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小学2020第一学期学校教学工
Primary school teaching plan for the first semester of 2020


( 工作计划 )



单 位：____________________
姓 名：____________________
日 期：____________________


编号：YB- BH-044579

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教学计划
小学2020第一学期学校教学工作计
划
< br>计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，
是建立正常的工 作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预
览无问题可下载打印或者改编使用。

小学2018第一学期学校教学工作计划
一、指导思想：
为了进一步提高教育教学质量，切实搞好我校的各项工作，在认真总结上学
期工作的基础上，从我校实际 情况出发，特制定2018—2020学年第一学期教
学计划：
二、教学目标
加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成绩，做到以人为本、以学生发展
为本，以教育科研为先导，以 课程改革为动力，以培养学生创新精神和实践能力
为重点，创新课堂教学模式，倡导学生积极思维、主动 参与、乐于探究、勤于动
手，全面实施素质教育，全面提高教学质量。
三、方法与措施
1、统筹安排，加强管理。
本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日 常指导检查，认真
开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教育工作，充分
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教学计划
发挥多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的使用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电
教设备的维护，保证 设备的使用率和完好率。规范学校学籍管理工作，严格学生
按照上级要求进行学生的转入、转出等工作， 努力实现学籍的信息化管理。
2、加强常规管理、注重过程实效。
我们将以进一步规范教师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。
（1） 备课。
分块备课，集体评议，个人修改，注重反思。教师要明确一课、一章节、一
单元、一册、一 年级的知识点和能力点、过程与方法、情感态度与价值观。教师
要认真钻研教材，做到心中有人（学生） ，胸中有书（教材），站在全局的高度驾
驭教材（整合教材）。备教法设计，抓重点难点（根据生情、班 情、师情），优化
学习方法，合理分配好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上
课教师在教案上圈点批注。注重反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的
问题，记学生的困惑。
（2） 上课。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据《新课 程课堂
教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新
思维能力 和时间能力，指导学生研究性、合作性、探究性学习，为学生自主发展
提供时间和空间，创立崭新的课堂 教学模式，形成自己独特的教学风格。
（3） 作业。
加强作业、辅导、检测管理 力度，避免大量重复性作业，向课堂40分钟要
质量。教师要按作业的布置和批改的基本要求，认真布置 和批改作业。把握好作
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教学计划
业的质与量，引导学生完成探究性、实践 性、操作性作业，注重多样化的、富于
实效的作业检查或批改方式，并注意切实减轻学生过重的课业负担 。批改作业时
要注意：及时批改，及时反馈，及时讲评，认真纠错。
A、作业设置。除语 文、数学、英语等学科外，其余学科课程均不设书面作
业。教师布置作业要适量、难易适度，类型全面。
B、作业批改。所有作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。使用统一
的批改符，批改 符和等级的书写要规范，学生作业要整洁、齐全、规范。
3、听课。认真组织开展常规听评课活动 ，加大力度听推门课。分管领导要
加强班级随机听课，注重指导实效。每学期，教导主任至少听评课30 节，组长
听评课25节，教师之间听评课20节。
4、做好微型课赛工作。进一步加强校 本培训，创新培训机制，促进教师专
业成长，抓好微型课，以课促研，以研促教。在全校范围内展开，4 5岁以下的
教师必须参加学校微型课赛，优胜者即可参加镇总校组织的微课制作比赛。

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