2020年最新教师述职报告
知名-雷峰
（一）基本情况介绍
XXX，XX，XXX岁，XXX年江西师范
大学数学系本科毕业，获理学学士学
位，XXX年晋升为中学一级教师。
（二）政治思想与道德
我热爱祖国，拥护共产党的领导。XXX年来，一心一意从事教
育事业，不嫌
清贫。勤奋、严谨、踏实始终是我所追求的工作作风。
服从组织
安排，主动为学校排忧解难。XXX年前我在江西省重点中学——
XXX从事高中数学教学工作，连续带
了两届（1989、1990）高三。1992年9
月刚调入XXX时，因初中正缺一位数学教师，我欣
然同意下到初中部。由于XXX
实行小循环制，结果我在初中部一干就是九年。2001年9月又根据学
校安排担
任高一年级数学课。2001年高一，因一数学教师休产假，学校要我担任三个班
的数
学课，为解学校之急，我也是不辞辛苦，一干就是近一年，且教学质量比平
行班更优。多年来，从未向学
校领导提要求、讲条件。
对待学生我一直坚持“以爱为本，严格要求”，把学生当成自
己的孩子。从没
有因一己私利而偏待学生，更不敢因一丝懒惰而使学生贻误。对自己严格要求，
身先示范。因此，深得学生的喜爱与家长的尊敬。
周边的同事都是我的
好朋友。我总是以百分百的热情与诚实去与他们相处。
比如有时同事家电脑有故障，去维护修理已经成了
我的“专利”等。对年轻教师
我从不保守，热心地扶持他们。为了让年轻教师上好公开课、做好课件，我
花了
很多心思。总之，与同事关系非常融洽。
（三）日常教学与竞赛辅导
从事教学以来，我一直担任两个班的日常教学与整个年级的竞赛辅导双重任
务。
共教高三毕业班两届（1989、1990）、初三毕业班3届（1995、1998、2001）。
每
周课时达12—18节不等（不包括竞赛辅导）。
日常教学方面。要上好课，首先必须
从分析了解学生的实际情况开始。每一
届学生一交到我手上，我所要做的第一事情就是认真地阅读档案，
把学生按不同
的层次分类（一般分为三类优、中、弱）。对不同层次的学生采取分层教学的方法，
备课时按要求准备不同层次的例题与习题（一般分为三类易、中、难）。让所有的
学生都“吃饱”，努
力做好因材施教。而课堂上我总是用自己的风趣与幽默及准确
生动的语言使学生始终保持高昂的学习热情
。作业一直全批全改，对作业反馈的
问题都是及时解决，没有一丝马虎。学生都喜欢要我教他们的数学。
教学效果也
是非常出色的。就拿2001届初三（9）班来说，有23个免试进入省重点中学—
—XXX的数学实验班。中考考XXX的升学率高达94%以上，最近，2002年高
一所教三个班成绩
也均优于平行班。
我个人的解题能力也深得学生的信赖，学生提出的问
题一般都是当场解决，
每一次下班辅导都是学生问得没有问题问才离开，从没有给学生留下一个问题，<
br>在这方面，可以说让学生心服口服。
数学竞赛辅导方面。16年来我一直是年级
数学备课小组长，数学竞赛辅导主
要由我一个人负责。从初一的“华杯赛”，到初三四月份的全国初中数
学竞赛，每
一次竞赛小组选拔、资料与讲义准备、辅导上课，每届都要让我忙上两年多，有
时还
得增援其它年级的竞赛辅导。每次竞赛（“华杯赛”或全国初中数学竞赛）
XXX市的省级三等奖以上的
奖项我组织的参赛队至少要拿一小半回来，为学校争
得不少荣誉。竞赛成果列举如下
1989年指导XXX获全国高中联赛江西赛区一等奖；
1995年指导
XXX为代表的一批同学参加全国初中数学竞赛获广东省级二、
三等奖多名。XXX同学竞赛成绩居XX
X市第一名。
1998年指导XXX、XXX为代表的一批同学参加全国初中数学竞赛
获广东省
级二、三等奖多名。文匡华同学竞赛成绩居XXX市第一名。
199
9年指导XXX、XXX获“华杯赛”初中组三面铜牌，也是XXX市仅有的
初中组三面铜牌，同时还获
得XXX市教育局表扬与奖励。
2001年指导XXX、XXX、XX
X三位同学参加全国初中数学竞赛获广东省级
一等奖。获省级三等奖以上的同学达XXX市三等奖以上总
人数近半数。得到学校
奖励，同时也赢得了同行赞赏。
（四）班主任工作
十六年来担任班主任总共八年（1991—1998年）。班主任工作是一个系统
工程，而班主任是这个集体的主要组织。班主任工作的成败是学生思想健康成长
的关键，也是良好学风
形成的关键。下面从几个方面谈谈我做班主任的情况。
1、以身作则，严于律己。八年来凡是要求学生要做到的，自己首先做到，
给学生做一个好榜样。
2、引导学生选好自己的班干部。保证选出的班干部基本上都是品学兼优，
各方
面起模范带头作用，有号召力，热心于公益事业的好学生。如王燕洲、黎宇、
姚丽琼等一批优秀班干部。
当然，有时也有意识地让个别难于管理，不思进取的
学生通过实践班干部工作，规范其行为，激发兴趣，
最终转化为优秀学生。如王
崧武等一批后进转优秀的干部。
3、团结任课老师
，形成一个强大的工作团队，也是班主任工作成功的关键。
我随时与任课教师交流本班的情况，及时听取
来自其他教师的反馈，和大家一起
分析和迅速解决问题存在的问题。我经常组织本班任课教师开会，实行
任务到人，
分“人”包干，充分发挥团队的作用，大大地提高了工作效率。
4、利用我在心理分析方面的优势，当好学生的心理医生。管理一个班集体，
要学生尊守纪
律并不难，而要解决学生的各种心理障碍却是大问题。在班主任工
作中，我将心理辅导的方法渗透其中，
在个别谈话中，采用心理辅导的谈话七步
法即沟通，倾听，分析，诊断，目标，指导，效果；在转化后进
生的工作中，帮
助学生分析由心理问题引起的行为，让学生克服狭隘、偏激、悲观的心理障碍，
培养乐观、豁达、向上的健康心理，积极面对人生，完善自我。如我们班的钟雪
兰同学，由于家长教育方
法粗暴，又加上学习上碰到一些暂时的困难，情绪低落，
思想悲观，一度离家出走，并有轻生的念头。我
观察到了解到情况后，通过“七
步”法，使她正确认识自己———是一个有文学天赋的好学生，同时也体
会到深
藏着的父爱、母爱，最后成为了一个尊规守纪成绩优良的好学生。
总之
，我带的班多次被评为先进班级体，年级的“德育量化先进班流动红旗”
长期挂在我们班上。运动会、艺
术节也多次获得好的成绩。中考、和平时考试成
绩都很突出，特别是数学竞赛方面，我们班是学校的主力
。
（五）网络、多媒体技术的掌握
随着多媒体、网络技术的
发展，传统教育方式正在发生着根本性的深刻变革。
在“优秀教师”的概念中，电脑网络、多媒体技术掌
握程度已成为重要的标准之
一。而在这方面，我走在了前面。