数学史-共度好时光

2019—2020年度第一学期小学教学工作计划

（一）

一、指导思想：以党的十九大和十八届五中全会精神为指导，牢
固树立科学发展观，坚持以群众对教育 的期盼为着眼点，扎实推进教
学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，全面提
高素质教育质量。力争常规工作有新路，重点工作树新势，教学质量
创新高，为学校又好又快发展作出 新贡献，全力打造区域内品牌学
校。
二、工作要点：
1、推进月考水平测试制度，完善月考程序。
2、强化课程标准，突出写字、校本课程的作用。
3、推进精细化教学管理，完善教师教学目标管理考核的科学性。
4、推行任课教师岗位聘任制度，提升教师整体执教能力。
5、加强教学常规管理，促进制度建设。
6、推进科研工作，促进教师专业成长。
三、工作措施
一）强化质量兴校，提升素质教育实施水平。
质量是学校办学的生命 线，实施素质教育、提高教育教学质量是
教育工作的永恒主题。必须牢固树立质量第一的观念，把提高教 育教
学质量作为学校办学的首要任务。
1、全面落实课程标准，严格按课程标准开设课程，转 变质量提高
方式，以优质轻负为目标，以课堂为主阵地，以提高效益为追求，
全面增强教学工作 的针对性、实效性和有效性。一是要全面落实教学
常规要求。切实提高教学准备、课堂教学、学科作业、 课后辅导、教
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学测试和教学研究等方面的有 效性，多层次、全方位地将有效教学落
到实处。要把教学常规要求的落实作为提高教学有效性和教学质量 的
基础工程来抓，着力把好四关即严把备课关，着力突出研究严
把课堂教学关，着力突出有效严 把作业批阅、讲评关，着力突出
精细严把辅导关，着力突出勤实要切实提高教学自查的有效性，
做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思（总结反思）。二是
要大力加强有效课堂建设。切实加强 对新授课、复习课、讲评课、习
题课等不同课型的研讨，以追求有效、高效为目标，形成一定的课型范式。以教学基本功大赛为载体，积极组织开展有效课堂大展示活
动，推广有效课堂的成功范式，展 示有效教学的阶段性成果。三是要
积极推进校本教研。建立完善以校为本的教科研工作机制，通过校本< br>教研，凝聚广大教师的集体智慧，提高教学效益，增强问题即课题，
教学即研究，发展即成果的意 识，将课题研究作为推进校本教研和师
生发展的有效载体。
2、切实加强体艺工作。贯彻落实 上级体育工作会议精神，执行
《国家学生体质健康标准》，开齐开足体育课，积极开展阳光体育
活动，坚持不懈地开展体育大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，
不断创新、丰富活动的形式和认真组 织学生做好广播操、眼保健操和
冬季长跑、跳绳，引导学生走出教室、走向操场、走向大自然，锻炼体魄、磨练意志。切实加强学校艺术教育，丰富学生艺术素养，提高
学生艺术表演的技能水平。
二）强化教师队伍建设，全力提升师资建设水平
1、抓骨干，发挥名师示范作用。名教师是教 育发展水平的重要体
现，也是全面提升教育品质的基本保证。要切实加大名师培养力度，
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从示范教学、论文发表、教学实绩、指导培养青年教师等方面 着手，
不断提升名师队伍建设水平，争取培养出一批镇、县级名师。
2、抓考核，完善教师教 学目标管理考核方案。认真贯彻《**校
20**年教师质量目标责任书》，《**校教师岗位竞聘实施 方案》，把
实施质量目标绩效考核与深化教师人事制度改革结合起来，健全完善
以落实岗位责任 为主要内容的校内教师聘用合同制和教师岗位目标完
成奖励制，坚持公平合理、规范有序、优绩优奖的原 则，进一步加大
考核奖惩力度，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。
3、继续深入教师岗位大练兵活动。
学校将营造书香校园氛围，鼓励教师多读书，读好书，并 提出明
确的读书要求。积极参加网上教研活动，实践资源共享。加大教研力
度，规范教研行为。 深入开展教师岗位大练兵活动。积极参加小教部
组织的各项教学展评活动。选派部分教师到省市名校参观 学习，讨教
经验，开阔视野。
三）强化精细管理，着力提升教学管理水平
1、抓细 节管理。一是要管好细节。教学管理要从小处开始，从细
节处着眼，从细微处入手，抓好学生的学习习惯 ，抓好教师的工作纪
律和教学规范，抓好后勤人员的服务规范和服务质量。二是要细化管
理。各 级管理者要有严谨认真的工作态度，具备一丝不苟的工作作
风，讲究精细化的操作程序。要细化管理要求 ，将学校各项规章制度
细化为具体的行为要求，使所有师生的学习工作有章可循；要细化管
理措 施，使每一项工作要求都有具体的落实举措；要细化管理职责，
所有管理者都要有明确的工作职责。三是 要强化考核。要加大管理过
程的考核力度，以严格的考核提升学校管理的水平。要加强学校管理
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考核机制建设，明确专人负责，加大考核的力度，提 高考核的精度，
增强考核的效度。
2、抓持久管理。一是要使常规成为师生的习惯。要组织学 生系统
地学习各项规范要求，做到熟记于心，并逐步内化为素养、外显为习
惯，在任何时候、任 何状态下都要自觉地遵守常规要求。教职员工从
事任何一项工作，都要接受规范要求的培训，清楚工作程 序，明确行
为要求，逐步成为习惯。二是要使管理成为常规工作。学校师生要形
成常规管理人人 有责的共识，每个人都要在清楚行为规范的同时，
明确自己负有的常规管理职责，做到在其位、谋其职、 尽其责强化
工作即管理，管理即工作的责任意识。要努力使常规管理成为管
理常规形成人人都在 管理，事事都有人管的管理状态。
四） 抓好毕业班的教学质量，着力提升群众满意度
1、 认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开三会毕业班教
师会、毕业班学生会、成绩分析会。每学期每会 至少3次，各校要做
好记录备查。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策
略。做好 培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。
2、做好迎考的准备工作。毕业年级三主科要研究明 确小升初水平
测试考什么和怎么考；研究近几年考卷（教师必做），弄清题型、题
量和难度变化 ，把握命题特点和趋势；研究复习的策略及措施，提高
复习的针对性和实效性。对迎考的研究一要抓得早 ，要在本学期教学
的初始阶段就开展研究实施；二要拓宽面，不仅毕业班要研究，非毕
业班也要 进行研究，使考试内容要求落实到每一个年级、每一个教
师，树立大循环长远的教学思想；三要经常化， 使考试内容要求落实
到教学的每个阶段、每个环节。
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年度第一学期小学教学工作计划（二）
昨天下午，陈咀中心小学全体教师利用 教研时间共同学习了教务
处本学期工作计划，王雪松主任就重点工作进行解释说明，并要求全
体 教师认真尽职，保证此计划的顺利落实。
一、指导思想
以现代教学理念为指导，更新教学观 念，树立现代课程意识，增
强教科研能力，转变思想，大胆改革，勇于创新，加强教学思想、教
学组织形式、教学内容、教学模式、教学策略和方法的改革，改革、
提高课堂教学模式，促进教师专业成 长，坚持以学生为本，减轻师生
负担，提高师生课堂教学和学习效率。
二、 主要工作
1、加强常规管理，规范教学行为；
2、提高教师专业化水平；
3、改革教学教研形式内容，提高教师课堂教学效果和教研能力；
4、研究制定规范学生坐姿书写姿势工作要求；
5、开展陈嘴中心小学第二届少年书香集体诵读活动；
6、研究酝酿科学、合理、有效的教师教学考核评估办法。
三、具体措施
一）、加强常规管理，规范教学行为
1、坚持周前备课课前备课及候课制度，教育学生预备前 到校，做
好课前准备（教务处将抽查学生课前准备情况，计入教师考核）；
2、按课表上课， 按课时上课，不更改课程，不拖堂，坚决不占用
音乐课、体育课、读书课、班队会课；
3、保证学生课间十分钟活动，保证学生体育活动；
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4、保持课堂安静，杜绝乱班，不得令学生离开学习场所；
5、认真批阅作业，不允许他人代批作业；
6、校领导及教务处原则上皆以推门课形式听课，进行教学常规管
理工作。
二）、提高教师专业化水平
1、鼓励教师阅读教学书籍，积极撰写读书笔记、心得体会；
2、积极撰写教学反思。
上述两项教务处根据教师每月提供的篇数及质量情况在考核中予
以加分。）
三）、改革课堂教学模式，提高课堂教学效率
1、敢想敢干，勇于创新，大胆改革课堂教学模 式，不怕失败，不
畏难，不安于现状（教务处根据教师提供的改革创新内容、目标、措
施及实施 情况评价并反应到考核和评优条件中）；
2、创新作业布置批阅形式内容，提高作业布置批阅效果，低时高
效；
3、创新教学形式内容，提高学生课程学习兴趣；
4、严格要求，促使学生养成正确、良好的学习习惯。
四）、改革教研形式内容，研究解决学 校教学教研实际问题，提
高教研效果，提高教师教科研能力
1、开展集中教研与分组教研相结合的教研方式；
2、集中教研以提高教师专业素养为内容，开展一师一家中外教
育家讲座活动；
3、以学校、教师实际问题为切入点，开展分组教研，严格分组教
研纪律；
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4、积极开展听课评课活动（45岁以上任课教师按每学期各 类听
课10节标准计入考核，45岁以下任课教师按每学期各类（各种教研、
个人互动等）听课 25节标准计入考核，）；
5、积极争取走出去、请进来开阔视野，争取聘请教研员及专
家定期来校听评课指导教学。
五）、研究制定规范学生坐姿书写姿势活动方案
六）、开展陈嘴中心小学第二届少年书香集体诵读活动
七）、研究酝酿科学、合理、有效的教师教学考核评估办法。
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祝您工作顺利！

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