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2018-2018学年小学第一学期教学工作计划XX- XX学年小学第
一学期教学工作计划
教学工作是学校的中心工作，优良的教学质量是学校的立 校之本，也是教
师的立教之本。为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在
认 真总结上学期工作的基础上，从我校实际情况出发，特制定XX-XX年第一学
期教学计划：
一、教学目标
加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发
展为本，以教育科研为先导，以课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践
能力为重点，创新课堂教 学模式，倡导学生积极思维、主动参与、乐于探究、
勤于动手，全面实施素质教育，全面提高教学质量。
二、详尽工作
（一）进一步规范教学常规，向规范管理要质量
1、统筹安排，加强管理。
本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检 查，认
真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量
状况，通过 调研发现问题，调整策略，全面提高。
进一步强化学校电化教育工作，规范学校电教、教学信息化的管 理，加强
多媒体教室的使用，严格加强电教设备的维护，保证设备的使用率和完好率。
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2、加强常规管理、注重过程实效。
我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。
（1）备课。个人修 改，注重反思。教师要明确一课、一章节、一单元、一
册、一年级的知识点和能力点、过程与方法、情感 态度与价值观。教师要认真
钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭
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教材（整合教材）。备教法设计，抓重点难 点（根据生情、班情、师情），优
化学习方法，合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化，上课教 师在教
案上圈点批注。注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记
学生的狐疑 。
（2）上课。课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据
《新课程课堂教 学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，
培养学生的创新思维能力和时间能力，指导 学生研究性、合作性、探究性学
习，为学生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自 己独
到的教学风格。
（3）作业。加强作业、辅导、检测管理力度，避免大量重复性作业，向 课
堂40分钟要质量。教师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置和批改作
业。把握好作 业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注重
多样化的、富于实效的作业检查或批改方 式，并注意切实减轻学生过重的课业
负担。批改作业时要注意：及时批改，及时反馈，及时讲评，认真纠 错。
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4.听课。认真组织开展常规听评课活动。
5.进一步加强校本培训，创新培训机制，促进教师专业成长，以课促研，以
研促教。
（二）教育科研
1、加强教师的xx培训
学习“三平“精神（通俗之中的宏伟追求 、清静之中的满腔热血、大凡之中
的极剧烈的责任感），激发教师爱岗敬业、刻苦钻研的精神，形成为人 师表，
敬业奉献的意识，并融入日常教学当中去，关注每一个学生的发展，提高教师
的职业道德 和修养。
2、抓实校本培训、校本研修，提高教师队伍素质。
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我们要在严格执行校本培训、校本研修计划和组织教师届时参加上级校本培训、校本研修活动的同时突出“校本“,组织开展好以教研组为主要基地、以岗
位自学自练为主要 形式、以学课标、钻教材、研学法、创模式为主要内容的校
本培训、校本研修活动，促进我们教师专业素 养和教学能力的不断提高。
教研组围绕课堂教学开展好教研活动，加强教研组工作的管理。
教师根据各学科的特点，制定出详尽的教学计划，切实落实课程理念，真
正解决一些详尽问题，不流于形 式，教研组要有研究性课题，要有活动记载，
有总结，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量 。
xx小学
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二0一六年八月二十八日
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