非主流男生-文体活动的意义

2020小学教学工作计划表


下面是小编整理的20xx小学教学工作计划表范本，供各位
查看，希望内容对您有帮助。
20xx小学教学工作计划表
一、指导思想
本学期的教学工作以市、区义务教育三 级课程整体建设一体
化课程方案为指导，以做润泽生命的教育，让每一个生命都精彩
的办学理念 为引领，以课程改革为抓手，以课程重构为路径，以
级部制建设为契机，立足于校本教研，借助骨干教师 团队，全面
展开小组合作学习和润泽生命课堂特质的实践与研究，切实提高
课堂教学实效。
我们以激发学生学习兴趣、培养师生良好习惯为切入点，强
化巩固教育教学常规，深入研究 学生课堂学习行为，促进学生各
项能力的提高，促进教师业务的提升。全方位提升学校办学水平，
为回龙观地区的居民提供最优质的教育服务。
二、重点工作及措施
(一)抓教师言行，促规范化管理

没有规矩不成方圆。本学期，我们的常规工作重在教学过程
的规范化管理。
1、加强教学常规管理,规范教师言行
(1)新学期，我们这样备课
课改的目的旨 在关注课堂，激发兴趣，减轻学生课业负担。
教师备课要遵循课改原则，注重质量。教师要严格按照课程 计划
备课、上课，没有教案不能走进教室上课。教案要严格按照要求
去写，共享教案要有复备课 才能使用。上学期末查阅教师教案时
发现有些老师的共享教案过于雷同，缺少复批，更有一些学科组的教师为了期末上交，呈现的教案是新打印的。
20xx小学教学工作计划表
指导思想
以xx区教育系统十三五发展规划为蓝图，以xx小学敏慧文
化建设为核心，以 提高学生核心素养为目标。不断优化教学管理，
明确目标，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学 的研究，
做好教学常规和质量调研的研究和管理，为学生的可持续发展，
为教师成就自我，为学 校的教育教学水平不断提升而努力。
主要工作
一、丰富研讨活动，提升教师专业素养

我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升
教师的专业素养。
首先，研讨 活动要坚持“走出去请进来”的原则。“走出去”就
是指走出校园。学校要选派优秀教师、骨干教师出去 参加上级有
关教育主管部门组织的培训、赛课、基本功比赛等活动，并能把
外出学习到的经验回 校后传授给更多的老师，从而做到以点带
面，促进全体教师的共同成长。“请进来”就是将专家、特级教 师、
教育名师请进我们的校园，聆听大师课堂，感受名师风范，汲取
新鲜理念。让我校的教育教 学“常有活水源头来”。
其次，研讨活动要凸显校际交流特色。在牵头协作区教学的
同时 ，我校已经牵手苏州大学实验学校、海门市东洲小学两所名
校。我们要加强与两所名校的校际交流，通过 交流，切实提高本
校教师的教育教学水平。同时，我们还要加强与协作区学校的教
学交流，通过 教学联谊活动，取长补短，共同进步。
第三，着力打造“红杏杯”教学研讨活动。 “红杏杯”已 经走过
了十七个春秋，20xx年，第xx届“红杏杯”教学研讨活动，我们
将以“锻造敏学课 堂，提升青年教师教学素养”为主题，围绕专业
知识、课件制作、教学能力等方面进行。本届“红杏杯” ，教师的
参与面要广，40周岁以下教师全员参与，比赛涉及的内涵要丰
富，通过比赛，将很好 地调动教师的教学积极性，提升教师的能
力水平。

第四，继续推进学校的 草根研究平台。继续以大学科为平台
开展教学研究活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各年级各学科教研组长的能力，通过集体备课、教研组活动等基础阵地，
带动全校的教学研究氛围，带动教师 整体发展，从而提升全校的
教学质量。大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理
念为 主;年级学科组两周一活动，重点讨论本组的推优课、先行
课，以及下两周的集体备课教案。
二、完善评价体系，提高课堂教学效率
课堂教学，要不断变知识传授为学力构建，变技能强化为情
商培育，转变狭隘的质量观，深入探索基于学生能力培养的质量
生长途径。要呵护学生的思维品 质，注重培育学生开放、灵活的
思维方式。要重视对学生非智力因素(情商)的培养，通过调动学
生的积极性、能动性，达到质量提高的目的。
在南通市十二字方针的引导下，结合 “敏学”课 堂研究范式，
我们进一步完善我校的课堂评价体系，切实提高课堂教学的效
率。从培养学生的核 心素养出发，为了提高学生的学力，我们设
计了《xx小学“敏学”课堂教学评价表》。其中，学生表现 为评价
重点，占比63%，包含“有效预学、独立思考、适当合作、主动
交流、大胆质疑、认真 倾听、善于归纳”七个方面;教师素养占比
25%，包含“内容科学、善于引导、充分激励、语言精练、 媒体恰
当“五个方面” 总体评价占比12%。