上海同济大学分数线-幸福在哪里电视剧

小学班主任教学工作计划3篇-班主任工作
计划


班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活
等工作的教师，它是一个班的组织者、和 教育者，也是一个班中全体
任课教师教学、教育工作的协调者。它与任课教师区别在于任课教师
只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级！下面
为大家带来了小学班主任教学工作计 划3篇，欢迎大家阅读，希望能
够帮助到大家。
小学班主任教学工作计划一
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育 为
目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、
以爱国主义教育为主线 ，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意
培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展 丰富而有
意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
我共有学生45人，其中男生28人，女生17人，男女人数失衡。
学生来自周边各个 村落，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，
没有品德特殊的学生。
具体情况分析如下：

品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想 端正、
遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己
的言行。但由于种种 的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，
纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方 面，本班学
生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，
作业美观大方。 个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，
需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。 家长能支持老师
的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩
子。班级特 点，本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；
女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级 特点比较稳，但稳中有
活。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行
热 爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好二年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文
明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的
能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发

展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异
成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生
动活泼的评比栏。
（3）开展丰富多彩的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝
聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制
定以下措施：
（1） 建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在
某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到2 0分，就可以换一月
亮。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、
卫生情 况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
（2）建立本班的“学习小组”，前后位 四个同学为一组，选出
小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共

同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，
也是转化后进生的一条有 效途径。四人小组的组长不是终身制，而是
竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组 长，那
就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行
为也参与评比，具体做法如下：
（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的
发奖卡，不好的适当减 奖卡，由每组的组长记录。
（2）定期对学生进行道德行为的教育。
（3 ）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要
规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小 组”。
3、卫生方面，通过五年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认
真仔细，为此我将采取以下措施：
（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任
到人，增强小组意识， 起到模范带头作用。
（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查
整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老
师汇报。
（3）每天由卫生委员检查个人卫生。
（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫
生标兵”。
五、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级 的育
人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养
班干部同学的责任心， 号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着
“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受 到老师
的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学
高为师，身正示范” ，时刻做学生的表率，身教重于言教。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心
理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取
得联系，实施有计划的教育。
3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。
随着社会的进步，学生的心理健康教育问题 越来越受到人们的普
遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为
班主任 ，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。
小学班主任教学工作计划二
一、确定本班队的管理目标
1、班队情况分析
经过一个学年的与学生的接 触，对本班队的情况有比较清醒的认
识。本班队的有点是，有比较主动参与班队事务的主动性，凡是班级
的事务，学生都能积极参加。这种积极性有利于建设一个优秀的班集
体。但是在学习上存在诸多 问题，比如有许多学生不能完成作业，上

课纪律性不好。虽然在行为习惯上能基本上能遵 守学校的常规，但是
还是存在一定的问题。班干部比较自觉管理班级集体，但是自身还存
在一定 的问题，在学生中间的威信还不是太高。诸如种种问题，都必
须在本学年的工作中进行深入的改善和强化 ，
2、本学年班队目标
（1）常规教育
本学年在以往 学生行为习惯的基础上，进一步强化学生的日常行
为规范，学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范 》，通过班会，
学生干部会议，个别学生谈话，努力做到让全班学生做到行为举止规
范，做一个 举止文明的学生。并且以此为突破口，进行班队主题教育
和班级特色建设。
（2）班级特色建设
本学年的本队的主题班会用两条腿走路，一条是配合学校的管理
主题进行班队建设，并且在此基础上，进行班队主题教育。本学年的
班级主题教育是“做一个文明的学生 ”，以“文明”贯穿在所有的班
队工作之中，形成合力，贯穿于纪律，学习，行为习惯，努力形成一个优秀的班集体。
本学年的班队特色建设为：红色中队。通过阅读，演讲，参观展
览，寻访，学习革命英雄，树立理想，加强纪律性，做一个有理想有
纪律的学生。
二、管理措施
1、做好日常管理

（1、）组织好学生参加升旗和两操
（2）检查本班学生值日生工作。
（3）组织好放学
（4）上好班会课和晨会课
（5）加强课堂纪律教育
（6）抓好作业的完成
2、班集体建设
（1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
（2）、选拔、培养和使用班干部。
（3做好个别学生的教育工作。
（4）配合好学校的班队管理工作
（5）抓好后进生的工作
3、特色建设
（1）做好主题教育
（2）做好“红色中队”创建工作
总之，为了能把理 想本班建成具有“文明，自律，理想”的班风，
把学有、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合 格的社会主
义建设者和接班人。要根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；
在学生中培养 竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；面对全体学生，
要顾全大局，做到抓两头促中间；关键要抓好班 级的纪律，因为纪律
是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生
特别是 双差生工作显得异常重要；表现好的学生要经常鼓励，既要肯

定成绩，也要不断督促，使 他们不断取得进步；力争做好每位学生的
思想工作，使他们提高认识，不断上进。特制定以上班级工作计 划。
好的习惯，另外通过、“讲文明”“红色教育”、“读好书”等活动，
让学生从小学会严格 对待自己，培养成有纪律，遵守公约有文明素质
的学生，同时又有崇高的理想。
小学班主任教学工作计划三
一、班级概况：
我班有学生26名。女生9人 ，男生17人。多数同学顽皮，比较
活跃，学习基础比较差，个别没有养成良好的学习习惯，女生人数少 ，
比较好管理，学习踏实，但成绩不是很理想。
二、指导思想：
在新学年里我会努力带好这个班，围绕学校德育工作重点，突出
我校学校办学目标：把孩子培养成有教养 的人；有知识的人；有竞争
力的人。平等对待外来务工子女和本地学生，坚持以人为本，以“勤
奋学习、快乐生活、全面发展”为工作方向，树立以学生为主体的教
育思想，积极开展少先队活动，以丰 富的活动陶冶学生，深入推进思
想道德教育，让学生生动活泼地全面发展，快乐成长。
三、主要措施
1、针对班级中出现的问题，及时召开班干部会议，教给他们工
作方法 ，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作
的方向。同时，还要求他们注意班干部成员 之间的合作，齐心协力，
拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培