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2020小学教师个人教学工作计划
教学是一件严谨的事情，那么在教学工作当中，计 划则占据着非常重要的位置了，所以赶快
来为自己做个计划吧。下面是由出国留学网小编为大家整理的“ 2020小学教师个人教学工作
计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2020小学教师个人教学工作计划（一） 新的学
期，新的教学工作计划，作为一名小学教师，根据 实际情况，我个人教学工作计划分为以下
3点： 一、思想政治 始终如一地热爱祖国，拥护党的领 导，热爱本职工作，关心国
家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养 ，为人师表，
严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作
愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为
一名 教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重 开拓视野，订阅专业杂志，浏览教学网页，随时记下可借鉴的教学经验、优
秀案例等材料，以备参考。不 断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使
自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、后进生转化方面 1、培养后进生的
自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到 了起点。要用科学的方法教育
后进生。 2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。 3、老
师的辅导要及时，当然 家庭的配合是转化后进生的＇外部条件。父母在学生成长过程中的影
响是很明显的，也是极为重要的。教 师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长
相互交流，沟通信息。 4、在考勤制度上要严 格遵守，特别是严格落实学校的规章制度
和中小学教师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做学校 教师的表率，做学生的表率。
严格遵守各项针对教师的法律法规，严格落实未成年人保护法和义务教育法 的有关文件规定，
争取做到行动有法可依。 5、关心和爱护学生，小学生在家长心目中是未来的希望 ，在
我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。加强师德建设和修养的提高，争取让师德水平再上
一个新的台阶。 2020小学教师个人教学工作计划（二） 一、指导思想 本学期，
我校教学 工作将继续紧紧围绕“促进学生生命成长，成就教师职业追求，实现学校可持续发
展”这一总体教学理念 ，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实
地落实好教学的各项工作。推进教学 精细化管理，完善落实教学环节的监督制约细则。坚持
随机随堂推门听课，狠抓过程监督，构建有效课堂 、高效课堂。继续开展新课标、新教材的
研究和培训，提高教师运用班班通等现代教学手段的能力，推进 现代化教学，提高教师教学
水平。继续做好“课内比教学、课外访万家”工作。做好体卫艺工作。保障学 生体育锻炼时间，
加强学生体质监测。开齐课程，开足课时，加强素质教育。完善和优化质量考核评价体 系和
激励机制。 二、工作要点 1、多种举措推进教学精细化管理，完善落实教学环节的
监督制约细则，做到精、细、实。 2、抓好科研和教研工作，提高研究水平，做好新近
教师的展示课和分组研讨课等活动。 3、抓好学校特色工作，挖掘校内资源，加强二十
分钟一日练和经典诵读的管理。 4、以活动促发展，全面提升学生的综合素质，开展一
些适合学生特点的竞赛活动。 5、加强科研课题管理，以“数学教学有效性研究”、“写字
教学”等抓好校本研究。 6、抓好“班班通”的运用，限度发挥设备的效益，加大培训和使
用力度。 7、做好学校文化建设， 体现学校的文化积淀，要明确特色定位，要注重动态
发展，要确立师生主体，要立足感悟践行。 8、加强资料收集和档案整理的力度，搞好
教师成长档案建设，完善和优化质量考核评价体系。 三、具体措施 （一）均衡学科
发展，有效运行，使教学常规更精细。 1、注重学科均衡，坚持依 法执教，严格执行课
程计划，按照规定上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导室的课表 一致。
不准有空堂课、不准人随意调课，本学期除教导室人员对课程计划执行情况进行不定期检查
外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增强执行课程计划的法规
意识，从而 产生自觉行为，用规章制度确保各学科均衡发展。 2、本学期我们将加大对“备、

教 、批、辅、改、思”这六大常规工作的管理和监控，教导室人员做到每日上午、下午两巡
查并认真做好记 载，发现情况及时处理，确保教学秩序有条不紊，教学工作有效运行，使教
学常规更精细。 3、在教 学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一
个关口”。“五个环节”即备课、上 课、作业、辅导、测试。加强“三个研究”即加强教师备课
与教案编写实效性的研究；加强课堂教学有效 性的研究；加强科学布置作业与减负增效的研
究。把三个研究内容与课题研究有机整合。严把“一个关口 ”，即：严把教学常规检查关，进
一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、认真记载、及时反馈。 4、制定并落实巡
课、随机听课制度。巡课主要由校级班子和教务室、教科室落实。教学管理人员每天至 少巡
课两次，主要检查教师是否提前候课；教师课堂教学行为是否规范；课堂教学组织是否有序
等现象。巡课人员认真做好巡课记录，教学校长及时总结反馈。 5、随机听课由学校教
导处，教科室 落实，每学期随机听课不少于20xx采用推门听课与适当提前告知相结合的形
式进行。通过检查性随机 听课、指导性随机听课，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从中
找出带有共性的现象和问题并加以研究 解决。 6、加强毕业班的管理工作。毕业班工作
做到早抓、细抓，抓紧、抓好。毕业班领导小组做到 领导深入，强化管理，统一思想，统一
布署，共同提高。学校要准确掌握情况，及时反馈，及时指导。拟 写好复习计划，做好复习
工作，注重各学科成绩的实质性提高。 （二）抓好校本培训，创学习型教师队伍。 教
学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教 师，因此，抓好教师队伍建设，提高
全校教师的整体素质是非常重要的。 1、根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自
我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。 2、加强骨干教师自修自练，通过多
读书、勤反思、多练笔等形式提高教师自身师德修养、理论水平和业 务能力，促进教师自主
发展。 3、坚持业务提升与发挥骨干教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的 原则，以
课堂教学、课题研究、教学研讨、网站建设为主要载体开展教学研究活动，促进教师专业化成长， 4、我们将围绕同课异构开展教学研讨活动。各年级语数学科教师在本期教材内
共同选定 一个教学内容进行“同上一节课”的同课异构活动。同时加强“拓潜”课题、“课堂有
效性”、“习作课 题”等相关课题的研究工作，突现教学特色。 5、“班班通”、信息技术教
育、学科整合是一项以现 代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，在“班班通”的建
设、教师的培训、设备的使用等方面 作出探索。充分利用“班班通”、微机室、图书室、实验
室等信息技术教育资源，本着以学生发展为本的 理念，以教师发展带动学生的发展，以学生
的发展促进教师的提高。 6、加强音、体、美、科学、英 语、信息技术等学校薄弱环节
工作的指导。认真贯彻落实《体育工作条例》，执行体育与健康课程标准， 落实“阳光体育”
精神，保证学生每天一小时活动时间，上好“三操一课一活动”。 7、充分发挥实 验仪器
设备的使用效率，加强实验教学工作，强化实验教学在科学教学中的地位，提高科学教师实
验教学水平和学生的实际动手能力。 （三）抓好学校特色工作，营造书香校园、活力校
园 1、 开展阅读评比活动，营造书香校园启动阅读评比活动，由教导处组织，语文教研
组配合，全体班主任和语 文教师参与。开学初教科室出台阅读评比活动要求，教研组配合拟
定各年级阅读书目，各班积极参与，并 组织全校性的读书评比活动。学校还将配合阅读评比
活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读比赛 、班级小书架评比、读书的故事评比活
动等；切实落实课前诵读。 2、开展写字比赛活动，进一步提 高学生的写字水平，探索
二十分钟一日练和写字课由语文教师辅导的模式。 ①落实好二十分钟一日练，加强训
练的力度。 ②营造校园墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活 动各班每月开展一
次写字展示评比活动，布置于各班教室风采展示板上。 ③举办学校写字比赛活动。
④实施毛笔书法提高班辅导计划。 3、以活动促特色。 （四）加强科研课题管理，
抓好校本研究。 加强课题研究。教科室要组织好课题研究和校本行动研究 ，重点抓好课
题组的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的过程管理和指导，提倡教师之间的

互助合作。努力达到“四个结合”的要求，即：课题研究与课改相结合，与日常教学相结 合，
与教师的专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。 完善教科研常规。每位教师积
极撰写教育教学论文、教育随笔，努力使教科研活动形成有序、无缝衔接。积极组织教师参
加优秀“教学 设计”、“教学课例”、“教育案例”等评选，形成良好的教育科研氛围。 2020
小学教师个人教学工作计划（三） 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，扎实地推进素质教育，深化课程改革，加强教学研究力度，努力提高教学质量。
二、工作思路 坚持以德育为先导，教学为核心，学校规范化建设为重点，规范教学管理，
加强教育研究，提高质量。 三、重点工作 （一）、强化教师队伍建设，推进人才强
教工程。 1、认真做好全体教师深入学习贯彻新课标，更新教学观念。 （1）认真学
习新课标，积极探索课堂 教学的新方法，提高课堂教学的效率。教师要利用网络和图书收集
理论与经验。 （2）做好学习笔记，学期末进行学习笔记的展览交流。 （3）加强校
内学习。每名教师本学习听课次数不能低于10节。多观看名师的光盘。（教研课学习） 2、
配合中心校开展常态课评比活动，提高授课水平，提高课堂时效。 3、配合大兴区教委、
小教研全员参与的教师基本功达标、考核工作。 4、加强备课检查：每月的第 三周，平
时随听的听课检查或抽查，学期中组织教案评比，进行展示交流。教研组组长备压两周课，教师备压周课，。教案上要有复备的痕迹，要有课后小结。 5、加强作业的检查：每月定
期的检 查各科作业（每月的最后一周），平时不定期抽查，作业要符合要求。 6、重视各
学科学习能力的培养，学期中进行对学习能力的检测。（十一月第二周） 7、重视教学研
究，每位教师本学期至少完成15篇教学日记。（教学反思） 8、要求二——六年级 学生
要记读书笔记，每周一篇，要求图文并茂，设计美观，文字为主，妆饰为辅。学期末开展读
书展示活动，评选“读书”小明星活动。教师方面：学习笔记展示交流。（领导干部每天100
字，教师 每天50字） 9、继续做好教科书的循环使用工作，做好登记、造册、保管、回
收等工作，期末进行 评选“爱书”小明星和“护书”班集体评比。 2020小学教师个人教学工
作计划（四） 一个班 级的进步，需要很多方面的原因。学校的情况，老师的教学能力和
教学态度都是很重要的，当然学生的学 习认真程度和学习的努力情况是最重要的。作为一名
班主任，教好学生是最重要的。一个班主任就是带领 班级继续前进的最大的动力，我相信自
己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的 更远！时光悄然而逝，回
眸班主任历程，我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战，本学期班主任工 作计划如下：
一、帮助学困生树立信心 随着新课程改革的不断深化，对班主任的素质要求也越来 越高。
班主任不仅是知识的传播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。我努力做到对
待学困有足够的耐心和爱心，我觉得这一点对班主任来说很重要。爱能融化冰雪，爱能打开
人们心灵， 爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我一直
用这份爱来缩短融化师生 间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学
困生在不同程度上都有一定的进步。 二、大胆放手培养小干部 一个班集体是否有团
结向上的凝聚力，不但要靠老师和同学们的一致努力， 还要有一个负责任有能力的小干部。
小学生的榜样心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好 、大公无私的小干部很
重要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿 报名，每
个同学都可以报名当班干部，同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的情况，等给大家一段互相观察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这样使很多同学不会因为当班
干部闹情 绪，同时符合公平公开公正的原则。对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折
的能力。小干部们选出 来了。我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，凡是有为班集体
抹黑的，将一票否决无条件退出干部 队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的
工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小 干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励
着同学们。 三、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过 “人类本质中最殷切的要求就是

渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水 ，是学生成长中不可缺少的养料。
表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬 的武器。人格尊严是
平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、欣赏 学生，
学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内
心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的
基础。”参 照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会
有惊人的潜力和爆发力。 四、允许学生犯错误 “人是不可能不犯错误的，只要能正
确认识它、改掉它，就是可取的。”那么对 于自控能力较差的学生来说，犯错误更是难以避
免的了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件 不可救药的事，而应该去包容他们，
努力帮助他们，培养他们辨别是非的能力，让他们认识错误并改正它 。所以当我看到学生犯
错误时，我总是尽量淡化，为学生留有一定的自尊心，以便更好的开展教育。 在平时我
更重视包容他们的不足，上操时有的同学总是说话，我就慢慢的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批评，而是用目光告诉他应该认真听
讲，学生 通常会愧疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和睦。 愿
用执着的爱为属于我的 每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素质都能
够得到提高，我做出什么努力都是值 得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还
要靠他们支撑下去，所以我们一定要教育好我们的 学生，让他们得到最大程度的进步。当然
我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平，给学生做好榜样 ，带领我的班级继续不断的
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