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2020—2020学年第一学期小学教学工作计划

下文为大家 整理带来的2020—2020学年第一学期小学教学工作计
划，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
一、指导思想：
本学期，我校教学工作在校长室的领导下，坚持以“十七”
大精神和科学发展观为指针，以“领学习、领读书、领赛课”为
主题，以全面实施素质教育为总目标，继 续深化课程改革，根据
市教育局以及学区的工作要点，以深化课改为突破口，加强人力
资源的开 发，教学工作力求做到“有效与高效”，着力提高教育教
学质量，力求实现师生共成长的局面，努力构建 “和谐、高效、
争先、超越”的教育工作格局。
二、工作目标：
1、创新教学管理，优化新课程教学，积极迎接示范学校对我校的
结对调研。
2 、强化教学常规规范化和制度化，制定好各学科教学计划。做到
计划制定、备课和改作规范化，努力达到 优化标准。
3、开展“在中提升品位”为主题的系列教师素质年活动，营造“是
福利，学 习是享受”的培训文化。重点规范全体教师的文明礼仪，
扩大文化视野，提升文化品位。在今年举行的教 坛新苗、先秀、
学科带头人的评选活动中力争具备资格教师能晋级。
4、开展“在教研中 互助成长”为主题的活动，营造“有多大本领，
就有多大舞台”的教研文化。重点将课改理论与教学实践 相结合，

提高教师课堂教学水平。力争在本年度市、区教师基本功比赛中
榜上有 名，鼓励教师撰写教学案例和教科研。
5、开展“我成长、我快乐”系列学生学科类竞赛活动，营 造“快
乐学习我主动，良好习惯伴我行”的活动文化。着重扩大学生的
阅读量、积累量，切实提 高各年级学生的综合素质。力争在上级
各项竞赛中获佳绩。
三、具体工作：

（一）、继续深入学习、让学习成为一种习惯，变成常规
教师从事着 教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学
习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行 动才会
更快。新学期，全校教师要在学习的广度及深度上下工夫。不光
要关注身边媒体，及时补 充鲜活的信息，更新自身知识结构，还
要学习课改理论。在学习中，既要学建构主义理论，也要学认知< br>学派等理论，防止顾此失彼；既要学介绍具体经验文章，也要学
难懂的“大块头”，防止东施效颦 ；既要学正面宣传的文章，也要
学提出争议的评论，防止人云亦云。学校教导处要与教研组积极
加强合作，统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透
到年级组、学科组教研活动中。学校将采 用请进来、走出去的方
式为教师提供学习的平台。让常规管理平中求实。继续推行“每
周一文摘 ，每两周一札记，每月一体会”活动，让学习成为一种
习惯，变成常规。
（二）、切实加强课堂教学常规规范化管理，让课堂教学成为
提高教学质量的突破口

教学常规工作做到三个加强：加强常规工作巡查、加强课堂
教学指导、加强学科质量监控。
教学质量的提高并非一日之功，而是功在平时，在每一学期
的一百多个日子里。本学期教学工作将建立：
1、加强常规工作巡查。教导主任、教研组长加强本年段、年
组的常规工作检查。对备课、 上课、选择和设计作业（其中中高
年级学生每周一篇周记）、作业批改与反馈辅导、学业评价五项教学基础环节加强巡视检查。
2、加强课堂教学指导。各位任课教师要加强学习，努力钻研教材，掌握课程标准，系统掌握学科教学的规律、方法，把握各
类课型的特点和教学方法，扎扎实实 地上好每一节课，向分钟要
质量，要做到堂堂清，节节清，课课清，段段清，年年清，真正
做到 不欠账。
3、加强学科质量监控。在向课堂教学要质量的基础上，学生
学业成绩评价仍然 是教学工作的重点。学生的学业成绩好坏是学
校质量品牌重要标志之一。“听、说、读、写、算、用”要 贯穿每
月的月测查。教师着重讲所学知识转化成能力，教师不能死教书，
学生不能读死书。测试 题在注重书本知识的基础上同时注重学生
的知识积累与实践运用。
4、教导处加强课堂教 学常规的监控。学校将采用定期与不定
期相结合的方式，两人以上为一组，深入课堂，加强指导加强培< br>优补差工作。抓两头带中间是面向全体学生、全面提高质量的重
要策略之一，为此学校将通过办好 班来继续加强培优补差工作：
⑴特长生兴趣培训班；⑵竞赛集训班包括作文、数学、综合知识