文字签名-神医华佗

篦子沟学校
2020年春学段教育教学工作计划

一、指导思想
本学期，我们将立足我校教学工作实际，围绕学校重点
工作承诺，以课堂教学改革为中心，以提 高课堂教学效率和
各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步
加强教学工作的管 理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，
全面优化教育教学管理。
二、工作目标
1.强化教学常规管理，完善教师评价体系。
2.反思现状，均衡班级、学科差异，有 效施教、训练、
评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，
全面提升学科教学 质量。
3.加强教学流程管理，加强常规管理，使教学管理趋于
更规范、科学、有效， 不断规范教师的教学行为。
4.规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进
教师“教”和“研”能力的提高。
5.强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，
不断提高教师的教学能力。
三、工作措施

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（一）教学常规：常抓不懈、追求细节
1.严格按照课程计划，在开足 开齐的基础上，力求上足
教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和
教师任课表 三表统一，坚持不占不让。
2.大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必
符 合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步
完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课 评课、分管
校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化
对教学的监督与指导。
3.加强小六毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习
兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召 开毕业班教师研讨会，
重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，
努力提高课 堂教学的时效性，力争在2020年春学段质量调
研中取得可喜成绩。
4.抓好学困生 辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥
补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。
(二)校本教研：优化组合、研学一体
本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不 断丰富
校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐
渐提高教研质量。

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1.加强对校本教研活动的研究，把校本培训 融入校本教
研，把电子备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模
式与校本培训结合起来， 以校本培训促进校本教研，以校本
教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平
和 提高教学质量的新局面。
2.深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，
以教 学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为
研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及 校本研
修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。
3.加强学科组单人 备课的指导、研究。认真学习、研讨
中心小学快乐课堂教学模式，根据学校实际、学段特点、教
学内容等确立专题，把学科组单人备课过程变成集体研究的
过程：个体钻研——集体研讨——独立设计— —评估反思，
通过同行互助，共享成长的快乐。
4.抓实课堂教学，确保实效性。校级领 导、教研组长要
加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及
时交流，及时解决， 促进教学水平的提高。
(三)课程建设：夯实基础、减负增效
语文教学：语文学 习是一种经验的积累，要重视阅读与
习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步
深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生

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良好的语文素质，促进学生的发展。
数学教学：数学教学应重视从学生 的生活经验和已有知
识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努
力提高40分钟 课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生
的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。
英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他
们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，
另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教 给学生必要的
语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让
学生做到口语交流无障 碍，培养学生学习英语的兴趣。
其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”
上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周
星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩 的活动，培养学
生的个性，让学生在活动中，提高能力。
(四)教师培养：立足平台、超越发展
1.继续加强对新教师的指导培养。教导处组织 有关负责
人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批
改的检查和指导。加强对薄 弱教师的个别指导。
2.多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发
挥我校经 验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的

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培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外
出培训、公开课展示等活动，促进青年教 师迅速成长。听课
回来后要上缴资料和汇报听课体会。
3.以课题培训和研究为契机， 以点带面，整体提升教师
的研究能力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反
思研究”为 主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教
学课堂。
(五)检测考评：务实创新、追求质量
1.完善教导处的各项规章制度，并在此基础上 修改完善
教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的
导向作用。
2.加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进
行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进 行质量抽测。
教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思
并上交单元质量检测反 馈表。每次调研结束，教师认真完成
教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六年
级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。
（六）课余活动：内容丰富，培养素质
为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平
台。促进学校多元化的发展。
1.努力做好打造学校特色项目——校园足球、篮球、毽

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子等，力求把它们变为学校特色，扎实开展。
2.合理安排学生在校时间， 以“培养兴趣，发展特长”
为原则，创造条件开展好校合唱队、美术、书法等兴趣活动，
促进学 生素质全面发展。
3.积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高
学生综合能力，展示学生特长。
4.以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难
继续开展体育大课间活动，确保学生每 天体育活动时间为一
小时。
三、具体安排
二月份：
1.组织开展好教师网络研训活动。
2.组织开展学生网络学习活动。
3.制订三表，制定教学计划，教研组制定教学计划。
4.调整教师任课情况。
三月份：
1.对二月份网络教学教师常规进行检查、总结。
2.组织开展学生网络学习质量评估测试。
3.开展听评课活动。
4.开展教师课堂技能大赛。
5.开展大课间活动

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6.教学常规检查、总结
四月份：
1.课堂教学开放日
2.开展大课间活动展示
3.参加县级课堂技能大赛
4.教学常规检查总结
五月份：
1.开展“我爱中华文字”硬笔书法比赛
2.开展“我是口算大王”口算比赛
3.教学常规检查、总结
六月份：
1.开展阅读主题活动
2.组织召开小六毕业班教师座谈会
3.开展课本剧展示活动
4.教学常规检查、总结
七月份：
1.组织教师进行期末复习
2.组织学生期末测试
3.组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作
4.学校、个人学期工作总结，各项材料存档


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