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七年级(上)文学常识复习
1、《为你打开一扇门》作者赵丽宏，当代作家，本文是一 篇书序。作者凭借自己对文学的深
刻理解和感悟，以散文诗式的语言深入浅出地阐述了文学是什么，形象 生动地描绘了文学的魅
力，激发青少年对文学产生兴趣。
2、《繁星》选自《巴金选集》。作 者巴金，原名李尧棠，字芾甘，现代小说家，散文家。主
要作品有长篇小说《爱情三部曲》（《家》《春 》《秋》）。这是一篇写景抒情散文，文章按
照时间的顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了作者在 不同时期（从前、三年前、如今、
有一夜）和不同地点观看繁星的情景，抒发了作者对星天、大自然无比 热爱和对美好生活的向
往。由实到虚，虚实结合，是本文写作上显著的特点。
3、《冰心诗四 首》选自诗集《繁星·春水》，作者冰心，原名谢婉莹，现代散文家、小说家、
诗人、儿童文学家。《成 功的花》以花喻人，告诉人们不要只看到别人的成功和荣誉，而要看
到为成功所付出的努力和艰辛；《嫩 绿的芽儿》以植物生长过程比喻青年的成长过程，歌咏了
美好的青春，积极的人生。冰心的诗，短小精悍 ，不追求韵律，在看似随意的挥写里蕴藏着丰
富的感情和朴素的哲理。她的诗歌被称为“冰心体”。
4、《安恩和奶牛》作者约翰尼斯 延森，丹麦小说家，诗人。1944年曾获诺贝尔文学奖，代
表作有《漫长的旅途》等。这篇小说通过对人物进行外貌、动作和语言描写，刻画了一个淳朴、
慈爱、 富有同情心、善待动物的老奶奶形象，由此告诉人们：要爱护动物，重视每个动物生命
的情感需求。 < br>5、《郑人买履》选自《韩非子》，韩非，战国末期哲学家，法家的主要代表人物。《刻舟求
剑》 选自《吕氏春秋》，该书是战国末期秦相吕不韦组织编写的论文集。这两篇寓言都讽刺了
那种迷信教条， 因循守旧，固执己见，不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。
6、《次北固山下》选自《全唐诗》 ，作者是唐代的王湾。诗中颔联是“潮平两岸阔，风正一
帆悬。” 描写时序交替中的景物，暗示时光的 流逝，蕴含自然理趣的名句“海日生残夜，江
春入旧年”。表达思乡之情的名句是“乡书何处达，归雁洛 阳边”。诗中用“归雁”是因为古
代有大雁传递书信的传说。
7、《赤壁》作者是唐代文学家 杜牧，作品有《樊川文集》，此诗借一件古物兴起对历史的慨
叹，以两个美女象征国家的命运，真是以小 见大。诗中所反映的历史事件是赤壁之战。

8、《浣溪沙》作者是苏轼，字子瞻，号东 坡居士，宋代文学家。豪放派词人。与其弟弟苏辙，
父亲苏询合称“三苏”，同列“唐宋八大家”。“浣 溪沙”是词牌名。这首词体现了作者豁达
开朗，乐观积极向上的性格。
9、《金色花》、《告 别》、《榕树》选自《泰戈尔诗集》，作者泰戈尔，印度诗人、作家、
社会活动家。1913年获诺贝尔 文学奖，主要作品有《飞鸟集》、《吉檀加利》、《新月集》、
《沉船》等。
10、《往事依 依》作者是著名的语文特级教师于漪。依依，指萦绕胸怀，十分留恋。课文通过
对往事的回忆，抒写了作 者热爱自然，热爱生活，热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读
好书，明做人之理，做一个志趣高尚 的人。
11、《幼时记趣》选自《浮生六记》，该书是一部自传体散文集。作者沈复，字三白，清代作
家。文章围绕“记趣”这个中心，选取三个典型事例（观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆）进行
记 叙，表现了童年生活的物外之趣。
12、《十三岁的际遇》选自北大90周年校庆文集《精神的魅力》 ，作者是田晓菲。课文中作
者引用过关于一个历史事件的名句“樯橹灰烟灭”出自宋代的苏轼《念奴娇· 赤壁怀古》。
13、《伟人细胞》节选自《男生贾里》，作者秦文君，当代女作家。文章通过初一学生 贾里为
实现“伟人计划”而经历的三次失败以及一次不经意中获得了成功的曲折过程，说明了必须从小事做起方能干成大事的道理。
10、《社戏》的作者是鲁迅，这篇小说写了“我”在平桥村看戏 的一段经历，刻画了一群农家
少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，表 达了作者对劳动人
民深厚感情和对美好生活的向往。
11、《端午日》节选自现代作家沈从文 所写的中篇小说《边城》，全文紧扣“端午日”这个文
题，按“争看划船→竞追鸭子→结束赛事”的思路 展开，按时间顺序安排材料，重点写赛龙舟
的场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上 、合作争先的民族精神。
12、《本命年的回想》这篇散文的作者是刘绍棠，本文按照时间顺序写了京 郊运河家乡过年情
景，作者歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。
13、《十五夜望月》选自《王司马集》，作者是王建，唐代诗人，作品有《王司马集》。
《 水调歌头》“水调歌头”，是词牌名。选自《全宋词》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，

北宋文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙合称“三苏” ，为“唐宋八大家”之一 。这首词写
中秋月下所引起的人生感触。
《我的思念是圆的》，作者艾青，原名蒋海澄，现代 诗人。这首诗由“思念是圆的”联想到“最
亮最圆的”中秋的月亮，表达了对团聚、亲情、友情的珍视和 怀想。
14、《春》是一篇写景抒情散文，作者朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人。作者抓住春景的
特点，有层次地描绘了春回大地、生机勃发的动人景象。全文围绕一个“春”字，写了“盼春”
“绘春”“赞春”三个部分，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作、
奋发向上 。
15、北魏时期的地理学家、散文家郦道元的写景抒情散文《三峡》通过对三峡四季山水景物的描写，表现了三峡的壮丽风光。
16、《济南的冬天》是现代作家老舍所写的一篇富有诗情画意的 散文。本文抓住济南冬天的特
点“温情”的特点，按照由里往外、由山到水的写景顺序描绘了一幅幅济南 特有的动人的冬景
图，抒发了作者深深的喜爱和赞美之情。
17、当代作家梁衡的抒情散文《 夏》抓住夏天热烈、紧张、急促，收获已有而希望未尽的特
点，描绘了夏天金黄色的大地上暑期蒸腾、麦 浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天
的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。
18 、《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。全文是按照“摆动挂灯的启
示――孩子和学 生时代――比萨斜塔上的实验”的思路展开的。表现了他不轻信权威，坚持
用实验来检验理论、探索新理 论的科学思想和热爱科学、勇于创新、甘为科学奉献献身的精
神。
19、《事物的正确答案不 止一个》是一篇议论文。全文仅仅围绕“事物的正确答案不止一个”
这个论题，逐层论述了怎样才能成为 一个富有创造性的人。
20、《宇宙里有些什么》是一篇科学小品。作者采用由近及远、由已知到未知 的说明顺序说
明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽。
21、《以虫治虫》《梵天寺木塔》选自《梦溪笔谈》，作者沈括，北宋科学家、政治家。
《 论语》是一部语录体散文，记录孔子及其弟子的言行的书，由孔子的弟子和再传弟子编纂
而成。孔子，春 秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。

《狼》节选自文言短篇小说集《聊斋志异》，作者蒲松龄，清代文学家。
22 、《天上的街市》选自诗集《星空》，作者郭沫若，现代作家、诗人、历史学家、考古学
家、古文字学家 、社会活动家。这首诗借助于联想和想像，描绘了街市美好的生活图景，表
现了作者对黑暗现实的憎恶和 对理想生活的向往。
23、童话《七颗钻石》作者列夫·托尔斯泰，俄国作家。主要作品有《战争与和 平》《安娜·卡
列尼娜》《复活》等。本文讲述了一个小姑娘和她的母亲出于爱心多次让水而感动上帝的 故
事，表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。
24、《蔚蓝的王国》是俄 国作家屠格涅夫写的一篇散文诗。他的代表作有《猎人笔记》、《父
与子》、《罗亭》。本文作者运用富 有自然色彩和感情色彩的语言以及比喻、拟人等多种修
辞手法来塑造大海的形象，表达了作者对美好生活 的追求和热爱以及对岁月已逝的慨叹。
25、童话故事《皇帝的新装》按照时间顺序，以“新装”所具 有的奇怪的特性为线索，以皇
帝为中心人物展开故事情节，深刻揭露了皇帝及大小官吏的虚伪、奸诈和愚 蠢的本质。作者
是丹麦著名的童话大师安徒生。代表作还有《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》、《夜 莺》、
《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》。

七（上）文学常识复习与课文内容理解检测题
班级 姓名 学号
1.下列说法有误的一项是 【 】
．．
A
.
《繁星》选自巴金的《海行杂记》。课文按照时 间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写
了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我” 热爱自然、向往美好生活的感情。
B
.
《社戏》的作者鲁迅，原名周树人，字豫才。 浙江绍兴人。这篇文章以去看社戏为线索，通
过童年时作者和伙伴们看社戏的事件，赞美农民和农家孩子 淳朴的品质和聪明的才干。
C
.
《幼时记趣》选自《浮生六记》，作者沈复，清代作 家。文章围绕“记趣”这一中心，生动
的描述了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，表现了 童年生活的乐趣。
D.《郑人买履》《刻舟求剑》这两则寓言都讽刺了不知变通的人。
2.下面表述正确的一项是 【 】
A.《夏》是当代作家梁衡的作品。文章抓住夏天的热烈和充满紧张、急促的旋律的 特点，描绘
了金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天的喜爱之情，深
情赞美了辛勤劳作的农民。
B.《本命年的回想》作者是刘绍棠，全文起笔处，以诗的语言尽 数二十四节气的名称，华夏文
明之风扑面春来，下面被衬托的端午节也就更加引人注目了。
C .叙事散文《春》的作者朱自清，字佩弦，他是江苏扬州人，现代散文家、诗人。文章描绘了
生气勃勃、 绚丽多彩的春天景象，歌颂了春天的活力，抒发了积极向上的思想感情。
D.《端午日》这篇民俗散文 描写茶峒人穿新衣、画王字、吃鱼肉、赛龙舟、捉鸭子一系列欢度
端午节的活动，让我们感受到了民族精 神与文化的魅力。
3.下面说法有误的一项是 【 】
．．
A.《三峡》选自《水经注》，《水经注》既是一部地理著作，也是一 部优秀的山水游记，它是
后世山水游记的先导。作者郦道元是北魏地理学家、散文家。课文描写三峡的山 水和一年四季
三峡景色，展现了三峡的美丽风光。
B.《济南的冬天》老舍，原名舒庆春，字 舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。
是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同
堂》等。
C.《皇帝 的新装》具有丰富的想象和夸张，以“新装”为线索展开情节，写一个昏庸而又穷奢
极欲的皇帝上当受骗 的故事。安徒生是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。著名的
童话有《丑小鸭》《海的女儿》 《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。
D.《蔚蓝的王国》是俄国十九世纪批判现实主义作 家屠格涅夫的一篇优美散文，他以真挚的爱
心和诚实态度描写了种种美好的景物和快乐的人们，激情讴歌 了俄罗斯的淳朴、善良的人们。
表达了对幸福、自由生活的向往。
4.对课文内容说法有误的一项是 【 】
．．
A.《往事依依》这篇散文以题目“往事依依”为贯穿全文的纽带，回 忆了看山水画、读《水浒
传》、听国文老师讲课、聆听老师教诲等几件往事。
B.《十三岁的 际遇》一文记叙、议论、抒情相结合，叙述自己同北大的渊源和际遇，表达了自
己对北大的热爱、感激、 赞美之情，以及渴望自由飞翔、渴望创造的精神。

C.《狼》选自文言短篇小说《聊 斋志异》，作者是清代文学家蒲松龄。他通过这则故事寄托了
对狼的赞美。
D.《伟人细胞》 作者秦文君，文章通过初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败，
以及一次不经意中获得成功 的曲折过程，说明了必须从小事做起方能干大事的道理。
5. 下列说法有误的一项是 【 】
．．
A.《郑人买履》《刻舟求剑》这两则寓言，短小精练，文字浅显生动 ，寓意深刻。它们分别选
自《吕氏春秋》和《韩非子》。
B. 雨果，法国作家，代表作有长 篇小说《巴黎圣母院》。哈尔威船长是雨果在小说《“诺曼
底”号遇难记》塑造的一个英雄形象，他在危 急关头勇于决断、沉着指挥、忠于职守。
C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。杜 牧，字牧之，唐代著名诗人，著有
《樊川文集》。我们曾学过他诗句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 。”
D.巴金，原名李尧棠，现代著名作家，代表作有长篇小说《家》《春》《秋》。冰心，原名谢< br>婉莹，现代著名作家。这两位大家都擅长于散文创作。
6.下列说法有误的一项是 【 】
．．
A.《本命年的回想》回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，歌颂 了热爱生活、纯朴可爱的
父老乡亲，具有鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味。
B.苏轼的《水调歌头·明月几时有》表达了自己旷达乐观的情致。
C.俄国作家契诃夫的童 话《七颗钻石》表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿
望。
D.《春》结尾通过三个比喻赞美了春天蓬蓬勃勃的生命力，给人以积极向上的无限精神力量。
7.选出对《汤姆•索亚历险记》的内容表述不准确的一项 【 】
A.汤姆•索亚的家庭成员主要有波莉姨妈、异母弟弟席德和表姐玛丽。
B.《洞中历险》是这部书中最精彩的部分，作者用情景交融的写作手法，把人与自然、人与人、
人与社 会的亲和与对立关系表现得十分透彻。
C.这部书第14章《“海盗”生活》中三个小海盗是汤姆、哈克和蓓姬。
D.《汤姆•索亚 历险记》是一部童趣盎然的作品，它成功地通过塑造汤姆•索亚这一立体艺术形
象，给人以深刻的生活启 迪。作品处处洋溢的童趣以精练的语言表达出来，闪现出迷人的光彩。
8.下列说法有误的一项是 【 】
．．
A.《斜塔上的实验》是一篇人物传记，主要写了意大利物理学家、天 文学家伽利略发现摆的规
律和自由落体定律的经过，为我们积累了许多关于创新的经验。
B. 《事物的正确答案不正一个》让我们明白了任何事物的答案都不止一个的道理，要求我们要
有一种怀疑的 精神。
C.《宇宙里有些什么》是一篇科学小品，文章按由近及远、由已知到未知的顺序介绍了宇宙里
有些什么和宇宙的特征。
D.《梵天寺木塔》记述了喻皓解决塔动问题的经过，传神地描写了 人物的动作、语言、神态，
准确地解释了木塔稳定的原因。

附答案： 1.B 2.A 3.D 4.C 5.C 6.C 7.C 8.B