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2020-2021学年小学教师个人教学工
作计划范文2篇

Model of personal teaching work plan for primary schoo
l teachers in 2020-2021 academic year

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2020-2021学年小学教师个人教学工作计
划范文2篇
小泰温馨提示：工作计 划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时
制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具 体的步骤，
大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作
用，又有推动作 用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计
划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、 方案和安排的特
点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容
可随意修改 调整修改及打印。


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1、篇章1：2020-2021学年小学教师个人教学工作计
划范文




2、篇章2：2020小学教师学年工作计划文档

篇章1:2020-2021学年小学教师个人教学工作计划范文

时间的脚步没有 停歇，转眼又迎来了新的学期。从事科
学教学工作已有几年的时间了，对于本学科及学生也有一定得了解，具体3-6年级学生经过一段时间的科学学习，对科学课
的学习也有一定的基础。三、四年级 学生喜欢科学，爱动脑、
爱动手，对实验非常感兴趣，已经具备了初步的观察能力，但
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由于年龄的局限，观察的深度 和准确度不够，活动时常常耗时
低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。五、六年级学生由于
几 年的科学学习，已经掌握了许多的科学知识和科学方法，养
成了一定的观察能力、探究能力及动手能力， 能够进行观察、
提问、假说、预言、调查、解释和交流等一系列活动。但是他
们设法自主获取知 识和自主探究能力不强，大部分学生知识面
不广，勤于动脑的学生比例不大，多数学生还是乐于动手而懒
于思考。针对以上的现状及结合自身的实际情况，我的个人工
作计划

教学中尽量采用变魔术、做游戏、实验质疑等方
式创设学生感兴趣

的教学情境，引 导学生亲身经历丰富多彩的探究活动，
使学生知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用与日常生活，同时在活动中逐渐培养学生的观察能力，养成学
生的观察习惯。高年级学生将继续发展 他们的识别和控制变量
的能力，使他们进一步了解科学探究的过程和方法，激发他们
的问题意识 和探究欲望，引导他们大胆地看问题、想问题，培
养他们养成勤于动脑的习惯。同时，在教学中将进一步 培养学
生搜集资料的能力，达到扩充学生的科学视野的目的。此外，
在教学中养成静与净的习惯 。

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（一）、课堂终是教学的主阵地，所以本学期我将在课
堂教学上下工夫。



1、课前备课。做好备课工作。
（1）、认真钻研教材与教滤布参，了解教材的基 本思想
及框架结构、重点与难点，同时参阅教学课标，掌握知识的逻
辑，此外，上网查找一些优 秀的教学案例，选取其中优秀的环
节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做
到能运用自如。
（2）、备学生。了解学生原有的知识与技能，思考学生
学习新知会遇到哪 些困难，做好预设，并采取相应的应对措施。
（3）、备方法、手段。教学中，采用灵活多样的教法 、
学法，如实验课可以创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主
进行假说与探究；非实验课可以 相应采用学生课外搜集资料、
课上交流展示，进行信息发布会、报告会、交流会等活动。
（ 4）、课上。组织好教学，面向全体学生，关注学生的
特长，引导学生富有个性的学习。同时一如既往地 培养学生的
良好习惯：端正的坐姿与站姿；倾听与交流的习惯；与他人友
好合作的习惯；善于思 考、勤于动脑的习惯；有条不紊地进行
实验的习惯等。

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2、课外拓展是教学活动的延续。教学并不因 铃声的敲响
而结束，课外也是教学活动的大舞台。本学期，我将利用课外
时间开展一些科技小制 作、种植饲养、科学欣赏、观察调查等
活动，拓展学生的科学学习空间，发展学生对科学的兴趣，逐步培养他们的科学素养。

3、关注与帮助差生是教学重要的辅助手段。教学中多多关注差生，多给差生机会，帮助他们提高学习兴趣，同时在小
组中采用组内异质，组间同质的方式， 采取优等生带差等生
的形式帮助差生提高学习质量。

1、不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自
己，注重言行



提高自身师德素养和精神境界。

2、多读书，多学习，不断完善自己的知识、能力结构，
向教学注入新鲜血液。

3、虚心向有经验、有特长的教师请教，汲取新思想、新
方法。

4、认 真进行教学反思，做到边学习、边实践、边交流、
边总结，在不断的反思中审视自我、提升自我。

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5、提高计算机应用能力，将网络融入与教学中，提高教
学魅力。

6、多发挥骨干教师的带头作用，事事严格要求自己，起
到表率作用。

总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，积极参
加各项活动，尽职尽责，教书育人。

篇章2:2020小学教师学年工作计划文档
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本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在 努力提
高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是
我的个人计划：

一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，
都要有良好的职业道德。《中小学 教师职业道德规范》是检验
每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规
范性的要求。以前 , 我缺乏对《规范》的学习 , 只知道埋头
工作 , 我总是希望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际情况
却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过
激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不
觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规
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范》中的各项内容，让《规范》的要求 深入我心，只有这样，
才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的
行为。
二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有
作为教师的职业道德。教师的 工作对象是学生，教师的思想、
行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教
师 必须 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求
学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩 子很小，家庭负
担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里
就有我。要求学生 每天 7：40到校，我坚持每天必到，无论
有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形 象，
穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章
制度，积极参加各项活动及公 益劳动，为学生树立良好的学习
榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信
及 良好的教师形象。

三、加强修养，提高素质

马卡连柯曾说过：“学生可 以原谅老师的严肃、刻板，
甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”

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作为一名教师，肩负着教书 育人的双重任务，要想出色
地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他
相邻学 科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时
代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课 程改革地推
行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完
成本职工作，无愧于学 生、家长及社会的期望，无愧于人民教
师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提
高教学水平;同时，深入学习《教育学 》、《心理学》，了解
学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另
外，在搞好 教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴
趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民 教师。

四、关爱学生，无私奉献教师师德高尚的重要体现就是把自
己的全部身心都献 给学生，献给教育事业。

本学期，我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来
说 负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃
传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教 育对象，而不是
凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确
的人才观、师生观 ，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生
关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护
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与严格要求 的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得
有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们 ，更不
体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他
们创造展示自我的机会，帮 助学生树立信心，矫正不良的行为
习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，
以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈
的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做 好对学生的家访工
作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，
帮助父母重新 认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，
变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认 识孩
子的发展变化，变盲目配合为协作教育。

总之，我会从自我做起，维护人民教 师的良好形象，本
着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、
爱生、奉献的 原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以
良好的师德回报社会。


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