同兴中心小学教学工作计划
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教学工作计划
（2011—2012学年度第一学期）
一、指导思想：
全面落实科学发展观，切实规范办学行为，深入实施素质教育，促进
教育教学效益和质量的提升。提高认识，增强开展“课程实施发展年”活
动的责任感，明确“课
程实施发展年”的目标任务，解决学校实施新课程
过程中的现实问题，提高教师.学校实施新课程的能力
，全面推进教育现
代化，努力促进教育公平，全力办好人民满意的教育。
二、主要目标：
1.强化教学常规管理，实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。
2.抓好学校教学质量和各类竞赛，课堂教学改革日趋完善。
3.注重教师素质的提高，引领教师向专业化发展。
4.教导处将本着“研究、指导、服务”的宗旨，努力为学校教育教学
工作服务。
5.扎实开展高效课堂教学研讨活动。
6.加强教学质量调研。
三、 主要措施：
（一）抓实教学常规，加强过程管理，提高教学质量。
1.扎实做好《连云港市中小学教学常
规管理要求》，从“备、教、改、
辅、考、评、研、行”八个方面对教学活动规范要求。
2.
抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工
作，学期末抓好各项工作的总结和评比
工作。
3.严格执行课程计划，坚持按课程表上课，执行侯课制，按时上课下
课，课中不得随
意离开课堂，更不能随意拖堂；切实减轻学生过重的课业
负担。小学生每天在校不超过6小时，确保学生
在校活动时间不低于1
小时，严格规范办学行为，提高学生综合素质，促进学生全面发展，提高
素质教育的实施水平。
4.进一步完善集体备课制度，实行集备制，要求各教研组长做好计
划，并认真组织实施。 <
br>5.严格贯彻教职工请假、上下班制度，按时做好各项统计工作和日常
代课工作，保证学校教学秩
序的正常运行。
6.签订教学质量目标责任制，确保无目标的年级.班级.学科。
7.继续
加强教导处内部管理制度，做到分工明确，通力合作，讲究工
作方法和效率，使管理走向规范化.科学化
。认真完成学校布置的各项任
1
务，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到位，切实发挥教
导处的服务功能。
（二）以课改为核心，以课堂为重点，组织开展教研活动。
1.加强新课程改革与研究力度。
通过各种渠道，采用各种形式（如会
议传达、上网浏览、集体讨论、个人阅读等），组织教师进一步学习
新课
程，研究新教材，实践新理念，着重在课程三维目标的落实.学生学习方
式的变革和师生评
价制度的改革等方面作出有效的探索，全面实施素质教
育。
2.开展新一轮课改培训。组织全
体教师分层次培训，在积极参加市.
县级课程培训的基础上，努力做好校级课程培训工作，以领会教改精
神，
转变教学观念，以新的教育理念指导教学实际，实现“上课有味道，总结
有好课，创新有特
色”。
3.强化课堂教学研究活动，以高效课堂教学研讨活动为抓手，切实提
高课堂教学效益
。课改的核心环节是课堂。本学期，我们要广泛开展指向
明确，主题鲜明的课堂教学研究活动，重在教法
.学法上寻求突破。
（三）加强师资培训力度，提高教师综合素质。
1.加强师资
培训力度，努力提升全体教师的教学理论水平。扎实开展
师徒结队活动，使新教师真正做到一年入门，两
年上路，三年过关，五年
成材，确保教师队伍良性发展。
2.创设教师参与学习的机会。本学
期，我们仍将采用“走出去，请进
来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众
长，
拓宽教学思路。通过邀请专家作专题讲座.执教示范观摩课，请外出培训
教师回校作专题汇
报，骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，营造校园研
究氛围，促使全校教师在各类研讨活动中吸收.消
化新的教改信息和教育
理论，提升自己的教学业务素质。
3.发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范.
带头和辐射作用。 <
br>4.引导教师注重自身素质提高。抓好教师的业务学习.岗位练功和新课
程校本培训，每周用一个
半天加强学习，全面提高教师素质。
5.进一步加强教师规范用语用字的要求，要求教师把讲普通话作
为职
业用语，把写规范字作为基本要求。
（四）重视各类竞赛。
开展丰富多彩的课
外活动，拟开设篮球.田径.武术操、音乐、美术、
体育、舞蹈、书法、科技、电脑、棋类等社团活动，
有序组织，让学生在
活动中激发兴趣，培养特长，开发潜能，发展个性，健康发展。
（五）继续开展“振兴阅读”、“振兴写字” 活动
深入贯彻落实市、县“
振兴阅读”、“振兴写字” 活动精神，扎扎实
实地搞好“ 振兴阅读”、“振兴写字”行动。
2
图书室制定图书借阅计划.安排图书借阅活动，定期
开放。各班有图
书角，定期开展读书、读报活动，教师引导学生参与多读书、读好书，写
好读书
笔记。学校每学期开展师生读书笔记评比活动。
四、主要工作安排
周
次
准
备
周
起止时间
8.26--8.31
主 要 工 作
1.学生报名注册，发放课本
2.迎接开学初检查
1..制定各学科教学计划
2.参加县业务会议
3.下发各科教学进度表
4.参加体艺卫及安全工作会议
补充工作
完成
情况
一 9.1--9.4
二 9.5--9.11
1.庆祝教师节
2.校长室.教导处听随堂课
3.建立“学困生”质量跟踪档案
4.召开教研组长会议，制定教研计划
5.加强“金鈅匙”科技辅导
1.加强“‘六模块’建构式课堂”培训
2.组建各社团，开展辅导活动
3.一年级新生建卡
4.迎接县“金鈅匙”科技竞赛决赛
5.参加县教师专业技能培训
1.组织参加省小学生写字比赛
2.参加县小学音乐、美术教学新秀优秀课评比
活动
3.参加市县中小学生名著阅读征文评比活动
4.组织骨干教师参加“苏教版小学数学教材优
秀教学设计”评比活动
5.校业务检查
6.校“高效课堂教学研讨”活动
陆海芹（一语）、吴
艳（六语）、顾 娟（三英）、
江春艳（二数）、夏中静（三音）
三 9.12--9.18
四 9.19--9.25
五
六
9.26—10.2
10.3--10.9
1.县“金鈅匙”科技竞赛决赛
2.迎接县优秀教研组评比活动
3.参加教师业务培训
4.校“高效课堂教学研讨”活动
3
张传霞（二语）、徐华荣（六语）、张静（四数）、
李守亭（六美）
5.国庆长假（1——7）
1.教学常规检查
2.部分年级质量调研
3.一、二年级口算比赛
4.面向全镇开展“高效课堂教学研讨”活动
卢琴（二语）、朱红（四语）、刘浩（三数）、周中平（六数）
周晓娟（六英）、
七 10.10--10.16
1.迎接县中小学管理规范和规范办学检查
2.参加县小学团体教学基本功英语比赛
3.参加县教学开放周活动
4.校“高效课堂教学研讨”活动
丁召艳（一语）、孙海红（三语）、孙龙（五英）、
徐士中（信息）
5.
校业务检查
八 10.17
--10.23
九 10.24—10.30
1.镇期中业务检查
2.参加县小学信息技术优质课评比
3.面向全镇开展“高效课堂教学研讨”活动
黄雁（二语）、刘萌（五语）、孙艳杰（三数）、王敏（四英）、
刘永峰（四科学）
十 10.31--11.6
1.迎接县教学视导
2.迎接市县中小学优秀学生社团评选
3.举行小学生写字比赛
4.迎接县教学质量调研
5.参加第八届中小学生科技制作、小发明作
品创新评选活动
6.参加县小学科学教师优质课评比
7.校“高效课堂教学研讨”活动
朱茂华（六数）、张继钻（五英）、徐林（体育）、
1.参加县部分年级、学科教师全员现场备课
比赛
2.参加县写字班级比赛
3.教辅使用、批改专项检查
4.校“高效课堂教学研讨”活动
卞宝海（六语）、张传军（五数）、顾明东（综合实践）
十
一
11.7--11.13
十
二
11.14--
11.20
1.参加县学科教学论文评比
2.教学常规检查
3.校“高效课堂教学研讨”活动
4
十
三
1.迎接部分学段学科教师县级说课比赛
11.21---
11.27
2.校“高效课堂教学研讨”活动
谢恒霞（四语）、李来浪（六英）、
十
四
11.28--12.4
1.学校常规管理检查
2.迎接县对各校“高校课堂开展”和“星期
六教研活动”落实活动方案专项检查
3.参加网片“同题异构”联校教研活动
4.参加教师业务培训
5.校“高效课堂教学研讨”活动
徐连香（五语）、王洪艳（六数）
6.校业务检查
十
五
十
六
十
七
十
八
12.5--12.11
1.参加小学综合实践教师优质课评比
2.迎接“教学新秀送教下乡”活动
3.县《集体备课手册》优秀复备评比
1.学校常规管理检查
2.上报体、卫、艺等工作先进个人
3.参加教师业务培训
1.五、六年级作文竞赛
2.教学质量调研
3.迎接小学写字优秀学校验收
1.庆祝元旦
2.迎接县小学教学质量调研
3.校业务检查
1.教学常规检查
2.读书笔记评比活动
3.常识、技能科结束新课，完成考核
4.镇期末业务检查
1.期末教学质量调研
2.上报期末教育教学论文
3.上报工作总结
4.期末业务检查、教师量化考核
5.休学式
12.12--12.18
12.19
--12.25
12.26----1.1
十
九
1.2-----1.8
二
十
1.9----1.15
5