小学六年级上册《大瀑布的葬礼》课文
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小学六年级上册《大瀑布的葬礼》课文
大瀑布的葬礼
1986年9
月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特
殊的葬礼。当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服，亲自主
持了这个特殊的葬礼。这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达
斯大瀑布举行的。
事情是这样的。
在拉丁美洲的巴西和阿根廷两国的交界处，有一条巴拉
那河，河上有一条
世界著名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布。
塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌
的河水紧贴悬崖咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。尤其是每
年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观
，每秒钟有1万立方米
的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的
水雾飘飘洒洒
，水声震耳欲聋。据说在30公里外，瀑布的
巨响还清晰可闻。
长期以来，塞特凯达斯瀑
布一直是巴西和阿根廷人民的
骄傲。世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水
帘面前
，置身于细细的水雾中，感受着这世外桃源的清新空
气，游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。
但这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。
20世纪80年代初，为了发电，在瀑布上游建
起一座世
界上最大的水电站——伊泰普水电站。水电站高高的拦河大
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坝截住了大量的河水，使得塞特凯达斯的大瀑布的水源大减。
而且，周围的许多工厂用水毫无
节制，浪费了大量的水资源，
同时沿河两岸的森林被乱砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水
量逐年
减少。
几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，即使在汛期，
也见不到昔日雄奇的气势。
它在群山之中无奈地垂下了头，
像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。许多慕名而
来的
游人，见此情景，无不惆怅满怀，失望而去。
科学家们预测，过不了多久，瀑布将完全消失。消息
传
开，令人震惊，同时也唤起了人们保护环境的责任心。
1986年8月下旬，来自世界
各地的几十名生态学、环境
学的专家教授，以及大批热爱大自然的人汇集在大瀑布脚下。
他们模
仿当地印第安人为他们的酋长举行葬礼的仪式，一起
哀悼将要消失的大瀑布。
这次行动引起了更大的震动。
9月下旬，巴西总统菲格雷特也亲自投身到这一行动中，
那
天，他特意穿上了葬礼专用的黑色礼服，主持了这个为瀑
布举行的特别的葬礼。
菲格雷特
总统用饱含深情的语调，讲述了塞特凯达斯大
瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来的骄傲与欢乐，号召人
们立即行动起来，维护生态平衡，爱护我们生存的地球，使
大瀑布的悲剧不再重演!
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《大瀑布的葬礼》知识点
课文采用倒叙的手法
，先写巴西总统菲格雷特为大瀑布
主持葬礼;接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象，大瀑
布
被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形;最后，又回
到课文开头的场景，写菲格雷特总统在葬礼中号
召人们保护
生态平衡，爱护我们赖以生存的地球。先写结果，后写起因
与经过。这样从一开始就
把读者的心紧紧地抓住，这是本文
表达上的一个特点。此外，本课还采用对比的手法，把昔日
瀑
布的雄伟壮观与如今奄奄一息的情景作对比，把昔日游客
流连忘返的热闹场面跟如今乘兴而来、失望而去
的痛心结局
对比，强烈地反映出葬礼的“特殊”与必要，震撼着每一个
读者的心。
1、尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每
秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，
落地撞开
万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。
此句作者从视觉、听觉两个角
度写出了大瀑布“雄伟壮
观”的美。“每秒钟有1万立方米的水”，运用数字形象地
说明瀑布流
量巨大、速度极快;“飞流直下”写出了大瀑布
咆哮而下的宏伟气势。作者花较多的笔墨描写大瀑布，意
在
引起读者的注意，起到与下文对比的作用。
2、它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，
形容枯槁，奄奄一息。
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把逐渐枯竭的瀑布比喻成生命垂危、奄奄一息的老人，
触动读者的心弦，激
起读者的悲伤之情。这样作比，形象地
写出了瀑布的现状，引起人们的警觉，并与前面的壮观之美
形成对比，让人感伤、悲怀、震醒，同时也表达了作者对瀑
布无限眷恋的感情。
3、菲
格雷特总统用饱含深情的语调，讲述了塞特凯达
斯大瀑布曾经给巴西和其他国家人民带来的骄傲与欢乐，
号
召人们立即行动起来，维护生态平衡，爱护我们生存的地球，
使大瀑布的悲剧不再重演!
“悲剧”是把有价值的东西毁灭给大家看，让人悲痛惋
惜。把大瀑布的逐渐枯竭、即将消失
称之为“悲剧”甚是恰
当。正因为大瀑布再无往昔雄姿，已是日暮残年，所以人们
自发地汇集于
瀑布脚下，菲格雷特总统也正是采用这种特殊
的方式意欲埋葬人们的愚昧及破坏生态平衡的落后观念、行
为，唤醒人们保护环境、保护我们生存家园的责任心。句末
感叹号增强了表达效果。这句话也点
明了主题。
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