小学语文说明文阅读练习题及答案：生命与气候.doc
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小学语文说明文阅读练习题及答案：生命与气候
小学语文说明文阅读练习题及答案：生命与气候
生命与气候
林道之
你能想到吗?千百万年以来，地球的气候是由地球的两大生命王
国-动物界与植物界的斗争所决定的。动
物吸进氧气而呼出二氧化碳，
植物则吸进二氧化碳而放出氧气。二氧化碳为温室气体。因此可以得
岀结论：动物能使地球升温，而植物则使地球降温，如果哪一方占上
风，那么地球就会面临温室效应或
又一次严寒期。
五亿多年前的寒武纪大爆炸时期，地球被各种各样的生物占领
着。当时
的士壤中到处都是把二氧化碳释放到空气中的节肢动物，使
空气中的二氧化碳含量高达今天的20倍，当
时的气候极其温暖。
但是，植物很快进行了反击。化石显示，4.5亿年前，含有木质
素的植物首次出现，木质素使细胞壁坚硬，这样植物就得以长大，地
球上出现了第一批树木。随看全球的
植物空前大量生长，毫无约束的
光合作用使植物从空气中吸取着二氧化碳，使二氧化碳含量大大减
少，而不能吸收木质素的、饥饿的节肢动物对此无能为力一地球进入
了严寒期。动物次通过进一步进化
进行了回击。当时的主角是白蚁和
恐龙，它们学会了如何食用木质素，如何繁荣昌盛。它们粗重的呼吸<
br>及对植被的破坏使空气中的二氧化碳含量高达今天的3倍，地球大部
分地区酷热潮湿，又恢复了温
室效应。
然而植物并没有被消灭。在65沁万年前，恐龙因为小行星的碰
撞或其他灾难而彻底消失后，植物抓住了这一机会，突破点是第一批
草地的出现护青草本身不会保存很
多二氧化碳，但能形成软土。软土
可以保存大量的二氧化碳，从而使空气中的二氧化碳含量降低。事实<
br>上，草地生态系统含有的碳比森林生态系统还多。
过去约4000万年，大量草地布满全
球，取代了许多年以前的森
林地带。在草地的影响下，地球逐渐降温，终于在200万年前进入冰
川期。
大约1万年前，由于人类活动的显著增强，地球上空气的二氧化
碳含量再度升
高。尤其是近百年来，地球的温室效应愈来愈明显。
也许，地球上的整个生物圈就像我们所熟知
的生物个体调节其体
内环境那样，不停地调节着地球的大气环境是在主动地调节环境，使
气候能
适合地球上生物生存进化的需要。换句话说，地球的生物圈，
而不是在被动地，适应环境。
果真如此，数十亿年的气候变迁不仅仅是太阳或地球的原因，生
物为了自己的利益也深深参与其中了。
选自《大科技》2018年第3期，有改动
1、根据文章内容，简要概括气候与生命的关系。2分
2、贯穿全文的说明顺序是什么?它与说明的内容有什么关系?3
分
3、本文最后一段中加点的词语果真如此能否删去，为什么?2分
4、联系本文内容，调动知识
储备，请你谈谈若干年后，地球的
气候可能发生怎样的变化，并简述理由。3分
【答案】
1、生命与气候相互依存，相互制约。
2、时间顺序。说明内容就是随着时间的发展而变化的。
时间验
证着生命和气候的关系;生命和气候的斗争推动着时间向前。
3、不能删去。说
明的准确要求我们表述的必须和事实是一致的。
果真如此，是因为人类存在的时间之前的历史，还没有得
到完全的科
学论证，还含有推断的成份。所以
4、示例：如果人类都能像中国一样承担
责任，保护生态，若干
年后，地球气候可能会比现在更好;如果都像美国那样退出世界气候
协定
，不愿为保护世界生态出力献力，若干年后，地球气候可能会风
暴肆虐，海平面上升，很多低海拔国家消
失。