2020年春季学期小学学校教学工作计划
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2020年春季学期小学学校教学工作计
划
一、指导思想
本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“四环
节”教学为
基本点；以学习研究、检查督促为主要形式；切实提高教师
的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的
办学品位，树立学校在社
会上的良好形象，为我校发展奠定基础。
二、工作要点：
1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提
高教师的专业化水平，创
学习型教师队伍。
2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。
3|、强力推行“四环节”教学模式。
4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性
发展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体工作：
（一）、抓好校本培训，创学习型教师队伍。
教学成
败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，
抓好教师队伍建设，提高全
校教师的整体素质是非常重要的。
根据我校实际，
坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发
展”的策略，促进教师专业化成长。
1、加强学习，提高业务素质。
本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学
校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，
各位教师应关注网上优
秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。
2、加强实践与反思，倡导勤思、多写。
各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教
学随笔等
（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。
各位教师撰写
教学随笔每月一篇，本学期，教师撰写教学案例、论文、
教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。
3、开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。
本学期，将全面推进教研工作，教研活动分两部分：
（1）教研活动 充分发挥教研组的职能作用
。各教研组本学期要开
展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、
习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问
题能力。教研组长要制定好实实在
在的活动计划，安排好活动内容、方
式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记
录。
（2）活动形式：
l ，由各位任课教师自己负责组织，确定
主题。突出教研活动的实
用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；
2、发挥骨干教师的传帮带作用， 骨干教师有义务协助学校做好传
帮带工作，促进教师队伍的整体提高
。活动可以是备课、听课、评课也
可以是师徒之间就教育教学内容的交流。
3、为全体教
师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教师
的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格
管理。每次学习后，
教师要 把学习笔记
交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视
为旷课。
4各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教研活
动，组长负责组织及材料的收集；
5、配合中心校开展教学大赛，促进教师成长。
（二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。
（１）严格执行”三表”
①严格按课表上课，不得随意调课。
②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教导处将加大检
查力度。
③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外
活动总量。
（２）严格执行”六认真”
①备课
三至五年级教师备课必须按“四环节”要求，坚决杜绝不备课上课
现象， 教案要有教学目标、教学重点
难点、教具准备、教学时间、教
学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后<
br>反思等。作文按篇备课。
为了避免某些教师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，
各
位教师上课的时候必须要带教案，以备听课的时候检查。
②上课
课堂
上语言要精炼、规范，知识准确。上课期间做到”六不”，不
坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话
、不拖堂、不体罚变相体罚
学生。
③作业
算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，
家庭
作业要做到有布置有检查。 教导处每周检查。
④辅导
杜绝罚做作业现象
，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课
内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。
⑤考核 语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。
⑥总结 对测试的情况
进行全面的总结，各学科要切实做好此项工
作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。
３、抓好两头，促进各年级均衡发展。
作为起始年级的一年级，
我们要高度重视。从发展的角度讲，有好
多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好
的基础，
学生将终身收益，教师将一劳多获 。