从历史故事读文言文：铁杵磨针、伤仲永、程门立雪、欧阳修苦读
恬静的反义词-茶叶包装
从历史故事读文言文：
铁杵磨针、伤仲永、程门立雪、欧阳修苦读
乐学宫点拨
1．情境背诵法
展开丰富的想象和联想, 边思边背。
铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李
太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁
杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
乐乐侠笔记：
2．化整为零背诵法
根据层意，思考句子，逐层击破，完成背诵。
铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”
太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
3．掐头背诵法
铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”
太白感其意，还卒业。
媪自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
循序而渐进，厚积而薄发
1
4．层进式背诵法
铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成
，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁
杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁
有武氏岩。
背诵时间：
乐乐侠笔记：
【巩固练习】
1．解释下列加点字的意思。
弃去：___________逢老媪方磨铁杵：_________
．．
欲作针：__________还卒业：___________
．．
2．翻译文中画横线的句子。
___________________________________
3．用一个成语来概括这段文字的中心并说说本文给你的启示。
_________________________________
【停顿、节奏】
伤仲永(节选)
金溪 民方仲永，世 隶耕。仲永
生五年，未尝识书具，忽啼 求之。父异焉，借旁近 与
之，即 书诗四句，并 自为其名。其诗
以养父母、收族 为意，传 一乡秀才观之。自是 指
物作诗 立就，其文理 皆有可观者。邑人
奇之，稍稍 宾客其父，或 以钱币乞之。父利其
然也，日扳仲永 环谒 于邑人，不使学。
余闻之也 久。明道中，从 先人还家，于 舅家见之，十二三矣。令作诗，不能 称
前
时之闻。又七年，还自扬州，复到 舅家问焉，曰“泯然 众人矣。”
背诵时间：
乐乐侠笔记：
循序而渐进，厚积而薄发
2
【注释】
①未尝：不曾。
②之：代词，指书写工具。
③父异焉：异：对……(感到)诧异。焉：语气代词，代这件事。
④书：动词，写。 <
br>⑤其诗以养父母、收族为意：以……为：把……当作，养：赡养。收族，和亲族的人搞好关
系。收
，团结。意：主题。
⑥邑人奇之：奇：形容词的意动用法，对……(感到)奇怪。
⑦宾客其父：宾客：名词的意动用法，以宾客之礼对待……
⑧或以钱币乞之：或：有的人。乞之，讨取仲永的诗。
⑨利其然：利：形容词的意动用法，对……(感到)有利可图。然：这样。
⑩不使学：使：让。
从：跟从。
还自扬州：从扬州回家。
复到舅家问焉：复：再一次。焉：语气代词，代这件事。
1．请分别指下列句中“之”的指代意义。
①借旁近与之
____________②传一乡秀才观之 _________
．．
③或以钱币乞之
__________④邑人奇之_______________
．．
2．翻译下列句子。
①邑人奇之，稍稍宾客其父。
————————————————————
②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
————————————————————
3．方仲永幼年具有怎样的非凡才能? (用原文回答)
__________________________________________
4．父亲对天资过人的方仲永是怎样做的？(用原文回答)
_____________________________________________
5．方仲永最后怎样了？(用原文回答)
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程门立雪
①②③
杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍
立不去。颐既
觉，则门外雪深一尺矣。
背诵时间：
乐乐侠笔记：
循序而渐进，厚积而薄发
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【注释】
①坐：打瞌睡。 ②侍立：恭敬地站在一旁。
③既：已经。
【译文】
杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时
候，程颐偶尔坐着打瞌
睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了
。
(四)欧阳修苦读
①②③④
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻
画地，教以书字。多诵古人篇章。及其
⑤⑥
稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而
抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
《欧阳公事迹》
背诵时间：
乐乐侠笔记：
【注】
①欧阳公：指欧阳修。欧阳修，北宋文学家，史学家。
②孤：幼年丧父。
③太夫人：指欧阳修的母亲。
④荻(dí)：芦苇杆。多年生草本植物，与芦苇相似。
⑤闾(lǘ)里：街坊。
⑥惟读书是务：即“惟务读书”。务，致力，从事。
【笑林广记】
循序而渐进，厚积而薄发
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课后作业：
请将我们《8次课文言文轻松入门》所有文言文用三段式学法整理一遍。“循序而渐进，厚
积而薄发”，
下“死”功夫，学“活”文言，加油吧！
范例：月攘一鸡
循序而渐进，厚积而薄发
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