘自《科学与文化》2010年第3期)
1．本文是事理说明文，其说明的中心内容是什么？(3分)
2．
第③段中连举三个例子，是为了说明_________________________________。
(2分)
3．文中画线句运用了多种说明方法，请指出其中两种并说明其作用。(4分)
说明方法(
)作用：_________________________________
说明方法(
)作用：_________________________________
【材料链接】
中国环境保护部新闻发言人陶德田4月20日向媒体通报，2010年“六？五”世界环境日中国主
题为
“低碳减排？绿色生活”，号召公众从我做起，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。
4．(1)结合原文，用简洁的语言阐释链接材料中政府提倡的“低碳减排”的含义。(2分)
(2)请你为“六？五”世界环境日写一条倡导“低碳生活”的宣传标语。(3分)
答案：
1．倡导人们做“低碳生活”的践行者。
2．低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。
3．作比较。突出说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。
举例子。用生活中常见的例子来，具体说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。
列数字。通过列举数字准确有力的说明低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排放量。
(写出其中两种即
可)
4．(1)减少温室气体(以二氧化碳为主)的排放。(意思对即可)
(2)示例：①清爽地球靠大家，低碳走进你我他。②少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。
例文2：
①飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船
为三舱段复
合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可
在太空独立
进行各种飞行试验；位于最后端的推进舱也称为设备舱（或资源舱），完成既定任务后，再入
大气层自
毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升
空至返回
地面，要成功地进行9次分离操作。
②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相
比，“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重，航天员的
活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟
号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国
外的第二代载人飞船，“神舟号”飞船载人发
射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船
的水平。
1．“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是_____舱、______舱和______舱。
2．第②段画线句子运用的主要说明方法是什么？有什么作用？
______
__________
3．第①段首句中的“一般”能否去掉？为什么？
________
________
答案：
1．轨道、返回、推进（每个1分）
2．作比较（1分）说明“神舟号”的航天技术优于“联盟TM”的航天技术（2分）
3．不能。（1分）“一般”表通常情况，不排斥特殊性，体现说明语言的准确严密。（3分）
飞向月球
早在1883年，俄国航天时代的
先驱者齐尔科夫斯基就曾断言：地球是人类的摇篮，但人类不会永远生活
在摇篮里。1961年5月，即
在加加林首次太空飞行的第二个月，肯尼迪在美国国会宣布，将在60年代末
将人送上月球，发誓要在等
月方面超过苏联，这项计划以“阿波罗”命名，大约耗资250亿美元。
1964年，“阿波罗”飞船
问世。1969年7月16日，“土星”5号火箭载着“阿波罗”11号飞船向月球飞
去。飞船载着3名
宇航员于20日凌晨等上月球。阿姆斯特朗在登上月球时说：“对我来说这只是迈了一
小步，对人类科学
技术来说确是迈出了一大步。”
从1969年7月到1972年12月，美国共发射了7艘载人登月飞
船，其中“阿波罗”13号因途中出故障未
实现登月。其余6次成功的登月计划中共有12人载月球表面
着陆，带回386千克的月球岩石。“阿波
罗”13号的受挫使美国国家航空和航天局担心再次遭到失败
，于是计划中的最后3次登月飞行被取消
了。
20世纪90年代，月探测再度增温。这主要是
因为现代航天技术的发展提供了进一步探测月球的可能性。
与此同时，月球独特的自然环境和资源始终吸
引着人类。月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观
测的理想之地。
1998年1月6
日，美国发射了“月球探测者”探测器。“月球探测者”的主要任务是探测月球上是否存
在水，并绘制月
球表面的引力图。3月5日，美国宇航局的科学家宣布，“月球探测者”传回的数据表明
月球上存在水，
估计月球两极存在1 100万吨至3.3亿吨的水冰。此后美国航天局披露了一项在月球建立
居民点的
宏伟计划。这项计划包括在月球南极建立开发中心，所需材料直接取自月球。由于月球土壤中含
有丰富的
铝和铁以及硅，只要解决技术问题，则建筑材料和能源均不成问题。
目前，俄罗斯也在实施新的月球计
划，其最终目的是在月球上开采氦同位素氦-3。氦-3是一种核燃料，
地球上极为贫乏，而在月球上却
极为丰富，几十吨的氦-3就能满足全球一年的能源需求。
总而言之，月球这块净土很快就会被打破沉
寂，那时等待我们的是什么景象，这仍然是一个诱人的待解之
谜。
1、
联系你平时积累的知识，说说作者为什么把地球比作摇篮。
2、
想一想，第2段中阿姆斯特朗所说的“一小步”和“一大步”是否矛盾？
3、 下面的句子中加点的词能不能去掉，为什么？
（1） 大约耗资250亿美元
（2） 估计月球两极存在1
100万吨至3.3亿吨的水冰
（3） “月球探测者”的主要任务是探测月球上是否存在水
4、 用一句话概括本文的主要内容。
&
答案：
1、 地球是人类的发祥地（地球是人类早期生存、发展的地方）。
2、 不矛盾。飞船登月之后，从飞船迈向月球只需“一小步”
，而人类登上月球，则是人类科学技术上
的巨大突破，这确实是“一大步”。
3、
不能省略。
“大约”表示250亿是一个约数；
“估计”表明这只是通过数据分析得出的结论，未经实际测算。
“主要”说明“月球探测者”还有其他任务。
4、 文章介绍了人类探测月球的历程。
拙政园
①拙政园在苏州城内东北街。园内可分中、西、东三部，以中部为主体
。拙政园的布局主题是以水为
中心。池水面积约占总面积的五分之三，主要建筑物绝大多数临水而建，高
低错落，具有江南水乡特色。
②中部远香堂为此园的主要建筑，四周开阔，四面厅的长窗透空，可
环视四面，犹如四幅山水画卷。
以厅内窗棂南望，为小池假山，并有玉兰数株，扶疏接叶，使院景颇见层
次。堂北临池，设有宽敞平台。
池中累土石成东西两山，中间布以小溪，浑成一体。西山山顶设长方形平
面的雪香云蔚亭，东山山头建六
角形待霜亭，显得活泼。山的结构以土为主，以石为辅。向阳面黄石池岸
起伏自然，背阴配植苇丛野趣昂
然。遍山林木，四季景色。应时而异。山间曲径铺砖蔓草，两侧丛竹乔木
掩映，葱葱郁郁，有江南山林气
氛。
③远香堂西接南轩，池水由此分出一支向南扩展，直
至界墙，水面幽曲。小飞虹与水沧浪横跨水上，
两侧亭廊棋布，构成水院，幽深恬静。由小沧浪凭槛北望
，透过飞虹桥，遥风荷风四面亭，山楼远影，层
次深远，景色迷人。
④远香堂东有土山，
上建绣绮亭。它以石壁、石坡和枇杷园的云墙与远香堂南面的假山构成有机整
体。枇杷园建筑不多，院内
布置简洁；海棠春坞配置也很得体。建筑物之间用短廊相接，空间既有分隔又
有联通，似隔非隔，增加了
景深层次。依“晚翠”洞门南望，以嘉实亭为主构成一景；自门北望，林木掩
映的雪看云蔚堂却又成一景
，对景的设计很成功。
1．本文的结构是____________________。
3．作者为什么先介绍远香堂？
5．第①自然段中加点词语为什么不能去掉？
6．第②自然段中画线的句子用了________
__表达方式，体现了说明文语言的__________性。
7．在介绍远香堂时，作者运用了__________的说明顺序。
8．文中加点词语“似隔非隔”是什么意思？这种布局对园林设计有何作用？
答案：
1．总——分式
2．（1）西山山顶设长方形平面的雪香云蔚亭，东山山头建六角形待霜亭。
（2）池中累土石成东西两山，中间布以小溪，浑成一体。
（3）并有玉兰数株，扶疏接叶。
（4）四周开阔，四面亭的长窗透空，可环视四面。
3．远香堂是主体建筑。
4．南轩 水 绣绮亭 假山
5．“主要”说明还有其他；“绝大多数”说明还有没有临水而
建的，两个词语起限制作用，体现了说明
文语言的准确性。
6．描写 生动
7．空间顺序
8．建筑物之间短廊相接，空间既有分隔，又有联通，增加了景深层