小学音乐教学工作计划书(新版)
笔记歌词-新闻稿的写法
编号：YB-JH-0628
小学音乐教学工作计划书(新
版)
Frequently formulating
work plans can make people’s life, work and study
more regular, and
develop good habits, which
is a habit necessary for success in doing things
( 工作计划 )
部
门：_____________________
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工作计划 | Work Plan
音乐教学计划
小学音乐教学工作计划书(新版)
摘要：经常制订
工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订
工作计划，于
是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可
以放心修改
调整或直接使用。
新的学期又开始了。本学期我担任的是一、四年级的教学。为
了能更好的完成教学工作,我将作如下的安排:
一、发声训练部分：
这个部分主
要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养
练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音
量或轻声歌
唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、e、i、o、
u。
二、视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲
3、练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐
器
的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯
五度旋律音程的两个音的高
低。听辩音的长短，比较各种时值音的
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音乐教学计划
长短。听辩并说明音的强弱差别。
三、欣赏部分：
培养学生欣赏音乐的兴
趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音
乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、
力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中
轻快、热烈、活泼、优美、雄
壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行
曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
教学分析：
在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。
所以，在本学期在教学中应该
注意以下几点的实施：
愉悦性：
在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学
习，都要使
学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理
解音乐、表现音乐
以及创造音乐的活动中去。
艺术性：
我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，
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音乐教学计划
从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生
对音
的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知
识。教材中的律动和舞蹈
较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚
至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下
坚
实基础。
学生情况分析：
本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导
学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学
生应用不同教法，要培养学生
专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
学生年龄小，生性活泼，我
会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、
律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体<
br>的协调性、节奏感。
提高教学质量措施：
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音乐教学计划
1、认真备课，做好前备、复备准备工作，备课时注意与新课标
结合。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学
生能够充分发展。
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