小学六年级说明文阅读训练

萌到你眼炸
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2020年12月12日 23:24
最佳经验
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公务员病假规定-少儿配音

2020年12月12日发(作者:项梁)


说明文阅读题前指导
说明文以说明为主要表达方式,它抓住事物的本质特征,用准确、 简明的语
言,把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用以及事理的成因、物因等写
清楚, 使人获得知识。
知识梳理
1、说明文运用的说明方法一般有:打比方、举例子 、作比较、列图表、列
数据、摹状貌、下定义、作诠释等。
要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用,一般回答三个字:
①举例子:具体真切地说明了事物的××特点。
②分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。
对事物的特征分门别类加以说明,使说明更有条理性。
使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。
③列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
⑤下定义:用简明科学的语 言对说明的对象科学事理加以揭示,从而更科
学、更本质、更概括地揭示事物的特征事理。
⑥ 打比方:(打比方就是修辞方法中的比喻。)生动形象地说明该事物的××
特点,增强了文章的趣味性。
⑦画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧
作诠释:对事物的特征事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 ⑨摹状
貌:对事物的特征事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑩引资料:能使说明的内容更具体、更充实
用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引 用古诗文、谚语、俗话。
引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。
下定义与作诠释 的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的
特征事理加以具体的解释说明,使说明更通俗 易懂。可以颠倒。
2、说明文的说明顺序有:空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等。
在答题时可答得具体些。


如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到 内,前到后,左到右,
整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。
逻辑顺 序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到
次,浅入深,个别到一般等,常用表 因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”
“首先、其次”)。
时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。
掌握答题格式:本文使用了× ×的说明顺序,对××加以说明,使说明更有
条理性,便于读者理解。
3、说明文有很强的知识性和科学性,阅读时要能抓住说明的对象。
4、说明文的语言是通俗的(平实、生动),较容易理解,只要注意关键词、
句即可。
答题要点
1、对文中重点词语的含义、词语指代内容等的考查,要细读文章,抓住该
词语的出处,结合语境理解分析。
2、对重点句子在文中的意义和作用的考查,要联系全文仔细分析。
3、对说明对象、说明方法、说明顺序、说明语言等的考查,重在平时训练
及对具体文章的仔细 分析。












开发太空资源宝库
①许多人或许没有意识到 ,太空将逐步成为人类赖以生存的巨大的资源宝
库。目前研究已经知道,月球和其他行星上,存在着大量 的铁、硅等资源。而且,
人类进入地球轨道和外层空间后会发现,资源不仅是人们传统意义上理解的矿< br>藏,特殊的环境和条件也是人类可以利用的重要资源。
②高远的位置、空间微重力环境、强宇宙 粒子射线辐射和高真空环境,就是
这种地面所不具备的极其宝贵的资源。
③也就是说,高远位置也是一种资源。人们都会有这种体会,站在地上只能
看到眼前 一点大的 地方,站在高山上极目四眺,则“一览众山小”。我们利用
位置资源,已经发射了通信、气象和对地遥感 卫星,促进了人类社会的进步。
④人之所以站在地球上而不会掉进茫茫太空,是由于重量和地球引力 的存
在。而在太空中航天器里的物体,处于微重力状态,物体可悬浮空中飘忽不定。
空气、水受 热后,不会出现上下对流的情况,比重不同的液体,可在一起和平共
处。这种奇特环境,对人类从事新材 料加工,细胞、蛋白质晶体的生长与培养是
十分有利的。
⑤我们每天呼吸的空气,其密度随离 海平面距离的升高而减小,到达100公
里以上的高度,已逐渐成为真空。地球表面的大气层中,每立方 厘米中合有10000
兆个氮分子和氧分子,而在太阳系宇宙空间,纯净无污染,每立方厘米只有0.1
个氢原子。
⑥另外,我们所居住的地球,被大气层包裹着。这团大气层如同一张天幕,
遮去了部分阳光,这张天幕被物理学家称为大气阻尼。而宇宙空间充满着各种强
烈的辐射,如银河宇宙 线、大阳电磁辐射等,这将使种子、微生物以及各种细胞
的遗传密码在排列上发生变化,从中会产生更有 价值的新物质。
⑦40多年的空间研究向人们传递着这样的信息,外空资源是研究新材料、新
工艺、新的微生物制品的绝妙实验场,是一座可源源不断掘出新物质的富矿。
1、文章第④段中的“奇特环境”是指 ,它对人类从事, 是很有帮助的。
2、文章第⑤段运用了的说明方法,第⑥段运用了的说明方法。
3、外层空间有哪些可供人类利用的资源?



4、从写作角度看,文中哪两段的顺序需要调整?为什么?


5、下列选项中不符合文意的两项是( )
A.研究表明外空资源是一座等待人类开发的富矿。 B.人类利用外空资源
进行了许多有益的探索,但至今还没有取得实际成果。 C.外层空间为人类从事
科学研究提供了很好的条件。 D.太空资源是指存在于月球和其他行星上的铁、
硅等矿物质。

人类能移居火星么?
早在一个多世纪以前的科幻小说里,人类就开始在火星上散步了,然而直 到
今天这还只是个设想。但许多人都坚信,问题不是人类能不能登上火星,而是在
什么时候通过 什么方式到达那里。至今,仍然没有人确知怎样才能最方便、最省
力地到达火星。有人估算,人类登上火 星需要600亿美元的资金,甚至更多。不
过火星协会主席罗伯特?祖布林认为这个数字应该是300到 400亿美元,相当于
阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《移民火星》的书,书中勾勒了< br>人类定居火星的宏伟蓝图。
为什么人类对火星始终充满向往?因为就目前的观测情况看,火星是 最有可
能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200℃,但在所有太阳系
的行星 中,火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半,那里
还有相当于地球上三分之一的重 力和百分之一的大气浓度。最主要的是,探测器
已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两 年,火星会靠近地球一
次,今年夏天,火星来到了距离地球5576万公里的地方,这是6万年来它距离
地球最近的一次。
祖布林说:“人们很想知道地球之外是否有生命存在,火星也许是解开这个
问题的关键。在火星上,即便是只能找到原始状态的微生物,那也意味着类似于
人类的生命不只 存在于地球上。”


行星协会主席路易斯?弗雷德曼说:“人类想要回答的基本问题是, 人从哪
里来?要到哪里去?火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的
缘起和归宿 。并且,火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方,人类将
以此证明自己不会永远呆在地球上; 如果我们(A)能往火星上移民,那么地球
可能(B)是我们唯一的家园,我们将不得不再次审视人类和 地球的关系。”
1、写出下列词语的近义词。
勾勒——( ) 即便——( ) 缘起——( )
2、由于编者的疏忽,文中划线句子中掉了一个“不”字。有人认为这个“不”
字应放在(A)处,也有人认为应放在(B)处。你认为应该放在哪里?为什么?


3、阅读第2自然段,指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。




4、祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法?
祖布林:

弗雷德曼:

5、假如有一天火星人来到地球做客,请以导游的身份向客 人介绍你知晓的
一处旅游景点及特征。




开发太空资源宝库
说明文阅读答案
1.微重力环境;新材料加工;细胞、蛋白质晶体的生长与培养


2.列数字、作比较;打比方、作诠释、举例子
3.高远的位置、空间微重力环境、强宇宙粒子射线辐射和高真空环境
4.⑤⑥两段顺序需要调整,因为与第②段介绍的顺序不照应。
5.B、D
人类能移居火星吗?
1.勾画 即使 起源
2.放在A处,这样,“我们将不得不 再次审视人类和地球的关系”才有依据,
如果不能往火星上移民,地球就是我们唯一的家园,强调了保护 地球的重要性。
3.(1)火星的环境是与地球最相像的。(2)火星的直径大约是地球的一半,火星上有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。(3)火星上有
水。
(4)火星距离地球近。
4.火星是解开地球之外是否有生命存在的关键。
火星很可能会帮助我们了解生命的缘起和归宿。
5.略。



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