文学的魅力-苏宁电器最新活动

一、文征明习字选自《书林纪事》

【原文】文征明临写《千字文》，日以十 本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟
且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙 。
【阅读训练】
1．解释下面句中加线的词
①书遂大进（ ） ②平生于书 （ ） ③或答人简札（ ）（ ）
2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文
3． 用一句话来概括这段文字的中心。
答：
二、铁杵磨针
【原文】磨针溪，在眉州 象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，
逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其 意，还卒业。媪自言姓武。今
溪旁有武氏岩。
注：[媪]（ǎo）年老的妇人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒业]完成学业
【阅读训练】
1、解释文中加点词的意思去：去（ ） 方（ ） 欲 （ ） 还： （ ）
2、解释下列句子中之字各指代什么
1)问之，曰：欲作针。 )
2)学而时习之( )
3、翻译文中画横线的句子
答：
4．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。
答：

三、日攘一鸡
【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。” 曰：“请损之，
月攘一鸡，以待来年然后已。”
【注解】①攘：这里是偷窃的意思
【阅读训练】
1、解释加点字：
是非君子之道（ ）（ ）以待来年然后已（ ）
2、翻译下面句子（4分）
今有人日攘其邻之鸡者
译文：


1

是非君子之道
译文：

请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。
译文：

四、薛谭学讴
【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于
郊衢，抚节悲歌，声振 林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设 宴送行。郊衢，郊外的大道
边。③抚节悲歌：抚节，打着节拍。④薛谭乃谢求反：谢，道歉。
【阅读训练】
1．解释下列加点的词在文中的意思。
①未穷青之技（ ）②秦青弗止（ ）③响遏行云（ ）
2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之
译文：

4．这个故事给你以怎样的启示？
答：

5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
答：


五 、眉、眼、口、鼻四者，毕有神①也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾
上？”鼻曰：“吾能别香臭 然后子可食故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而
位在我上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西， 其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：
“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮②争 得，我若居眼鼻
之下，不知你一个面皮安放那里？” （选自罗烨《醉翁谈录》） [注释] ① 神：
灵性。 ② 厮：相互。
1．请用“ ”给下面句子断句（两处）。
吾 能 别 香 臭 然 后 子 可 食 故 吾位 居 汝 上。
2．下列句子中的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是（ ）。
例句：一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”
A. 此可以为援而不可图也。 B. 为之，则难者亦易矣。
C. 不足为外人道也。 D. 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。


2

3．翻译。若然，则眉有何能，亦居我上？


4．通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？



六、愚人食盐
昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益①盐 。既得
盐羹，便自念言：“所以羹者，缘有盐故。况复多也?”愚人无智，便空食盐。盐
已口爽 ②，返③为其患。（《百喻经》） [注释]①益：增加。②爽：败坏(口味)。
③返：同“反”，相反。
1．解释画线词语。
（1）主人与食 （2）缘有盐故
2．愚人发现食物因盐好吃之后，做了什么事?


3．请你用简洁的语言总结出这则笑话蕴含的道理。


七、处之不易①
殷仲堪②既为荆州，值水俭③。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘 席间，
辄拾以啖之。虽欲率物④，亦缘其性真素⑤。每语子弟云：“勿以我受任方州⑥，
云我豁 ⑦平昔时意，今吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹⑧其
存⑨之!” (选自刘义庆《世说新语》)
[注解] ①处：居于高位；易：改变。②殷仲堪：人名。③俭： 荒年。④率物：
为人表率。⑤素：朴素。⑥受任方州：受命担任大州刺史。⑦豁：抛弃。⑧尔曹：
你们。⑨存：谨记。
1．解释画线的词。
（1）辄拾以啖之 （ ） （2）盘外无余肴 （ ）
（3）亦缘其性真素 （ ） （4）勿以我受任方州（ ）
2．翻译。殷仲堪既为荆州，值水俭。 


3．文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的 本
份，哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢?这句话给你怎样的启示?


3

八、 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感
伤，故泣耳。”师恻 然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾
徒相教，不求资也。”于是遂就书。 一冬之间，诵《孝经》《论语》。
1．选出下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A. 邴原少孤：失去父亲 B. 一则羡其不孤：羡慕
C. 二则羡其得学：代词，自己 D．师恻然曰：悲伤或同情的样子。
2．翻译。童子苟有志，吾徒相教，不求资也。


3短文写了两个人物，邴原和老师，请任选其中的一个人物，说说你对他的看法。



九、东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。
一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”
崇宁、大观④间，海 外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏
钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相 夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气
索⑥，而人或谓之不韵⑦。(选自《江西古文精华丛书 笔记卷》
[注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著
我： 再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：
指苏轼被贬海南时所作的诗 。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。
1．用“”标出下面句子朗读时的停顿处。
落 笔 辄 为 人 所 传 诵
2．解释加点词。
(1) 前后类如此( ) (2)是时 ( )
(3)往往以多相夸( )
3．翻译。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。


4．你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的含义。

5．文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有怎样的特点？


6．从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样
的品格？


4

十、六一居士传 （节选） 欧阳修
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水①之上，则又
更号六一居士。 客有问曰： “六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录
三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局， 而常置酒一壶。”客曰：“是为
五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一 乎？”客笑
曰：“子欲逃名②者乎？而屡易其号。……”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知
夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”
[注释]①颍水：地名。②逃名：不求名声，避名而不居。
1、“屡易其号”中“屡”的意思是：


2、“六一居士”中“六一”具体指什么？


3、欧阳修为什么在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”？


十一、宋人有闵其苗之不长而揠之者①，芒芒然归②，谓其人曰：“今日病矣③！
予助苗长矣 ④！”其子趋而往视之⑤，苗则槁矣⑥.天下之不助苗长者寡矣。以为
无益而舍之者，不耘苗者也；助之 长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
[注释]
①闵（mǐn）同“悯”，担心，忧虑。长（zhǎng）生长，成长，揠（yà）——拔。
②芒芒然——疲倦的样子。 ③病——精疲力尽，是引申义。 ④予——我，第一
人称代词。 ⑤趋——快走。往——去，到..去。⑥槁（gǎo）——草木干枯。
1.解释:揠( ) 归( ) 谓( ) 益( )
2.这个故事告诉我们一个怎样的寓意?

十二、《郑人买履》文：郑人有欲买履者 ，先自度（duo）其足，而置之其坐。
置之市，而忘操之。以得履，乃日：“吾忘持度。”反归取之， 及反，市罢，遂不
得履。人日：“何不试之以足？”日：“宁信度，无自信也。”
《刻舟求剑 》文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，日：“是吾剑
之所从坠。”舟止，从其所契者入水 求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不
亦惑乎？




5

参考答案：
一、文征明习字选自《书林纪事》
①书遂大进（终于 ） ②平生于书 （ 对于） ③或答人简札（有时 ）（书信 ）
2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文 稍微有些不满意，一定再三修改，不满足。
3． 用一句话来概括这段文字的中心。答： 文征明勤奋习字，获得很大的进步。
二、铁杵磨针
1、解释文中加点词的意思去：（离开 ） 方：（正 ） 欲 （ 想要） 还：（ 回
去）
2、解释下列句子中之字各指代什么
1)问之，曰：欲作针。老妪) 2)学而时习之(以前的知识 )
3、翻译文中画横线的句子 答： 李白被老妇人感动了，回去完成了学业。
4略
三 日攘一鸡一、解释加点字： 1、（这 ）（ 做法）2、已（ 停止）
翻译下面句子（4分）译文：现在有个人每天偷邻居家的鸡 。2：这不是君子的
行为 。
3、译文：请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止 。
（四）薛谭学讴
1．①未穷青之技（学尽 ）②秦青弗止（不 ）③响遏行云（遏止 ）
2．译文：薛谭向 秦青学习演唱的本领，他没有学尽秦青的技艺，自认为把师傅
的本领完全学尽了 。
4．答：学习没有止境，要谦虚好学，不能够浅尝辄止 。
5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
有，薛谭知错就改，马上向师傅道歉，并且留下来继续学习，这些都值得我们学
习。
五、 《眉、眼、口、鼻》1．吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。2． C 3．如
果这样，那么眉毛有什么本领，也在我上面呢？ 4．示例：在现实生活中，不要
过分强 调自己的能力，只有把自己置于群体之中，在团结和谐的集体中才能发挥
应有的作用。
六、《愚人食盐》1．(1)给 (2)原因2．愚人发现食物因盐好吃之后就空口吃盐。
3． 做事要把握尺度，不能走极端；认识事物不能一知半解。（答出其中任意一
点即可）
七、《处 之不易》1．啖：吃。肴：莱。其：他。以：因为。2．殷仲堪刚任(做)
荆州刺史，正赶(遇或碰)上 水灾荒年3．人不能因为身份地位的变化而改变原来
的品行、志向
八、《邴原少孤》1．C．2．略3．言之有理即可
九、《东坡诗文》1．落笔辄为人所传诵 2．(1)像 (2)这 (3)夸耀(炫耀) 3．士大

6

夫没 (熟)读过苏东坡诗文的，便觉得没面子(气短)。4．表现欧阳修对苏东坡的赏
识，认为苏东坡的文学 成就和名声将超过自己。5．文段主要从侧面来表现苏东
坡的成就。6．开阔的胸襟。
十、《 六一居士传》1、多次2、藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，
琴一张，棋一局，酒一壶，一翁 。（可以用自己的语言归纳）3、聊以志吾之乐
尔。（可以用自己的语言归纳）
十一、 古时 候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵的往上拔起一点，回家
还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他 儿子听说后，到地里一看，苗都死了。天下
不助苗生长的人实在很少啊。以为没有用处而放弃的人，就像 是不给禾苗锄草的
懒汉。妄自帮助它生长的，就像拔苗助长的人，非但没有好处，反而危害了它。
拔 归家，回家 ，对……说 益处，好处【寓意】客观事物的发展自有它
的规 律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这
一寓言还告知一具体道理：欲 速则不达。

十二、《郑人买履》译文：有一个想买鞋子的郑国人，事先量了自己的脚，把量
好的尺寸放在自己的座位上。到了前往集市的时候，却忘了带上它。已经拿到鞋
子才发现忘了带 尺寸，就对卖鞋子的人说：“我忘了带尺寸。”就反回家拿尺寸，
等到他又返回集市时，集市已经散了， 终于没有买到鞋。有人问：“为什么不用
脚去试一试鞋的大小呢？”他回答说：“我宁可相信尺码，也不 相信自己的脚。”
《刻舟求剑》译文：有一个渡江的楚国人，他的剑从船中掉到水里，他急忙在船边上刻下记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，从他刻记号的地方
下水找剑。船已经 前进了，但是剑不会随船前进，像这样寻找剑，不是很糊涂吗？



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