中国共产党员党章-如何煮鸡蛋

每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练， 关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭 都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上 良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个 环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，





工作计划参考范本










2019年中心小学教学教研工作计划



















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每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是 最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着 最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历 的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值 ，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，


一、指导思想

新年伊始以科学发展观统领教研工作，加大课程改革的力度，提
高课程实施水平，认真贯切落实广东省教育厅制订的《广东省义务教
育学校教学规范（试行）》，继续 全面贯切实施《郁××县中小学教
学常规》和《郁××县中小学教学质量目标管理评价办法（试行）》，
为提高我县中小学教育教学质量，建设教育强县而努力。新年伊始，
我校以郁××县201X年 教学教研工作计划为指导导制订教学教研工作
的目标和措施。
二、目标要求
1、全 镇各小学的教学管理务必按照广东省教育厅制订《广东省义
务教育学校教学规范（试行）》进行，提高管 理水平。
2、全镇小学务必依照教育部和省教厅有关要求，开齐课程，开足
课时。
3、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，切实解决本校在
实施新课程教学中遇到的问题，确保课 改的顺利进行。
4、参加县各类竞赛要有人获一等奖以上。参加市各类竞赛要有人
获二等奖以上。
5 、要严格按照《课程标准》或《教学大纲》的要求开展小学各学
科的教学。调研抽测、学年考试质量要达 到《课程标准》的要求及县
局下达的指标任务。
6、狠抓“一分三率”，全面实施素质教育，高水平、高质量完成
小学阶段的任务。
8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。
三、主要工作和措施
1、各校要认真贯切落实《广东省义务教育学校教学规范（试
行）》，进一步强化《郁××县中小学教学 常规》，提高教学管理水
平，向管理要质量，向管理要效益。加大贯彻实施《广东省义务教育
学 校教学规范（试行）》、《郁××县中小学教学常规》和《郁××
县中小学教学质量目标管理评价办法（ 试行）》的力度，要把评价改
革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。继续坚持常态编者按班，
真正体现公平教育。强化教学常规管理，加强教学全过程的督促检查，
争创教学规范化学校。对教学水 平不高，质量滞后且工作态度不好的
教师要及时进行剖析，加强督促与指导，使之教学水平和教学质量都
得到较大提高。

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每件你所经历的坏事，都将最 终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就 自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏 事，刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生 存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，< br>
（1）组织全镇小学教师深入学习《广东省义务教育学校教学规范
（试行）》，人人写 出学习心得体会。
（2）常规常抓，管理有序，工作有劲，资料有理。四月中旬开展
全镇小学教学常规大检查。
（3）进一步完善《大湾镇小学教学质量目标管理评价办法》，修
改《大湾镇小学教学质量目标 管理奖励办法》。
（4）大力表彰教学成绩优秀的教师，充分调动教师工作的主动性、
积极性和创造性。
2、通过各种形式，想方设法提高教师实施新课程教材的教学水平，
不断改进教学方法，以达到课程标 准教材的教学要求。一是组织各学
科成绩名列前茅的教师上示范课，体现示范作用；二是要求成绩上不< br>去的教师上剖析课体现帮扶关怀。
3、继续配合县局抓好教师继续教育工程，着力开展校本培训 工作，
做到有计划、有步骤地提高我镇小学教师的教学业务水平和教研能力，
造就一支高素质的 教师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的基础。
组织教师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前来 的培训，提高实
施新课程教材教法的水平。
4、树立正确的质量观，做到教学规范化管理，狠 抓提高教学质量
的主阵地──课堂教学，课堂教学要面向全体学生，平等对待每一个
学生，创设 和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。倡导启发
式教学，教师要激发学生学习兴趣，引导学生在 学习中主动参与，乐
于探究，勤于动手，培养学生良好的学习习惯。切实提高每一节课的
效益， 特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关
系。
（1）强化责任意识。教师 要端正工作态度，学校要制订规章制度，
管理既要体现严肃性又要体现和谐性。
（2）强化质 量意识。质量是学校的形象，质量是学校的的生命；
质量是教师的形象，质量是教师的品牌。
（3）强化站队意识。学校要站到自己应站的位置，教师要站到自
己应站的位置，否则自我剖析。 5、认真组织教师进行集体备课，充分发挥骨干教师的作用，共同
研究，同时要求教师认真写出有质 量的有特色的切合本班实际的教案，
力求提高整体教学质量。定期或不定期地以学科备课小组为单位分片
开展活动，以提高薄弱村小、教学水平不高教师的教学质量。

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