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小学学校教学工作计划篇一
一、2020年安全工作目标
1、杜绝任何安全责任事故的发生。
2、完善体制，落实责任，立足防范，加强演练。
3、强化安全知识教育，深化专项整治，实施长效管理。
4、构建管理、教育、防范、应急、监管 五大系统，建立和完善长
效安全工作机制，提升学校安全工作水平。
5、有效改善校园安全环境，确保校园平安、师生安全。
二、具体工作措施
(一)坚持预防为主，层层落实责任
1、学校安全工作坚持以人为本，树立安全工作“责任重于泰 山”
的思想观念;坚持统筹兼顾、协调发展，把安全工作纳入学校发展的总
体要求，做到同步规 划、同步实施、同步发展。
2、学校进一步强化责任意识，层层签订责任书，把安全责任落实
到人。
3、学校建立“ 自我管理、自我约束、自我激励、自我提高”的整
套运转机制和办法，坚持每月召开安全排查例会，定期 分析校舍、交
通、消防、治安、饮食、课间活动、冬春季传染病等方面可能会出现
的问题，根据 安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重
点，发现苗头性的问题，及早进行教育和防范。
(二)完善制度建设，强化安全演练
4、严格执行学校安全自查月报告制度、学校安 全隐患限期整改制
度。建立重大意外伤害事故上报制度及重大意外伤害事故责任追究制
度，针对 拥挤踩踏、火灾、食物中毒、煤气中毒、地震等突发事件，
进一步健全完善各类安全应急预案，努力构建 安全管理、教育、防范、
应急、监管为一体的安全工作网络。
5、每学期开展一次安全应 急演练。演练前应充分做好教育、指导
工作，精心设计演练线路，确保师生临危不乱。使广大师生深受教 益，
努力使安全演练活动规范化、制度化、经常化。
(三)注重宣传教育，加大培训力度
6、安全工作重在预防，重在宣传教育。教育要形式多样，突出重
点，狠抓“三防”教育( 防溺水、防交通事故和防火灾教育);特别注重
开展道路交通安全教育，严防意外交通事故发生。精心组 织开展“中
小学安全教育日”、“5.25交通安全日”、“安全教育月”、“11.9消防日”
等活动，让各种安全知识进校园、进班级，从而营造浓厚的安全工作
氛围，让每一位师生受到教育，自 觉形成良好的安全意识。
7、大力推进学校安全培训工作。组织学校兼职安全管理人员接受

市教育局的安全教育和业务培训，努力提高管理人员的政治素质和业
务水平。
(四)落实监管措施，加强重点管理
8、加强消防安全整治工作。认真抓好学校的疏 散通道、安全出口
的整治，严格按照《消防法》的规定，定期检查学校消防设施，加强
对各种容 易引起火灾的部位和易燃易爆物品的管理。
9、加强学校公共卫生安全管理工作。严防“三无”产 品和不合格
的食品进入校园。进一步加强饮用水源管理，从源头上确保学生饮用
水安全。密切注 意校园周边污染源，积极加强防范。切实保证无食物
中毒事件发生和无传染病流行。
10 、加强学校交通安全管理。教育学生不要乘坐农用三轮车和超
载客运车等。学校租用车辆时必须与租用单 位签订安全责任制，明确
安全责任。
11、加强学校周边环境综合整治工作。切实排除学校及周边各种
安全隐患，创设平安和谐的育人环境。
(五)加大资金投入，建立安全工作的长效机制
12、加大安全工作资金投入，配备 门卫保安人员，建立完善门卫
值班和登记制度，严防外来人员随意进入校区，有效预防针对学生伤
害事件的发生，以保证学生生命和学校财产安全;逐步配置视频监视
器，维护校园安全。
15、规范安全资料。结合自己实际，参照相关的规章制度，制定
完善学校安全管理制度，并装订成册; 要实时、准确地记载学校各项安
全活动，完整系统地保存工作的所有资料。要及时将各项安全材料归类入档。档案材料要实行专人负责，专人保管。
16、坚持“四个一”工程，建立长效工作机 制。即：一周一演讲，
一月一自纠，一季一督查，一学期一交流。
三、主要工作安排
一月——三月份： 1、总结上一年度安全工作开展情况。
2、安排寒假期间学校安全工作。
3、开展新学期初安全自查，对学生进行安全教育。
4、组织签订安全目标责任书。
5、开展全国中小学生“安全教育日”主题教育活动。
6、规范各类应急预案，开展安全演练。
四月——六月份： 1、组织开展学校周边环境整治活动。
2、组织开展学校“安全教育月”活动。
3、起草防汛预案，进行汛期安全培训，排查治理学校周边、道路、
围墙、校舍等安全隐患。
4、安排学校暑假安全工作。

七月——九月份： 1、开展新学期初安全工作自查。
2、迎接上级食品卫生专项检查。
3、开展消防、防震安全应急演练。
十月——十二月份：
1、做好“十一”黄金周师生的安全教育和防范工作。
2、开展学校安全联合大检查。3、对学校安全工作进行总结。4、
制定下一年度学校安全工作计划。
小学学校教学工作计划篇二
一、指导思想:
以科学发展观为指导，以 促进师生公共同成长为宗旨，充分调动
一切有利于学校发展的积极因素，切实改进教学管理和校本研究， 加
强学校建设，努力塑造文化校园。不断提升学校发展源动力，全力强
化素质，提高质量，争创 老百姓满意的学校。
二、工作目标：
1、扎实推进24字课堂教学模式的实验。加 强培训，进一步转变
教师观念，构建符合本校实际的课堂教学模式。
2、注重德育实效性研究。
3、进一步深化新课程改革。
4、加快信息化建设。
5、树立“科研兴校”意识。
三、工作要点：
(一)在德育工作上求实效
1、明确德育工作重点
在抓好学生文明习惯的养成、诚 实守信、法规法纪、弘扬和培养
民族精神教育的基础上，要特别重视心理健康教育。加强校风、班风、< br>教风、学风和校纪校规建设，努力创设良好的育人氛围。
2、加强班主任队伍建设。开展“ 树立一种责任意识，精度一本书，
详写一篇读书笔记，精选一篇班主任个案，创建一个和谐班集体”的< br>“五个一”责任教育活动。
3、丰富德育工作形式
(1)强化每一个教师都 是德育工作者的意识，注意在各学科教学中
渗透德育教育，做到教书与育人并举。
(2)抓好“班级量化考核”，加大日常检查的力度。
(3)开展好主题班队会，结合重大节日庆祝，开展主题教育。
(4)重视家庭、社会与学校教育的配合，办好家长学校。
(5)关注弱势群体，特别要重视单亲 家庭、离异家庭、贫困家庭等
特殊家庭孩子的教育和管理，建立学困生档案，做好学困生的转化工
作。

(二)在队伍建设上求提高
1、把师德教育摆在教师队伍建设的首位，塑造教师的良好形象。
2、加强学习，提高认识，更新观念，转换角色。
3、注重学习培训，提高业务能力。 教师做到 “六个一”：每学期
上一堂公开课、结合实际读一本教育著作、写一篇读书感言、写一篇
有质量 专题小结、一篇优秀教育教学案例、一篇教育随笔。
4、加强对骨干教师培养，为他们的成长搭建平台。
(三)在机制建设上求创新
1、推行并完善教育教学工作奖励方案，奖励先进，鞭策全体。
2 、规范教学管理，提高教学质量。
(1) 开展“我的教学特色”教师论坛活动，介绍教师先进的教学
思想和理念及做法，互相学习、借鉴、提高。
(2) 大力开展以24字课堂教学模式为中心的课改研究活动。
(3)强化校本教研备课与课堂教学的联系。注重课堂教学的沟通交
流和个人反思。
(4)继续加强对学生的管理，千方百计把好质量关。
3 、抓好学校体艺工作，丰富校园文化生活。
(1) 不断推进阳光体育 工程的实施。
(2)继续抓好学生的校园集体舞和眼保健操。
小学学校教学工作计划篇三
新学期 ，我校将深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县教科体局
的各项工作部署，以“活力观小、实力观小、魅 力观小”为目标，营
造和弘扬平等、宽容、信任、尊重的校园文化，培养教师高尚的品德
和良好 的修养;崇尚“德为首，人文本、勤为先”的校训，培养学生勤
学的态度和善问的品质;按照“有计划、 有创新、有成果”的要求，培
养领导班子思想的深度与锐意进取的精神，不断提高管理和服务的水
平。继续把课堂教学改革、教学质量提升和特色内涵建设作为学校工
作的重点，优化教育结构，深化素 质教育，规范教育管理，办好让人
民满意的教育。
一、德育为首，丰富各项活动，让观小充满活力。
1、完善绩效考核管理机制。以“人尽其才，追 求卓越”为指向，
进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取
的氛围。 严格执行学校的各项规章制度，用制度引领人，用制度来规
范教师的一言一行。继续修订学校绩效工资考 核方案，以考核为抓手，
加强过程性考核，达到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目
的 。
2、加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化服务意识、责任意
识、法规意识，公正 、公平、公开意识和团结协作意识。班子成员对

于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现 工作中存在的问题，同时要
做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要
密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。学校的各项检查要
做到标准明确，检查结果必须在校园 网上及时公布，增强透明度。
3、深化师德师风建设。组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教< br>师职业道德规范》，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。
倡导教师教书育人、为人师 表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德
修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。杜绝工 作马
虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿
家教、体罚及变相体罚 学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。
全体教师应建树良好的社会公众形象，实行行业自律，为 人师表，努
力成为社会的道德标杆。
4、重视学生思想道德及行为规范教育。进一步对学 生进行爱国主
义、集体主义、社会主义的思想教育，通过落实《小学生行为规范》、
《小学生守 则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内
在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的 情感，从小做个好公民。
加强学生一日常规检查，注重方法指导，提高值日质量，做到校园内
“ 三别”(向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别)、“四带”(把礼仪
带进校园、把微笑带给同学、把孝 敬带给长辈、把谦让带向社会)、“五
无”(地面无痰迹、校园无杂物、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言 无脏
话)。
5、加强班主任基本能力建设。建设“奉献+科学”的班主任队伍，
注重教育理论学习研究，完善班主任的知识结构，引导他们熟练的掌
握和运用现代化手段。继续开展扬州 市十二五规划课题《农村小学儿
童幸福课程的实施与评价研究》活动，建立课题组教师幸福工作坊，加强学习与交流，不断研究与反思，提高德育工作的科学性，以开创
出我校少先队工作的特色。
6、促进教师专业发展。加大说课、跟踪听课、随堂听课的力度，
大力提倡骨干教师示范课 、推优课、同课异构或异课同构;鼓励广大教
师积极运用现代教育技术，促进信息技术和课程的整合;以 教研促教
学，以听课、评课、说课等活动提高教师教学水平;继续进行“请进来、
走出去”的研 讨活动，依靠专家和名校加快学校发展;要求中、青年教
师参加各种渠道的教研，多反思、多动笔、多投 稿、多参赛，多提建
议。
7、构建“三位一体”的教育网络。按照“江苏省教育系统家长 学
校考核标准”，继续办好家长学校，逐步提高家长学校的品位。坚持“政
府主体、学校主导、 社会参与”的原则，进一步做好弱势群体学生的
关爱工作，继续与中海运江苏公司、中心邮政支局等单位 合作，努力

帮助贫困学生和特殊困难学生。认真开展形式多样的主题读书活动和
《周报》读用活动。努力使学校、家庭、社会教育形成合力，促进学
生全面健康和谐发展。
8、加强校际联盟间的交流。继续与梅岭小学、宜陵小学等联盟学
校开展友好结对活动，通过“友好联动 ，资源共享、优势互补、共同
提高”的交流模式，积极尝试网络教研、QQ教研等全新的教学研究和交流形式，组织教师走进名校感受新文化，触动新思想，开拓新视野，
学习先进的教育教学方式方法 ，有力提升我校各项管理水平。
二、质量为重，着眼全面素质，彰显观小的实力。
教学质量是学校的生命线，是衡量一所学校综合竞争力的重要指
标。一方面，增强全员质量意识，全体教 师要牢固树立全面的质量观，
另一方面也要善于抓住质量发展中的主要问题，加强教学流程管理。
1、加强教学计划管理。各项计划要有检查和落实的措施，与教师
平时工作考核相结合，不 断完善质量评价与监督机制，认真做好教学
质量的监控和质量分析工作，强化过程管理，发现问题，及时 研究对
策，总结推广先进经验。所有教师要严格执行县局教学进度的有关规
定，及时将信息课和 科学实验的有关材料上传至省教育装备网。
2、优化教学过程管理。根据学校教学常规及基本要求 等制度，抓
好所有学科教学过程管理，杜绝走过场、说空话，做好过程性资料的
积累。负责教学 的同志要经常通过走一走，访一访，查一查等手段了
解各学科的上课情况，定期碰头，掌控这些学科的运 行质态。改革对
体艺常识科的评价方式，改变过去只凭几个学生的作业来界定教学成
绩的做法。
3、加强教学质量管理。进一步树立所有学科并重的观念，开齐上
足所有课程。做好认真落 实个别化教育工作，尝试进行分层教学，重
视对部分学困生(不超过三分之一)进行补差。坚持以打造有 效课堂教
学为核心，推进课程改革，培养学生创新精神和实践能力。教导处要
把质量监控工作放 在平时、放在过程、放在每个阶段当中，对质量监
测成绩不好的班级将指定专人跟踪，对成绩差距大的班 级进行劝勉谈
话。
4、开展课题实验活动。做好三个规划课题研究工作，抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实，抓好课题研究的过程的管理和指
导，人人按计划积极开展实验研 究工作，提倡教师之间的合作、探究，
提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合，注意研究成果的推广 。
5、加强体卫艺教育工作。要进一步强化体育、音乐、美术、科学、
综合实践等课程的 落实，开展学生健康教育、学生体质测试和跟踪分
析活动，并广泛开展“阳光体育”活动，保证学生在校 每天1小时体
育锻炼活动时间，提高“两操”质量，落实《国家学生体质健康标准》，

< br>并高度重视学生科技创新意识和能力的培养，积极参加县第五届小学
生科技文化艺术节暨第13届 小学生文艺汇演。学校将完善巡课制度，
组织行政人员每周进教室抽查教师的授课情况，严禁挪用课程、 挤占
课程和私自调课。
三、深化特色，落实以人为本，让观小充满魅力。
1、深化特色建设。按照“文化立校、内涵发展”的思路，根据“育
人性、大面积、可持续、校本化、有 成效”的要求，强化特色建设。
结合全国文明城市的创建，加强乡村少年宫建设，巩固“百佳社团”建设成果，加强学生特长培养。继续加强校本课程——剪纸的研究，
并将其与学生社团活动、乡村少 年宫活动在机地结合在一起，以课题
引领学校特色建设的发展，让学校的剪纸特色朝着精细化、品牌化的
方向发展，以良好的状态迎接县特色学校的复检。
2、加强财务后勤管理。一是强化对学 校食堂的管理，严格执行物
品采购申请、审批制度，购买物品做到价廉物美，实行“请购—审批
—采购—验收—保管—领用(借用)—维修”的一条龙制度。二是做好
学校经费的管理及使用工作，杜绝 铺张浪费，加强用水、用电、用纸
等管理，用好办公用品和教学设备，发扬勤俭节约的优良传统。把有< br>限的经费真正用于教育，为我校的教育发展服务。三是认真做好后勤
服务工作，在期初认真做好课 本、薄本及教辅用书的分发、调剂工作，
在平时认真做好学校用水、用电、绿化、电教器材等检查保养工 作，
在学期末要做好财产的盘点收藏。
3、做实综治安全工作。一是紧紧围绕创建“平安 和谐校园”的目
标，按照“以人为本、安全第一、预防为主”的原则，不断巩固平安
校园创建成 果。二是进一步落实安全工作责任制，狠抓校园内部安全
管理，积极开展校园周边综合治理、道路交通安 全、食品卫生安全、
学生假期安全、教育教学安全、消防安全、用电安全、防止拥挤踩踏
等专项 整治活动。三是广泛开展以“防火、防盗、防爆、防溺水、防
食物中毒、防交通事故、防自然灾害事故” 等为主要内容的安全隐患
大排查、大整治及专项演练行动，并通过黑板报、校园广播、校园网、
校讯通等形式开展安全知识宣传教育，以切实加强学校安全防范工作。
四是认真开展“六五普法”，认真 开展法治文化进校园，推进依法治校。
4、联手共建教工之家。一是紧紧围绕县教育工会的工作要 求，进
一步加强工会组织建设和工会自身建设，继续创建“先进教工之家”。
二是实行教代会制 度，每学年至少召开一次教代会，让教职工以主人
翁的精神关心学校发展大计，认真审议学校各项工作报 告，发挥审议
建议、审议通过、审议决定、评议监督四项职权。三是建设好“教工
之家”活动室 ，结合重大节日积极开展球类、棋类、书画、演唱等比
赛活动，丰富教职工文体生活和精神生活。四是大 力实施“送温暖工

程”，要做到“五必访”(教职工生病住院、家庭纠纷、思想情绪波动 、
亲属过世、办喜事时)，每两年组织一次教师体检等。
5、积极做好行风评议工作。一 是围绕依法办事、规范收费、办事
公开、服务质量、清正廉洁等五个方面，以解决损害群众利益的热点< br>难点问题为目的，认真落实民主评议政风行风工作。二是通过召开座
谈会、发放问卷调查、走访群 众、民主评议、设立举报电报和监督信
箱等形式，认真排查学校在政风行风建设中存在的问题，广泛征求 社
会各界人士的意见和建议，畅通监督渠道，自觉接受社会监督。三是
评建结合，重在预防，把 思想教育、整改问题、建立健全制度和完善
监督机制贯穿于民主评议工作的全过程，及早发现征兆性、苗 头性、
倾向性问题，努力把问题消除在萌芽状态。
6、发挥校务公开作用。一是规范运行 校务公开机制，按要求做到
内容全面、形式规范、公开及时。二是突出校务公开重点，将大宗物
资采购、基建工程招投标、职称评聘、评先评优和干部任用等社会比
较关注、教职工比较关心的热点、焦 点问题作为校务公开重点内容进
行公开。三实行决策前信息公开和实施过程的动态信息公开，校务公开栏要设反馈结果栏目，将上期公示后群众反映的问题及答复在反馈
结果栏目中进行公布，做到有公 示、有回音、有结果，取信于民。
细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的
完美。在新的学期里，我校将全面落实科学发展观，扎实推进素质教
育，谱写学校科学发展新篇 章。
小学学校教学工作计划篇四
一、指导思想
以党的群众路线教育 实践活动为契机，以全面提高教育质量为中
心，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平，不断创新 ，夯实
基础，强化习惯，培养学生的综合能力。积极倡导安全第一，预防为
主。大力推进阳光体 育活动，增强学生体质。打造特色鲜明的龙头学
校，争创社会满意学校和家长满意教师。
二、工作目标
1.安全第一，预防为主，为师生营造一个安全和谐的工作和学习
环境。
2.以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家
长满意教师。
3.质量为本，教学中心地位不动摇，关爱留守儿童、关注学困生，
争创全乡一流学校。
4.德育为先，强化养成教育，大力推进阳光体育锻炼，为学生一
生夯实基础。
5.“学最好的别人，做最好的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优

良师德师风。
6.加强营养餐管理力度，确保学生及时食用安全放心的早餐。
三、工作措施
(一)管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取
1.认真领会县教体局、白沙乡学 区的会议精神。找准学习与工作、
生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师” 。
2.以人为本、实行人性化精细化管理，科学开展层级管理，层层
目标明确，级级工作 负责。进一步完善管理制度，将学校管理的各项
工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理 ，事事见管
理，提高办学效益。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、
开拓创新，组织 好教育学习活动、业务培训活动。
3.充分利用学校媒体建设，不断丰富教师文化生活，积极发挥 网
络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。
(二)德育工作：深入研究，完善机制，讲究实效
1.根据上级精神，进一步认真开展好第二批群众路线教育实践活
动，促进师德师风建设再上新台阶。
2.加强德育领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员组
成的养成教育领导小组， 具体负责统筹学校养成教育工作，保证德育
渠道和德育计划的实施。发挥少先队的组织作用。少先队应根 据自己
的特点，通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色
活动，活跃学生身心 、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的
行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发 展。
3.进一步细化《白沙乡中心小学德育工作计划》，从学生行为、生
活、学习、思维 做具体的细化。设立红领巾监督岗，监督学生养成教
育实施情况，并将每天的监督记录详细公示在校日志 ，公布在周评比
栏中，监督检查结果一周一公布，月底统计作为评选先进班级的依据。
4 .深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主
义教育内容系列化，认真组织宣传，让学 生在每次讲话中受到爱国主
义教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德
教育，组织学生积极参与各种社会实践活动，大力倡导为人民服务的
思想、集体主义思想。在进行以上各 种教育的同时，切实加强国防、
法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。
5.建 立学校、家庭、社会三结合教育体系。定期召开家长会，加
大社会参与学校德育工作的力度，协调学校、 家庭、社会的三结合教
育，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。切实
加强 心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品
质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦 耐劳的精神，培养学生适应
社会生活的能力。

(三)教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新
1.按照大纲标准开齐开足课程。严格执行作息 时间，任何教师不
得以任何理由延长学生在校时间，不得以任何理由利用节假日补课或
进行有偿 家教。
2.加强教学常规管理，树立质量第一意识。进一步严格执行《白
沙乡学区教师综 合考核细则》、《白沙乡学区教职工管理办法》。
3.按照《高效课堂实施方案》积极开展高效课 堂优质教学活动。
教研组创新管理、规范活动、积极探索新形式下的教研经验，每一次
教研活动 必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效;每位教
师坚持夯实基础、提高质量，探索让学生全 面、全员、全程、主动地
参与教学过程。探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。
继续坚持每月一次的教学常规检查，及时反馈检查结果，责令纠正不
足之处，并把检查结果记录在教师业 务考核档案中。
4.以人为本，全面提高学生素质。不让一个孩子掉队，进一步做
好“培 优帮困”工作，将教师个人“培优帮困”工作与教学奖惩结合
起来，将“培优帮困”工作的检查情况纳入 教师年度考核中，作为评
优选模依据之一。
5.进一步探索作业设臵方式，激发学生认真 按时完成作业的积极
性，定期举行作业展评、写字比赛活动，激发学生养成认真书写的习
惯。学 校宣传窗开辟专栏宣传特长学生，同时设臵学生书画、作文、
优秀作业专题等宣传内容，鼓励学生有个性 、有特长发展。合理布臵
家庭作业，一二年级不布臵家庭作业，三至六年级每科家庭作业量不
超 过半小时。
(四)师资培养：仪表规范、举止高雅、身心健康、人格优秀;敬业
爱生、乐 学善思、治学严谨、技艺高超
1.通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教< br>师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质
和职业道德水平。
2.通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标
兵的先进事迹，增强广大教师的事业心 、责任感，使教师热爱学生，
爱岗敬业，促进学生、教师、学校的和谐发展。3.通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建
立和落实师德教育与教师个人年 度工作考核、职称职务评聘等相挂钩
的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。
4.树立职业、专业、事业三业并重的意识，全面贯彻《中小学教
师职业道德规范》，严禁参赌、有偿家 教、体罚和变相体罚学生。“学
最好的别人，做最好的自己”，弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。
(五)安全工作：安全第一，预防为主

1.建立健全学校安全工作领 导小组，继续推行领导安全值周轮流
制度、护送学生过公路制度，继续坚持执行一二年级家长接送制和三
至六年级路队制。谁值班，谁主管、谁负责。确定校长为安全工作第
一责任人。明确岗位人员职 责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，
学校与每位班主任教师签定安全责任书，进一步明确责任，为 全年安
全工作的落实打下坚实的基础。
2.认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育 法》、《教师法》、
《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关
法规， 增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的
行为，增强责任意识和防范意识，提高处理 安全问题的能力
3.把对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育纳入到校园
平安创 建工作之中去，定期对学生进行安全教育，消除隐患，杜绝一
切事故发生，确保师生安全。切实加强心理 健康教育，培养学生合作、
关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和
吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
5.加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆 ，禁止闲杂人员进
入校园，外来人员进校要通知校长同意办理登记手续方可入内。上课
期间一律 上锁，不经校长或值周领导同意不得擅至出校门。
5.制定安全工作预案，加强各种逃生演练，特 别是防震、防洪、
防电、防食物中毒、防交通事故的演练工作，增强自护自救能力。
6. 定期对校园平安创建工作进行检查，尤其要对学校安全隐患进
行反复排查，发现问题及时整改、汇报。制 定校园周边环境治理预案，
力争取得上级领导支持，对学校南校墙进行重新修建。
(六)营养餐工作：食品安全，按时食用
1.管理人员要做好营养餐的领取、结算、统计和上报工 作，并做
好每月营养餐食品的台账;指导各班级做好学生的用餐登记工作，并展
板公示，接受监 督。
2.班主任要认真做好学生的用餐登记，填写好食用认可签字表;
组织并维持好本班 学生的就餐秩序，做好学生思想工作，督促学生按
时用餐，做到不浪费;督促学生用餐后将垃圾放入垃圾 桶内，不得乱扔;
收集整理学校每月一次学生及家长对营养餐的意见及建议，并及时上
报到营养 餐管理员处。
3.值周教师要组织并维持好就餐学生的秩序，每周进行总结，找
出问题， 指出整改方案，并向管理小组汇报。
4.管理人员做好每天营养餐样品的采集和保管工作，(留样 保留
48小时)，按时足额提供新鲜营养的食品，保证卫生清洁，做到不符
合食品卫生标准的食 品不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食卫
生安全。

(七)体卫工作：丰富校园文化，健康学生身心
1.各班级抓好两课两操质量，要求动作静、齐、 快。组织好大课
间活动和本校趣味运动会、跳绳、乒乓球比赛，促使学生体魄健康、
身心快乐度 过每一天。
2.校兼职健康教育教师要加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等
健康教育， 控制近视新发病率，以养成学生良好卫生习惯创造条件，
完善卫生档案，抓好计生工作。
3.搞好庆祝“六一”儿童节活动，以形式多样的文艺节目向全乡
人民展现我校师生的精神风貌。
(八)服务保障：增强责任，改进方法，完善服务学校的后勤、财
会、图书、档案等工作， 明确角色，为教育教学主动服务，为师生主
动服务，敢当勤务员。
1.后勤工作人员要深入教师了解情况，及时搞好日常教学的后勤
服务，确保教学需要。
2.严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，使物尽其用。严格财
务制度，按规定收费，定期清帐理财， 做到财物相符，开支合理，帐
目清楚。
3.认真、细心做好学校档案、图书、保管等工作。
4.关心教师，不断提高教职工生活水平。
小学学校教学工作计划篇五
一、指导思想
以“以人为本，狠抓常规， 规范发展，提高质量”为工作思路，
深入学习和贯彻落实浦贝乡教育工作会议精神、牢固树立和全面落实
科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面
工作，使他们相辅相成，努 力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，
致力于建设群众满意的农村优秀学校。
二、目前存在的主要问题
1、学校的教学质量有待于进一步提高。
2、全村11名 教师年龄偏大，教师业务素质以及基本功还需要进
一步提高，课堂的效率还需要进一步提高。
3、特色教育的水平有待提高。
4、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进
一步提高。
5、学生的德育工作、养成教育需进一步加强。
三、主要工作及措施
(一)、学校管理工作：
1、宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、激励
发展。

2、思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城。
3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教
师优劳优得。
4、改革 学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不
断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来， 不求上进者慌起来，
激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。
5、 学校领导班子从 思想上高度重视学校管理达标工作，深入贯
彻浦贝乡中心小学的指导思想，以精细化、制度化为切入点， 不断加
强日常管理，使各种管理行为规范。
(二)、学校教师队伍建设：
1、各块工作队伍建设
各块工作是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的
责 任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的
人格魅力。二要发挥表率作用，时时处 处起带头作用，树立起良好的
风气。三要增强团结，发挥出团队作用，互相补台，每个班子成员时
刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。四要讲奉献，以学校利
益为重。五要加强工作的积极性和 主动性，不等不靠，创造性地干好
自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，< br>学法、用法、执法，依法管理学校。
2、教师队伍建设
一是加强教师队伍的 政治管理、师德建设，开展师德系列活动。
学高为师，德高为范。继续通过政治学习、民主生活会等形式 加强师
德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精
神、严谨求实的科研 精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精
神。
二是加强业务理论学习，增强读书学 习的自觉性和主动性，把提
高教师素质作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，
用心才能优秀。学校在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用
力已经不行，要研究科学的方法， 寻找大面积提高教学质量的新途径，
用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。
三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专
业发展是走不远的;如果不 学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没
有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中 捕捉到
有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度
去分析、审视教育现 象。 要求每位教师要结合自己制定的学习计划写
好学习笔记，学校将定期检查。
四、学校德育工作：
1、强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和认