对不起我爱你简谱-absolve

小学2018—2019学年度第二学期教学工作计划
一、指导思想： < br>以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以教学管理“三个
规范”为教学管理的着 力点，切实发挥教研工作的“研究、管理、服务、指导、
评价”的职能;坚持以提高课堂教学效率为立足 点、以培养学生良好的学习习惯为
着眼点、以有效转变教师教学行为和学生学习方式为切入点、以打造书 香校园
为生长点，深化课程改革，促进我校教学工作持续、健康、和谐、快速的发
展。
二、工作目标：
中心目标：教学工作要本着“服务、务实、创新、高效”的工作原则，以提< br>高师资素质为保障，以深化课程改革、优化课堂教学、提高教学质量为核心，
以教师为基础，以学 生为标杆，努力深化教学改革，努力实现教学质量新突破,
实现山黄小学教育教学位列全镇前矛的目标。
1、加强教学思想管理，树立正确的教师观、学生观和质量观，促进课改健
康发展。
2、加强教学过程管理，注重科学管理、细节管理，增强教学工作的实效
性。
3、加强学生管理，明确目标，端正态度，珍惜时间，培养学生良好的学习
习惯。
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4、加强教师管理，鼓励学习，引导创新，积极评价，促进教师专业化发
展。
5、加 强教科研管理，研究课程，研究教材，研究教法，提高教科研质量，
使教科研真正为提高教学服务。
6、加强办学特色管理，张扬独特性，发挥示范性，促进我校办学整体水平
的提高。
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三、工作措施：
为使我校能坚持正确的办学 思想，遵循教育的基本规律，运用科学的管理
手段和方法，实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运 行规范化、手段现
代化、督查制度化，以高效的教学管理促进教学质量的全面提高，制订以下措
施：
(一)加强教学思想管理，树立正确的教师观、学生观和质量观，促进课改健
康发展。
1、树立正确的教学思想。
全面贯彻新课程理念，确立以人为本、面向全体学生和为了学生的 全面、
终身发展的教育观念，正确处理好教与学、课内与课外、提高教学质量与发展
学生特长之 间的关系。全体教师必须从根本上确立提高教学质量与实施素质教
育相统一的思想，关注学生学习兴趣浓 不浓，学习方法巧不巧，运用知识解决
问题的能力强不强，学习成果多不多……进一步增强质量兴校、特 色兴校的意
识，全面提高教育教学质量。为了每一个学生的发展，为了每一个教师的发
展，为了 学校的
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发展，我们要努力追求“让每个孩子都拥有成功的机会，让每一个教师 都拥
有创新的舞台，让每一个家庭都拥有回报的欢乐”的办学目标，我们要将培养学
生的综合素 质和全面提高教学质量有机的融为一体，创造性的开展各项教学工
作。
2、加强课程计划管理。
树立“依法治校”的意识，严格按照《江苏省义务教育课程实施方案 》开
齐、开足各项课程，要正确处理好语文、数学与其他学科之间的关系，要上好
英语、科学 、品德等课程，更要重视艺、体、卫学科的教学。综合3上成
语文阅读综合实践活动课。综合2上成数学 综合活动课。综合1信息课要适当
安排一定的时间进行劳动技术教育。语文阅读综合实践活动课，低年级 重点进
行句段的训练，为中高年级作文教学打下良好的基础，中高年级要侧重于思维
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能力的训练。语、数教师可以利用午间的时间，辅导学生读好课外 读物以及
《语文报》、《七彩语文》、《数学报》。循序渐进地对学生进行阅读训练和
思维训练 。要求各班的语文教师每两周评选出班级里的作文佳作两篇上交学
校，学校进行展评和统一向外投稿，继 续鼓励学生多写和多发表习作。中高年
级体育教学要上成体育与健康，要将健康教育列入体育教学内容之
一。英语教学要根据每个班级学生的基础不一的具体情况，进行因材施
教。基础好的班级，要在 学好计划内课程的前提下，适当增加课外
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阅读量。要通过开展各项丰富多采英 语活动来提高学生的英语综合素质，
真正提高学生的英语成绩。
学校要对课程的执行情况进行 检查，并做好记录，对未按课表上课、随意
增减课时的行为及时进行纠正。
(二)加强教学过程管理，注重科学管理、细节管理，增强教学工作的实效
性。
要加 强教学管理，构建有效的教学质量保障体系，合理、有效地组织教学
活动，维护正常、稳定的教学秩序。 严格执行教学“六认真”“四有效”，加强对备
课、上课、作业布置与批改、辅导、教学评价、课外活动 的组织等教学环节的
管理，进行“有效备课、有效上课、有效听课、有效作业，不断提高实施水平，大面积提高教学质量。
1、加强对课堂教学的管理工作，提高课堂教学的效率。
一堂好 课要坚持“先学后教、以学论教、多学少教、以教促学”的理念，以
学生在课堂上的“学”的状况来评价 教师的教。
根据《徐州市中小学课堂教学评价表》，树立“学为主体、教为主导、思为
主轴、 用为主线”的教学思想，大力倡导和推进落实“减负增效”有效课堂教学模
式的探讨。
第一，要全面落实教学目标，做到突出重点，突破难点，抓住关键。
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第二，要充分发挥教师的主导作用，激发学生的学习 兴趣，让学生有更多
的机会有效地参与教学活动。注意教学过程中进行学法指导，做到精讲精练，
省时高效，提高课堂教学效率，减轻学生的课业负担。
第三，要保证教学时间，按时上下课，不迟到 、不拖堂、不擅离课堂，不
做与教学无关的事。未经学校同意，不得随意增减课时，不得随意停课。课堂
教学一定要实现“三个转变”和“三减一增”：“三个转变”一是注入式转变为启发
式，二是被 动式转变为主动式，三是知识教学转变为知能并重的教学;“三减一
增”一是减少学生被动的频率，二是 减少学生机械的训练，三是减少学生过重的
心理负担，增加对学生的思维训练。
学校领导要经 常深入课堂进行听课、评课，继续加大推门听课的力度。通
过学初公开课、示范课、研讨课、“一课多人 上”等形式的上课、听课、评课活
动，从“听记—思考—交流”几个环节进行教学指导，力争使每位教师 的课堂教学
合格率达100%，好课率在60%以上。校长、主任每学期听课不少于60节，教
师听课不少于20节，期中、期末学校要对听课记录进行检查。
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