有趣短信-gre词汇量要求

小学语文教学工作计划书
一、学生情况分析
班级人数，50人。 经过上学期的努力，学生在学习习惯、学习品质等方面
取得了一些进步。但是两级分化比较明显，多数学 生在老师的引导下可以很好
的完成学习任务，但是个别学生仍需提高。
二、教材分析： 在语文学习上，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自
主、合作、探究的学习方式 ，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培
养创新精神，促进学生的全面发展。
在数学 学习上，本册教材主要内容有解决问题,除法的初步认识,图形变换,万
以内数的认识,万一以内数的加 减法,克和千克,简单的统计,找规律等。
三、教材的重点和难点分析
语文学习中，本册教 材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗
读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表 达能力的培养、引导学
生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 数学学习中，这册教材的重点内容是表内除法,万以内数的认识以及用数学
解决问题.教学难点:量 的计量方面,给学生初步建立质量观念,使学生初步认识克
和千克;图形图形和变换.
四、本学期教学工作的主要目标
1、培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。 2、复习巩固
汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
3、对写话有兴趣，能把看到的、想到 的写下来。在写话中乐于运用阅读和
生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
4、 认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书
写。要求会写的字能读准字音，认清 字形，理解意思，正确书写，练习在口头
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和 书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的
写字习惯，书写规范、端正、 整洁。
5、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
6、喜欢 阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课
文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课 文片段。
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