酸牛奶-立体涂鸦

2020年春学期xx小学教学工作计划
一、指导思想
深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面地贯彻党
的教育方针和执行上级教 育部门的教学指导意见，更加深入地推进我
校教育教学的改革，更加扎实地提升有效教学的水平，全面提 高我校
的教学质量。
二、中心工作
深化教学管理，切实提高教学质量;加 快教师队伍建设，切实全面
提高全我校教师业务水平;认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有
效的学习方法;以学科教学为依托，积极创建办学特色。
三、具体措施
（一）深化教学管理，切实提高教学质量
1、备课
本学期，我校结合镇中心校的备 课要求，各学科采用电子备课和
手写备课相结合的形式，继续实行备课改革，让广大教师能够有更多的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持个人备课和集体备课相结合，
切实抓好个人主备——同伴审核 ——个人修订的“三级备课制”。教师
先进行个人备课后，在组内集体讨论，形成相对统一的教学设计方 案。
备课时要贯彻一种教学理念——“减负增效”。备课的目标定位要面向
全体学生，教学目标 应简明、实用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影
响教学效率的繁杂目标。备课时抓住预习这个突破口，切 实加强预习
指导，提高预习效率。每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业，
不让学生被动 学习，培养学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生
预习的方法，让学生学会预习，并且在备课中要有 所体现。课后，要
及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。
2、上课
提高课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。本
学期，我们将继续坚定不 移地推进“三疑三探”教学模式，在小组合
作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习 兴趣，
让学生有更多的机会、有效地参与教学活动。注意教学过程中进行学
法指导，做到精讲精 练，省时高效，提高课堂教学效率，减轻教师和
学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不 拖堂、不擅
离课堂，不做与教学无关的事。未经学校同意，不得随意增减课时，
不得随意停课。 学校将采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指
导课堂教学，力争使每位教师课堂教学合格率达x% ，好课率达x%以上。
各科教师要牢固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的
要求 ，全面统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与
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有效，努 力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授：一是明
确方向;二是纠正错误;三是传授方法;四是 启发发现。课堂提问要照顾
到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的机会。 教师要学会
自我解放，鼓励学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。
要妥善处理课堂偶发事件，学 生课上违纪尽量课后处理。课堂上批评
违纪学生不得超过20秒钟，并注意方式方法，避免矛盾激化。组 织学
生对每节课授课内容(围绕重点)进行回顾总结、提升，并当堂进行巩
固性训练，时间不少 于10分钟。
3、作业
严格按学校下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业 。教
师还要针对学生实际，设计弹性作业，有基础性作业(必做)和自主性
作业(有能力学生选 做);学生作业负担符合规定要求，内容要适当。作
业要做到“四精”：精心选题、精致训练、精细批改 、精彩讲评。要做
到当天批改，当天反馈，当天辅导(作文除外)。
4、课外辅导
课外辅导是全面提高教学质量的催化剂，必要的课外辅导有助于
教学质量的提高。本学期， 我们继续推行课外辅导制度，并使课外辅
导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的课外辅导活动 ，培
养本学科的专长学生，让我校各科教学全面开花。
（二）加大教师培养力度，形成我校名教师梯队
1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满意的 一节课”、“上好每
一节家常课”等活动，继续扎实推进“推门听课”、“随机听课”制度，
通 过各种活动不断提升教师的教学业务水平，精心打造满意课堂，高
效课堂。
2、青年教师 的快速成长是学校可持续发展的保证。我们要充分发
挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使 青年教师快速成
长。
3、加强骨干教师的培养力度。利用和创设各种机会，让我校的骨< br>干教师积极参与各种教研活动，在活动中大胆实践，展示自己的才华，
形成自己的教学风格。多走 出去，听听看看，开阔视野。争取我校青
年教师在各级教学大比武活动中，能够脱颖而出，成为市区级学 科骨
干。
4、继续抓好教研组长的培养。教研组长是学校最基层开展工作的
主要 力量，一个优秀教研组长是教研组的一面旗帜。教研组长要明确
自己的职责，立足自己的岗位，在平时的 工作中要以身作则，以理服
人，以情感人。善于思考，善于团结组员，带领全组成员有声有色地
开展教研活动，做好教育、教学工作。积极准备，通过教研组、学校、
层层选拔，参加各级教研部门组织 的教研活动。
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（三）认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法
小学生学习习惯养成要从小学一年 级新生抓起，强化执行《小学
生学习规范》，让学生进行自我管理、自我教育。从晨读、上课、课间、< br>阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求，使学生养成良好的学习习
惯，要突出抓好学生自觉阅读 和规范书写两项习惯。培养认真书写作
业的习惯、课前预习的习惯、倾听别人发言的习惯、练习后反思和 整
理的习惯、勤于动笔的习惯和敢于并善于质疑的习惯。要帮助学生树
立自主学习的信心，教给 学生自主学习的方法和知识，引导学生自主
学习，积极开展合作学习、探究学习及综合性学习。自主学习 包括自
主阅读、独立思考、自主探究、自主实验、自主操作、自主练习等。
（四）突出优势项目，彰显阅读特色
从学校实际出发，强化优势项目，坚持特色兴校的办学策略， 逐
步彰显学校办学特色，进而实现特色办学是我校一贯坚持的理念。本
学期，我们继续在阅读和 写字上下功夫，精心营造书香、墨香“两香”
校园，结合看护时间，积极开展“写一手好字，读满腹文章 ”活动。
创建阅读特色环境。在创建学校特色的过程中，要注重建设一种能体
现学校特色目标的 校园文化环境。为适应阅读特色，我们积极发挥学
校的墙饰、宣传窗、板报等利于宣传阅读特色的设施， 着力营造一种
浓郁、厚实的学校阅读特色文化。我们将继续开展多样化的活动烘托
阅读特色，在 教育教学的各个环节渗透阅读特色。
附：本学期教学工作安排
三月份：
1、各班进行开学学习纪律整顿，检查寒假作业，并及时进行家长
意见的反馈。
2、召开教研组长会议,制定各教研组工作计划。
3、各班制定本班教学计划，各学科教师制定学科教学计划。
4、第一次常规检查。
四月份：
1、组织各学科集体备课活动。
2、组织全校教师上一轮公开课练兵课。
3、开展好联片教研活动。
4、第二次常规检查。
5、组织期中考试。
五月份：
1、正常教学，做好期中质量分析。
2、各班准备六一节文艺节目。
3、第三次常规检查。
六月份：
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1、组织六一节各项活动。
2、做好复习阶段的各项工作。
3、做好期末常规大检查工作，并认真总结。
4、组织期末考试。
5、组织老师写好教学工作总结，布置假期工作。

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