自然风景图片-一师一课

2020实验小学教学工作计划4篇

以全国基础教育工作会议和《基础教育课 程改革纲要》为指
针，以课程改革为中心，以教育质量的稳步提高为主线，以课堂教
学的不断创 新为动力，高举新课程改革与教学质量的旗帜，加强理
论学习和业务学习，促进实小教育教学上水平。根 据学校工作计
划，努力抓好学校的各项教育教学的管理工作，进一步落实县教研
室第三个“理论 学习与备课年”的各项要求，在理论学习和实践的
过程中，边思考，边探索，发扬“敬业、爱岗、务实、 创新、服
务”的工作作风，实验小学教学工作计划：抓住教育教学的关键环
节，推进课程改革， 进一步开创实小教育教学工作的新局面。
主要目标


1.强化教师职业道德 ，提高服务意识。根据学校工作计划，树
立“以人为本”的师德建设观念，巩固发展“师德建设年”活动 成
果，以“敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”
为实际行动，认真踏实抓好 教师教育教学的常规管理和学生的各项
常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教学活动。

2.加强理论学习，推进课程改革。首先将组织教师学习朱永新
《新教育之梦》，确立正确的教 师观。继续深入学习《基础教育课
程改革纲要》和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的实施指导工作，使全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和
学科观，使实小教师自觉走进新课 程。同时将试用《××市课堂教学
评价标准》，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。

3.抓好课堂教学，加强教学常规。认真开展好第三个“理论学
习与备课年”活动，围绕县教研 室xx年活动主题，加强理论学习，
开展备课研究，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，< /p>

教导处本学年将从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学
视导、课堂教学 评比等活动来促进教学常规工作进一步改进和提
高。

4.加强教研组建设，提升教学 品位。充分利用隔周一次的业务
学习时间，教导处将组织好各学科、各教研组的教学研究活动，抓
好集体备课的全过程(集体研课→个人备课→上研究课→集体评课→
收集资料)。本学期教导处将(实 验小学教学工作计划：师德建设年)
组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将继续开展好语< br>文：《构建以“读”为主的课堂教学新模式》、数学：《努力转变
学生的学习方式，培养学生自主 ?学习精神》、英语《如何培养小学
生的英语学习习惯》的课题研究，其它学科课题组内自行确定，教< br>导处将督促开展研究。本学期教导处将在部分教研组开展集体备课
方式改革的试点工作。

5.积极组织现代教育技术培训，提高课堂效益。本学期教导处
将组织电教骨干对全体教师进行 使用本校的多媒体设备的培训，组
织电教教研课活动，使全体教师运用信息技术水平有所提高。

6.落实体、健、卫、艺工作，有序开展第二课堂活动。进一步
贯彻体卫工作两个《条例》的要 求，落实各项常规工作，抓好平时
每节体健课，组织好课外体育活动以及兴趣小组活动，同时组织参加县第四十届县中小学生运动会，督促校运动队的训练，抓好广播
操和眼保健操，加强班级卫生工作 检查等，同时将组织校书法、美
术以及学生的文艺节目参加县xx届艺术月活动，争取各方面能取得好成绩。

以全国基础教育工作会议和《基础教育课程改革纲要》为指
针，以课程 改革为中心，以教育质量的稳步提高为主线，以课堂教

学的不断创新为动力，高举新课程 改革与教学质量的旗帜，加强理
论学习和业务学习，促进实小教育教学上水平。根据学校工作计
划，努力抓好学校的各项教育教学的管理工作，进一步落实县教研
室第三个“理论学习与备课年”的各项 要求，在理论学习和实践的
过程中，边思考，边探索，发扬“敬业、爱岗、务实、创新、服
务” 的工作作风，实验小学教学工作计划：抓住教育教学的关键环
节，推进课程改革，进一步开创实小教育教 学工作的新局面。
主要目标


1.强化教师职业道德，提高服务意识。根据 学校工作计划，树
立“以人为本”的师德建设观念，巩固发展“师德建设年”活动成
果，以“敬 业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”
为实际行动，认真踏实抓好教师教育教学的常规管 理和学生的各项
常规教育工作，以便更好地服务于各项教育教学活动。

2.加强理论 学习，推进课程改革。首先将组织教师学习朱永新
《新教育之梦》，确立正确的教师观。继续深入学习《 基础教育课
程改革纲要》和各科课程标准，以教学改革为核心，重视新课程的
实施指导工作，使 全体教师树立正确的课程观、教学观、学生观和
学科观，使实小教师自觉走进新课程。同时将试用《×× 市课堂教学
评价标准》，使各科的教学能更好地适应课程改革的要求。

3.抓好课堂 教学，加强教学常规。认真开展好第三个“理论学
习与备课年”活动，围绕县教研室xx年活动主题，加 强理论学习，
开展备课研究，围绕提高课堂教学的有效性与教学效益这一主题，
教导处本学年将 从提高课堂教学的效益着手，增加随堂听课、教学
视导、课堂教学评比等活动来促进教学常规工作进一步 改进和提
高。

4.加强教研组建设，提升教学品位。充分利用隔周一 次的业务
学习时间，教导处将组织好各学科、各教研组的教学研究活动，抓
好集体备课的全过程 (集体研课→个人备课→上研究课→集体评课→
收集资料)。本学期教导处将（实验小学教学工作计划： 师德建设
年）组织各层次的公开课、示范课、研讨课活动，同时将继续开展
好语文：《构建以“ 读”为主的课堂教学新模式》、数学：《努力
转变学生的学习方式，培养学生自主？学习精神》、英语《 如何培
养小学生的英语学习习惯》的课题研究，其它学科课题组内自行确
定，教导处将督促开展 研究。本学期教导处将在部分教研组开展集
体备课方式改革的试点工作。

5.积极组 织现代教育技术培训，提高课堂效益。本学期教导处
将组织电教骨干对全体教师进行使用本校的多媒体设 备的培训，组
织电教教研课活动，使全体教师运用信息技术水平有所提高。

6.落实 体、健、卫、艺工作，有序开展第二课堂活动。进一步
贯彻体卫工作两个《条例》的要求，落实各项常规 工作，抓好平时
每节体健课，组织好课外体育活动以及兴趣小组活动，同时组织参
加县第四十届 县中小学生运动会，督促校运动队的训练，抓好广播
操和眼保健操，加强班级卫生工作检查等，同时将组 织校书法、美
术以及学生的文艺节目参加县xx届艺术月活动，争取各方面能取得
好成绩。
为迎接“两基”暨“普实”国检，形势需要我们更加努力，才
能完成这项重要的使命。结 合我校的实际和上级的有关文件精神要
求，特拟定本学期实验教学工作计划如下：
一、指导思想

本学期将在上级有关加强实验教学文件精神的指导下，加强实验教学工作，努力培养学生的实验操作能力和动手动脑的综合能
力。

二、基本情况
位教师组织实施。



1、本学期开展实验教学工作具体由孙培芝、王政法、胡显银三

2、实验室、仪器室两室混用，过于狭窄。
高。

3、学生素质参差不齐，特 别是点上来的学生，各项能力有待提
4、仪器室和实验室在通风，用电，排水及室内布局不够完善。三、本期具体工作措施及要求

1、在开学初按要求作好实验教学的各项有关计划。
进行认真施教。


2、实验教师要认真编写教案，要以提高学生综合能力为立足点

3、在开学初继续巩 固上学期实验，力求让学生要会做实验。
4、将实验室，仪器室进行重新布局。
完善实验室和仪 器室的硬件设施。
蜡。

5、努力争取各种力量，加大对实验室的投入，逐步在本学期内


6、搞好 仪器室内帐、卡、物、签的对应工作，并将药品标签上
7、多开展实验教学研究活动。

8、多利用仪器室现有仪器，开展实验，并做到实验室定期课外
向学生开放。
记录。

9、搞好仪器的维护，维修及保养，并认真作好实验仪器的借还

四、本期实验教学，实验任务数：
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（略）实验小学教学工作计划实验小学教学工作计划（4） | 返

为了普及实验教 学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装
备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的 动手实
践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研
工作再上一个新台阶。

一、建立机构，明确职责，完善管理制度。
2、强化实验教学日常管理

1、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。


(1)学校按 要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教
师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。领用，损失赔偿制度。

(2)进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，

(3)实验室在借 用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进
行填写登记，手续要完备。

(4)建 立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每
学期末进行一次全面的清查盘点。
摆放 ，并加强防护工作。

(5)各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类

(6)图书室、阅 览室面向学生开放，开设阅览课。坚持定期补充
新书，不断提高图书使用率。

(7) 加强对计算机教学的管理，配备专职教师，加强学生上机操
作，实践并每学期考核一次，检查学生情况。

二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。

1、加大对 学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安
全设施和良好的通风条件。
开展。

2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常

三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。
四对口。

1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告

(1)实验计划：每 学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的
演示，分组实验计划。

(2)科任教师 的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填
写实验中报单，并与计划、备课一一对应。

(3)科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有
课型、实验课题、实验目的、 器材清单、装配示意图和实验步骤，
课后有实验情况记载和实验效果分析。
改，有时间记载。< br>
(4)每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批

2、实验教学过程要规范。

每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实 验员
一道预做实验，实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验
原理，分析实验数据，掌 握实验操作要领，鼓励学生勇于实践、积
极探索。

3、大力开展实验教学研究。



(1)分管实验的领导每学期听 课不少于5节，并有听课记录，课
后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。
(2)学校 每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。

(4)每学期举行一次实验教学专题研究活动。

4、各类实验开出率要达标。

(3)学校每学期组织一次学生实验操作考查。
演示实验，分组实验开出率要达到100%，演示实验成功率达
到95%以上，分组实验成功率达到1 00%。每次分组实验开出的组
数要达到开组数的98%以上。

四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。

1、学校对实验教学、装备管 理工作按工作职责实验实行评估，
计入个人工作量和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。

2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动，对优< br>秀者给予通报表彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖
励。

3、开展 自制教具、实验论文和实验优质课评比，择估选送市、
地参评，获奖者按标准进行奖励。
检查结 果进行奖惩。

4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围，并根据