周冰倩-致我们终将逝去的

2018-2019学年第一学期小学教学工作计划


2018-2019学年第一学期小学教学工作计划（一）

一、 指导思想
以《北京市北外附属外国语学校十二五和中长期教育事业 发展
规划》为目标，以学校《2018——2019学年工作思路》为指导，以
学生获得高学业 成就，为教学工作重点，各教研组制定切实可行的目
标，让每个孩子都能获得学业的进步，享受学业带来 的成功和快乐。
以教育科研引领教师队伍，促进教师专业发展，开展丰富多彩的学科
活动，培养 学生的学习兴趣，全面提升学生的学科素养。
二、工作重点
1、规范管理。完善各项规章制度，落实各级干部听课、巡课日
报制，规范教学工作和教师的教 学行为，以每学期次评价为抓手
对教师实行过程性评价；将日常多元化的、多角度的过程性评价结果与学期末最终的评价结合起来，奖勤罚懒，形成纪律严明、积极向上
的工作风气和教学氛围。
2、加强教师队伍建设。着力培养骨干教师，通过骨干教师的示
范、带动、引领作用，逐步建设 一支师德高尚、专业精干的教师队伍，
形成我校教学中坚力量。开展青蓝工程，通过师徒结对全面提升< br>年轻教师的教学能力。
3、重视教研。不断发挥教研组、备课组的团队优势，加强校本
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教研力度，提升教师整体教学水平，并力争形成一定 数量的教学资源
积累。开展基本功竞赛、课堂教学比武等多种形式，以赛促研，促优
辅差。搭建 平台，建立窗口，充分利用外研社，教科所的培训，赛课，
交流活动机会，搭建教师学习成长的专业化平 台，通过校外赛课，交
流课，学生活动等请进专家，外校教师，建立我校对外宣传，走出去
的窗 口。
4、发挥特色课程的优势。小学部英语以课题研究为导向，以课
程研 究为重点，以一年级英语教学为切入点，制定各年级英语教学方
案，切实提高学生的口语水平。充分发挥 元智科学的教学优势，做好
元智科学与其他学科的联合教研、扬长避短，促进课堂教学方式的变
革。
5、转变教学方式，树立正确的课程观、学生观。推进以学生为
主体 的多边教学活动，注重学生的合作、探究、实践能力的培养，教
给学生学习的策略及方法，构建平等、和 谐、对话式课堂，关注学生
的学习情感、学习兴趣。学期教学论坛以教学方式变革对于学生的影
响为主题进行分享汇报。
6、培养学生良好的学习习惯。既关注学生外在的行为习 惯，更
要关注内在的心理、思维的习惯。
7、推进阅读工程项目。继续积 极响应学校阅读工程项目的号召，
创造积极阅读、乐意阅读的学习氛围，以教研组为单位，制定阅读计< br>划和任务，并在学期末的时候展示、总结阅读成果和收获，促进教师
和学生的成长和进步。
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8、落实减负 增效工作，开展丰富多彩的学科活动。继续把减轻
学生课业负担作为一项重要工作目标，研究高效课堂， 研究课前预习
作业与课后分层作业，在减轻学生负担的基础上，提升或保持学业质
量，为新课程 计划的顺利实施奠定基础。减负还需增效积极开展
丰富多彩的学科活动，在活动中培养学生的学科综合素 养。
9.加强二课管理。教研组长对本学科二课负责。落实学校二课工
作 计划，重视日常教学管理，利用各种资源，继续开展好学生体艺选
修课，丰富学生的艺术生活，促进学生 全面发展。期末开展二课展示
汇报活动。
10、建立以分享为主要方式的 校本教师培训模式。制定学期校本
活动计划，加强年级组，教研组金点子分享。依靠来自学校内部的那些有思想、有成功经验的教师与同事进行交流和分享，推进教师的
学习行动
三、具体措施
（一）加强教学常规管理——关键词：深入课堂 奖优罚劣 连带
责任 < br>管理出质量，管理出效益，只有通过行之有效的管理，建立一支
优质、高效、充满活力的师资队伍 ，才能保证教育教学的质量。一个
学校教育教学质量，取决于能否最大限度地发挥教师的聪明才智，调< br>动教师的工作积极性，必须深化内部管理体制改革，引入竞争机制和
激励机制，使广大教师有压力 ，有危机感，增强竞争意识，具体措施。
1、立足课堂，认真落实教学五认真。
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