蛇的七寸-大漠苍狼3

小学2019年秋季学期教学工作计划
××小学
秋季学期教学工作计划


一、指导思想
本学年，学校教学工作将紧紧 围绕学校工作总目标，以实施素质教育为主
题，以提高教学质量为中心，以“关注课堂教学，提高课堂教 学质量”为工作
重点，以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强“创新
意 识、质量意识、服务意识和效率意识”，狠抓教学常规管理，深入开展校本教
研活动，更新教师教学观念 ，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教
风、学风，努力提高教学质量。

二、工作目标
狠抓教学常规管理，提高教育教学质量；规范教师教育教学行为，增强教
学工作实效性；加强教育科研和课题研究，加快教师专业化成长步伐；立足校
本教研，狠抓课堂教学研 究，增强校本教研实效性，打造艺体和校本教研特色；
以“生命教育”研究实践为载体，加强特色校本课 程研究。

三、工作措施
（一）狠抓教学常规管理，提高教师教学水平和学科教学质量
严格按照上级要求，开展好教师 “教学六认真”工作，使教学工作规范、
有序、实效，确保学科教学质量稳步提升。
1、课程设置与管理
①严格按照上级文件要求开齐课程，开足课时，严禁挤占、挪用课程，严
禁私自调课，凡私自调课双方均按旷课处理，未按作息时间和课表上课的通报
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批评处理。
②规范临时代课 管理。教师有事必须提前请假，教务处凭假条安排代课，
教师生病电话请假、办公人员开会和出差等特殊 必须由校长或分管校长提前告
知教务处，由教务处安排临时代课，临时代课的基本原则是尽可能安排本班 教
师代课，尽可能安排同学科教师代课，特殊情况酌情安排代课，要求所有临时
代课必须按课表 上课，保证课堂秩序和教学进度。
③继续好开设选修课课程，满足学生发展需求，培养学生个性。本学 期拟
继续开设手工、绘画、号乐、鼓乐、合唱、舞蹈、拉丁舞、武术、乒乓球等选
修课程，让学 生自主选修，为挖掘潜能，张扬学生个性搭建平台，为规范课程
管理，增强课程实效，本学期将进一步明 确每个班级教学内容，科学制定教学
计划，明确教学任务和目标，提高辅导经费标准，制作宣传展板大力 宣传辅导
教师，充分调动辅导教师工作积极性。
④以“生命教育”研究实践为载体，认真加强 校本特色课程的研究。认真
贯彻落实“星光灿烂，卓越人生”的办学理念，在严格实施国家课程的同时，
进行生命教育课程体系的研究。
2、学科教学计划与总结
任课教师要根据任教班级 学生实际、教材内容、课程标准，制定切合实际
的学科教学计划，将学科课外活动纳入教学计划和进度安 排，保证教学任务完
成和教学目标达成，期末学科教学总结要全面、恰当，为今后更好地开展学科
教学奠定基础。学科教学计划经教务处审查合格后返回教师对照执行，凡审查
不合格的将返回重写并通 报批评，学科教学计划和总结上交和审查情况作为教
育教学考核内容。
3、备课与教案 ①本期在全校语文、数学科中实施集体备课，要求学期开学上课前完成个
人初备，利用教研组活动时 间提前一周开展集体备课研讨，集中教师智慧，为
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优秀教案编制和上好课奠定基础，集体 备课考勤管理，教案印制由教务处负责，
集体备课组织和教案质量审查由教科处负责。
②实施 好“备课上岗”工作。除语文、数学以外的其它学科均要求超周备
课，备课形式为书面备课，要求教师必 须带备课上课，作为学校推门听课、课
堂检查、教科局教学视导必查和通报内容，备课上岗由教务处负责 检查，任课
教师须提前一周将教案交指定人员检查后方可持教案上课，否则视为未备课上
课处理 ，以月为单位对集体备课和教案检查情况进行公示，经查实属网上下载
或抄袭，要求重新备课并通报批评 。
③开展好学科渗透法制教育工作。要求任课教师认真学习学科渗透法制教
育教材和手册，准 确掌握每册教材渗透的知识点，根据渗透内容和要求认真备
课，在该课时教案上呈现渗透的法律名称和渗 透内容。
④各教师课后需结合课堂教学情况及时总结教学经验，每课后均需完成“教
学反思” 或“教学后记”，纳入教师备课常规。
4、上课与课堂监管
上好课是学校教学工作的根本， 是提高教学质量的关键所在，是教师工作
的重要体现。课堂教学要做到:教学目标明确，教学内容安排合 理，教学方法运
用恰当，教学行为规范；制定合格课堂和优秀课堂评价标准，指导教师精心设
计 课堂，引导听课人员规范课堂评价，并通过推门听课等形式，提高课堂教学
效率，使教师常态课堂教学合 格率达100%，优良率达80%以上提供保证，为提
高教学质量提供保障；改变课堂教学检查方式，增 强课堂教学效率。教务处专
职查堂人员重点查课堂是否有人上课，是否按课表上课；教务主任或分管校长
每天抽查一至二个班，可从监控室里抽查，也可以现场抽查，将抽查和检查情
况以月为单位进行 公示。
5、作业布置与批改
重点检查作业布置是否合理、批改是否认真、是否全批全改，作业是否规
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范、订正是否及时、作业负担是否过重、批改记录是否到位等。
6、辅导与家访工作
重点抓好培优辅差工作，在抓好辅差的同时做好培优工作，做到分层教学
和整体提高，严禁组织全部学 生集中辅导，确保学科优良率和低分率达标，最
终实现整体提高的根本目的；认真做好特殊群体学生家访 工作，要求任课教师
在学期内完成对学困生、留守儿童、单亲家庭子女、孤儿、残疾儿童、外出务
工、经常违纪学生进行实地家访，家访要有记录和家长签字，教务处将通过联
系电话抽查教师家访情况 ，一经查实有弄虚作假的，将通报批评并责令限期家
访，以月为单位对教师培优养辅差和家访工作进行公 示。
7、学生评价与质量检测
①制定《学生综合素质发展评价标准》，正确看待学生分数和 素质，彻底改
变“以分数论英雄”传统观念，用发展的眼光、辩证的观点评价学生，有机渗
透和 体现“星光灿烂，卓越人生”办学理念，抓好学生过程性评价与终结性评
价。
②要求统考学科 严格执行单元过关检测，，以月为单位召开年级组教学质量
工作会，对学科检测质量情况进行通，对学生 管理、课堂教学、教学质量进行
商讨，为良好班风、学风的形成和教学质量提高献计献策，强化考风考纪 和诚
信教育，树立良好质量观和价值观。
③启动“课堂教学能力提高班”培训工作，根据市局 要求，从本学期起将
对学期统考成绩后三名的教师进行集中培训，培训合格后返校上课，不合格的
建议转为后勤岗位工作，我校将积极配合此项工作，对我校统考成绩严重滞后
的教师开展集中学习培训 和测试，今后将逐步实行教师与学生同时考试，以此
促进教师加强学习，不断提升自己的教育教学水平。
④倡导教师自主命题，提高教师把握教材能力。命题要科学，难易适当，
题量适度，不出偏题、 怪题，少出死记硬背的题目，本学期拟开展高年级语文
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学科教师命题比赛。
8、加大教学常规检查力度，增强工作实效
严格按照《教育教学考核与管理意见》要求，对教 学常规采用推门听课检
查、周查月报、期末汇总考核的方式进行。本学期起，按照市局要求，教师教学常规实行周查月报，周查重点检查教师教案和作业批改，月报重点对教师“教
学六认真”进行量化 考核，按照备课20分、上课30分、作业批改20分、辅导
10分、学科质量检测10分、教研10分 标准对教师教学常规进行量化计分，并
将量化结果报市教科局；期末考核严格执行教师自评、年级组和教 研组评价、
部门评价、教务处汇总考核、副校长审查、校长审定的方式进行，考核结果将
进行公 示，教育教学考核结果作为教师评优选先、年度考核和职称评聘中主要
依据。
9、重视教师教 学现代化、信息化能力的培养。加强“班班通应用能力”提
升培训，筹建教师“电子备课室”，力争启动 电子备课系统，推进电子备课制度，
建立教学资源库，更多地利用和整合网络资源，加强教师交流与合作 ，实现优
质资源共享。
（二）立足教育科研，打造校本教研特色，提高校本教研实效性，不断促
进教师专业化成长
1、务实开展校本教研工作，增强校本教研实效性
①立足校本，深入开展以“决战课堂、教材 大练兵”为主题的校本教研活
动。认真开展学校校本教研工作，开学时以教研活动日程安排表形式统筹安 排
学期校本教研活动，确保学校教育活动有序和实效开展，保证各学科间周开展
一次大型教研活 动。各教研组本期开展教研活动不得少于16次，分管教学和科
研的副校长、教务处和教科处主任学期参 加教研活动不得少于14次，校长参加
教研活动不得少于8次，其余学校领导参加教研活动不得少于10 次。要求学校
行政领导切实履行好教研主任和年级主任职责，指导教研组长和年级组长实效
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性开展地教学研究工作。
②学校成立以校长为组长听评课小组，每周坚持听评毕业班级的课不少于1
节，本期分管教学、 教科副校长，教务、教科主任听课不少于40节，其余学校
各部门负责人听课不少于20节。提倡青年教 师要多听课、多观摩、多学习。听
课记录要有书面评价，要有意见与建议，并与执教老师反馈，真正起到 相互学
习，共同提高的根本目的。教师和学校领导听课情况为市教科局教学视导必查
和通报内容 。
③大力实施“名师”工程。充实名师培养对象，吸收优秀教师（名师培养
对象中遴选）参与 名师工作室工作，培养学校自己的专家，在各学科树立榜样
和标杆，充分发挥其示范引领、指导带动作用 ；加大骨干教师和名师培训对象
的培养力度，不断提高专业修养和课堂教学能力，打造一支“明星教师” 队伍；
深入开展“认徒拜师”活动，着力实施传、帮、带工程，加快年轻教师的成长
步伐。 < br>④继续实施集体备课与个人备课相结合的研究制度。本期在全校语文、数
学学科中分年级实施教师 集体备课，严格执行《教师集体备课管理制度》，期初
两周内各年级学科组组织本组教师认真解读课程标 准，吃透本册教材，并将具
体初备任务落实到人，完成本册教材初备工作，上交教科处；同时要求各主备
人在研讨前一周将所备课时课件、教案交教科处审查；在集中研讨时严格做到
五定（定时间、定 地点、定内容、定主备人、定质量）三有（有发言、有记录、
有考勤），严格备课要求，严格过程管理， 严格质量检查，真正实现超周备课和
集体备课，改变教师机械抄写、备讲分离的现状，加强教师对教学重 难点的突
破，在集体备课的基础上，提倡个性化的修改，实现优质资源共享，提高课堂
教学效率 。
2、扎实开展教师继续教育学习培训，加快教师专业成长步伐
①加强新课程改革理论学习，转变教育观念。深入开展教师继续教育工作，
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继续推进“十二五”教师继续教育工程 ，开展“一德四新”校本培训，促进教
师专业化成长。结合本校实际认真制定继续教育培训计划，以“校 长论坛”、“教
师讲座”、“课程改革”、“专题教育”、“学历提升”、“技能培养”等为主题，切< br>实加强教师继续教育学习、培训的力度，进一步完善培训机制，优化培训内容，
改进培训方式，努 力探索现代远程教育支撑下的校本研修模式。
②进一步重视并加强校际间的合作和交流。认真研究制定 学校“请进来”、
“走出去”的工作计划，把校际间的合作交流作为加快学校改革发展的有效途
径，本学期计划组织“骨干教师”和“学科带头人”进行1-2次的省内交流活动。
③扎实推进“专业 成长工程”，要求每位教师在本期初认真拟定“教师专业
成长个人行动规划”，务必在本学期读一本教育 专著；用课件上一堂公开课；根
据任教学科和教学实际撰写一篇教学论文；撰写一个精典教学案例；参与 一个
课题研究；每天自学一小时，并作好学习笔记。以上材料期末一并收交，作为
考核教师的重 要内容。
④按时组织教师参加上级主管部门组织的各级各类培训，学习先进经验，
提高科研水 平，促进教师专业化成长。
3、规范课题管理，切实提高课题研究实效性
①扎实开展“校本 微型课题”研究，加强课题研究与指导，规范课题申报、
开题、中期管理、结题等过程管理，凡未按课题 方案开展课题研究或未按时结
题而被教研室通报的，课题负责人三年内不得申报新课题，课题成员一年内 不
得申报市级以上课题；课题规定人数为负责人1人，主研人1—7人。本学期，
我们将在上学 期研究实施的基础上加大研究力度，鼓励各课题研究的教师创造
性地运用理论解决实际问题，在教学中进 行不断反思，通过计划、实践、观察、
反思四个步骤，总结实践得失，制定出对策，从而使日常工作、改 革、科研同
步运作，在规范过程管理的同时追求精致化。让教育科研工作与课堂教学紧密
结合， 在实践中研究，在研究中实践，聚焦课堂教学的有效性。
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②加强课题研究过程的管理和指导。继 续推进学校重点课题的研究，以提
高教学质量为出发点，抓好课题常规管理和教师培养，提高教师科研能 力。
③定期开展课题小组例会，认真开展各项课题研究活动。重视阶段性研究
成果的搜集、整 理，撰写富有质量的教育论文、课题研究报告，并力争在教育
报刊上发表。
④加强课题研究的 专业培训，确保课题研究的质量。结合校本教研开展课
题研究课，重点选好课题实验的研究教师、研究班 级和对比班级，切实开展研
究，把课题做实。课后集中课题组全体教师进行讨论。
⑤加强档案 管理，注重资料收集，关注课题研究成果的展示。表现形式以
文字表述为主，如出版著作、发表论文、撰 写报告、编辑资料等。其他成果展
示形式还有软件光盘、图案声像、教具学具等。
4、规范论文撰写和推评工作，提高教师教学研究水平
严格按照市教科局要求，教师教学论文 、课件、优质课录像等所有上送参
评材料，必须由教科处有关人员初审，分管校长审定同意推荐后方可上 报，凡
上报文章经审查属网上下载或抄袭的教研室将通报批评，该教师当年评优选先
一票否决， 并纳入年度考核和职称评聘。
（三）狠抓体卫艺、科技教育工作，开展丰富多彩活动，突出彰显办学特
色
1、加强体卫艺工作管理，开展艺体活动，努力打造艺体工作特色
①体育教师要牢固树立“大 众体育，健康第一”的思想，贯彻国家《体育
卫生工作条例》，落实国家《体育课程标准》，按时完成体 育教材内容和任务，
体育教师要认真备课和撰写教案，认真上好每一节体育课，做到教学目标明确，教学内容安排恰当、时间安排合理、体能训练和活动安排恰当，课堂安全高效。
②体育教师要认真组织开展好 “有氧健身操”、眼保健操、广播体操、武
术体操、学生体质健 康测试项目等训练工作，为学生体质健康提供保证，为2014
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年秋季学生体质健康测试上报作好准备。
③体育任课教师开展好体育活动课教学工作，重点进 行花样跳绳教学，力
争在本学期基本实现学生人人有绳，人人能跳绳，老师能教学生花样跳绳，花
样跳绳特色初步形成。
4开展课外体育活动，形成年级组活动特色。由各年级组长统一确定年级○
课外体育活动项目，充分利用第七节课时间强化训练，由班主任担任辅导教师，
班级体育 任课教师要作好协助和指导。
5启动大课间活动，形成全校活动特色。本学期将启动大课间活动，活动
○
内容以丰富多彩的体育活动为主，主要以年级组课外体育活动内容、花样跳绳
和乒乓 球操等为主要内容，初步形成活动“规范整齐，特色明显”。
6加强艺体器材室管理。艺体教研组长要 管理好、使用好艺体器材，确保
○
器材室安全卫生，物品摆放整齐、借用登记清楚、使用效率高 。严格执行艺体
器材管理、借用制度，敦促艺体教师充分利用现有器材上课，增强教学效果，
艺 体器材使用情况纳入期末艺体教师教育教学考核。
7加强舞蹈室、绘画室、手工室、科技活动室和乒乓 球活动室管理和，日
○
常管理由教务主任负责，具体管理由辅导教师负责，选修课开展情况检查 由教
务处专人负责，确保教室安全卫生，活动效果好。
8开展好心理健康教育课程教学工作。 要求教师上好健康教育课，开展好
○
学生心理健康咨询工作，建立好学生健康档案。
2、开展好学科教育和比赛活动，培养学生良好的思想品德和行为习惯，增
强学生竞争意识和实践能力
①认真开展学科渗透法制教育工作。任课教师要按照学科渗透法制教育《教
师用书》小学分册、 法制常识分册、教师培训手册要求，按时在相应的知识点
开展法制教育渗透工作，提高学生法制意识，使 师生法制知识知晓率达100%。
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②开展好环保教育工作。任课教师要高 度重视学生环境保护教育，把书本
知识与社会生活实际相结合，加强思想和行为引导，增强学生责任意识 和环保
意识。
③开展好专题教育课。任课教师要有针对性地对学生开展爱国主义、集体
主义、禁毒、反邪教、安全教育等专题教育，并尽量用事例感染、引导学生，
做到“晓之以理，动之以 情”，增强教育效果。
④认真组织开展好主题班队活动课。班主任要结合学生实际情况精心设计
教案，避免空洞说教，把班队课上成活动课、感受课、整改课。
⑤开展三至六年级学生“现场作文竞 赛”，培养学生观察、应变、语言组织
能力，提高学生写作水平。
⑥开展三至六年级年级学生 “趣味数学智力题竞赛”，培养学生思维能力、
想象能力，激发学生学习数学的兴趣，提高学生解决问题 的能力。
⑦开展一、二年级学生写字比赛。
⑧组织开展好“书香校园，品经诵典”活动。以 年级组为单位开展品经诵
典活动，充分利用学校图书室、班级图书角、班班通、校园广播网等资源，为< br>师生提供经典诵读平台，拟在今年“六·一”儿童节开展经典诵读节目评选表
彰活动。
3、高度重视科技教育工作，培养学生科技创新精神和实践能力
充分发挥课堂教学的主渠道作 用，开齐开足科学课。在综合实践活动课程
和研究性学习中安排科技教育专题，组织学生参与科技活动。 加强科技实验教
学，开足开全所有科学实验课和分组实验；充分发掘其它学科知识体系中的科
技 教育因素，自然渗透科学思想、科技知识，培养学生科技兴趣；充分利用学
校广播站、网站定期开设科技 节目，宣传科技知识；积极组织学生参加各级各
类科技创新大赛。
4、认真组织开展好特色项目建设工作，全面落实“体育、艺术2+1项目”，
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努力打造学校花样跳绳、乒乓球、大课间等特色项目。
（四）加强专项工作管理，稳步推进各项工作，为提高教学质量服务
1、要管理好设备，利用 好资源，为提高教学质量服务。要规范管理班班通、
多媒体教室、电教室、录播教室、远教室、多功能会 议室等功能教室管理，对
班班通设备要制定管理制度进行规范管理，对电教室要将上课班级学生分组名< br>单上墙，固定学生座位，确保在设备管理上做到安全，教室管理上做到卫生，
设备维护上做到及时 ，在资源使用上做到高效，在工作成效上彰显特色。
2、加强仪器室、实验室管理，确保管理规范、设 备完好、使用效率高，师
生实验能力强。加强过程管理，严格实行科学教师值周制度，上课教师跟班制< br>度、实验管理员日查制度、教务主任周查制度，严格学生分组名单上墙，学生
座位固定，避免学生 拥堵和财产损坏，严格按实验目录开展好演示和分组实验，
确保实验开出率和完成率达100%，严格危 险药品管理，确保实验教学安全。
3、加强图书室工作管理，确保图书管理规范，借阅率高，借阅效果 好，要
合理安排借阅和开放时间，以年级组为单位进行开放，确保每生学期借阅图书
不少于8册 ，组织开展图书管理明星、读书活动明星等评选活动，丰富读书活
动内容，提高借阅效果，充分发挥课外 读物在学校教育教学中的重要作用。
4、严格“控辍保学”工作管理，建立健全“控辍保学”预警机制 和问责制
度，确保班级和学校“三率”达标。市教科局要求，班级控辍保学工作实行日
报告制度 ，凡有缺勤学生班级，班主任必须在每天上午9:20前，下午3:20前将
未到学生名单及原因报教导 处，凡未按时上报造成学生辍学或安全事故的将严
格规定追究班主任责任。
6、规范管理免费 教科书管理，完善学生、家长、班主任签字和统计上报等
工作，切实落实国家惠民政策。
7、 严格教辅资料管理，严禁教师组织学生购买教辅资料，一经查实，将按
有关规定严肃处理并责令退回所收 资料费，学生教辅资料以新华书店和市教科
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局发放的为准。
8、严禁教 师组织学生补课、参与有偿补课和家教，一经查实，将按有关规
定严肃处理并责令退回所收费用。
（五）建立激励机制，强化评价考核，充分调动全体教师工作积极性
1、实施好《教师成长发 展业绩奖励制度》，用好绩效奖励资金，激励教师
专业成长，对优质课、教学技能比赛、教学成果奖、科 技奖等含金量高的重奖，
激励教师不断提高自身教学水平和教学质量。
2、实施好《教师教育 教学质量目标考核管理意见》，对接市教科局“增比
晋位，岗位交流“制度，提高教师“科研兴校、特色 立校、质量强校”的认同
和理解，改变分配上的“大锅饭”，打破教师心中的“铁饭碗”，建立“能上能
下，岗位调整”机制，牢固树立质量意识和竞争意识。严格按照《教育教学质
量管理与考核工作 意见》兑现教学质量奖惩，真正实现奖优罚劣，奖勤罚懒，
表彰先进，鞭策后进，充分调动教师工作积极 性。
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